期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
分层视野下的高等教育体系——以美国加州大学系统为例 被引量:11
1
作者 雷敏 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第3期19-22,共4页
文章介绍了美国加州大学系统的构成,总结了该大学系统模式在其职能、生源和管理上的分层特征,进而分析了分层模式的大学系统所具有的整体功能优势,指出高等学校层次分类是经济社会发展的必然趋势。
关键词 加州大学系统 分层模式 高等教育
在线阅读 下载PDF
美国加州大学系统办学经验对我国中西部高校转型发展的借鉴意义
2
作者 何伟军 时胜利 《重庆高教研究》 2015年第5期19-21,61,共4页
中西部高校作为中国高等教育的重要组成部分,在经济社会发展中发挥着重要的作用。为满足社会的需求,办人民满意的教育,中西部高校必须适应中国经济结构和发展方式的转变,实现转型发展。美国加州大学系统在长期的办学过程中积累了丰富的... 中西部高校作为中国高等教育的重要组成部分,在经济社会发展中发挥着重要的作用。为满足社会的需求,办人民满意的教育,中西部高校必须适应中国经济结构和发展方式的转变,实现转型发展。美国加州大学系统在长期的办学过程中积累了丰富的经验,对我国中西部高校的转型发展具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 加州大学系统 中西部高校 转型发展 借鉴意义
在线阅读 下载PDF
后标准化考试取向下如何评价学生综合素质--加州大学系统本科生招生的新改革研究 被引量:6
3
作者 王正青 田霄 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2022年第2期110-119,共10页
后标准化考试取向下的本科生招生制度以综合化为导向,学业指标与非学业指标共同构成了综合素质评价体系。基于"选拔出兼具优异学业成绩与良好品格且具有社会责任感的本科生"的招生目标,美国加州大学系统在新世纪启动了本科生... 后标准化考试取向下的本科生招生制度以综合化为导向,学业指标与非学业指标共同构成了综合素质评价体系。基于"选拔出兼具优异学业成绩与良好品格且具有社会责任感的本科生"的招生目标,美国加州大学系统在新世纪启动了本科生招生的综合素质评价改革,最终形成了涵盖过程性和可量化同步的学业成绩评价、公共性与个性化并重的个人品质评价、参与性与多样化兼备的课外活动评价模块。根据本科生招生综合素质评价标准,加州大学系统制定了相应的评价流程与考核方式。加州大学系统从多维度评价学生的综合素质以改革本科生招生办法,对我国推动大学考试招生制度改革具有镜鉴价值。 展开更多
关键词 加州大学系统 本科招生制度 标准化考试 综合素质评价
在线阅读 下载PDF
肩袖损伤关节镜修复术后的康复临床研究 被引量:69
4
作者 钟珊 刘晓华 +1 位作者 覃鼎文 郭险峰 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第1期40-43,共4页
目的:分析肩袖损伤关节镜修复术后系统康复的治疗效果。方法:应用关节镜下修补术治疗肩袖损伤的患者60例。选择术后能够坚持来我院进行系统锻炼的患者为康复组,仅进行出院或门诊指导的患者作为对照组,每组30例,根据国际认可康复流程进... 目的:分析肩袖损伤关节镜修复术后系统康复的治疗效果。方法:应用关节镜下修补术治疗肩袖损伤的患者60例。选择术后能够坚持来我院进行系统锻炼的患者为康复组,仅进行出院或门诊指导的患者作为对照组,每组30例,根据国际认可康复流程进行指导。使用美国肩肘医师协会评分(ASES)、加州大学肩关节评分系统(UCLA)和视觉模拟评分(VAS)对患者术前和术后6个月时的肩关节功能进行评价,分别对两组患者术后7周、3个月和6个月时的主动前屈和体侧外旋角度进行测量。结果:两组患者ASES及UCLA评分术前无明显差异(P>0.05);术后6个月与术前相比有显著改变(P<0.05),且两项评分康复组均高于对照组(P<0.05);VAS评分术前无差异(P>0.05),术后较术前均有明显改善(P<0.05);术后7周、3个月和6个月时肩关节的主动活动度,康复组均高于对照组(P<0.05)。结论:关节镜下肩袖修补术可以有效治疗肩关节功能障碍,对术后患者进行系统和个体化的康复训练,可以有效恢复患者肩关节的功能,提高治疗效果。 展开更多
关键词 肩袖损伤 康复治疗 美国肩肘医师协会评分 加州大学肩关节评分系统 视觉模拟评分 关节镜
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部