检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

基于功能语篇分析的高中英语应用文写作教学策略研究: 1; 作者陈松刘丹《中小学英语教学与研究》北大核心 2024年第12期39-43,共5页; 当前,高中英语应用文写作教学缺乏理论支撑和顶层设计,教学效果不佳,导致学生普遍存在审题不清、体裁认识混乱、写作思维缺席等问题。本文基于功能语篇分析理论,结合教学实例探讨如何以语类识解、语域分析和范文评析三个语篇分析层面为... 展开更多; 关键词功能语篇分析高中英语应用文写作教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

“拟误”格短信的功能语篇分析与语篇模型被引量：12: 2; 作者郑庆君《语言科学》 2006年第1期89-98,共10页; 本文是运用韩礼德的系统功能语言学理论,对汉语语篇进行功能分析的尝试。通过对一类短信语篇进行三大纯理功能的分析,揭示出这类语篇在人际意义、语气结构、小句过程类型、主位结构、衔接手段等多个方面的系列“特异”性质。语篇的典型... 展开更多; 关键词拟误短信语篇功能语篇分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

从系统功能语篇分析的角度探索大学英语新型阅读教学模式被引量：1: 3; 作者彭佩兰郭萌李敏敏《求实》 CSSCI 北大核心 2011年第A01期274-275,共2页; 一、引言目前,在大学英语阅读教学存在两种主要的教学模式：第一种是以语言形式学习为主的教学方法,只注重对形式项目和结构的教学,而不注重对意义模式和语境特征的教学。认为阅读学习就是学会词汇和语法,语篇是句子组成的,只要能读... 展开更多; 关键词阅读教学模式功能语篇分析大学英语阅读系统阅读学习教学方法语言形式教学存在; 在线阅读下载PDF 职称材料

“优雅的手”功能语篇分析被引量：1: 4; 作者周娜《电影评介》 2014年第13期108-109,共2页; 韩礼德系统功能语法研究对外语教学的影响深远,直接间接地创造了新的教学理念和方法.Zhihui Fang,Ph.D来自美国佛罗里达大学教育学院的语言文学教授,一直致力于阅读教学的研究,他提出的语言功能分析教学法,旨在将功能语言学的理论核心... 展开更多; 关键词功能语篇分析篇章意义优雅佛罗里达大学阅读教学功能语言学外语教学语法研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

第四次系统功能语法学术活动周在厦门大学举行: 5; 作者李力《外语研究》 2004年第3期76-76,共1页; 关键词第四次系统功能语法学术活动周厦门大学语法模式学术报告英语功能语篇分析翻译研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于功能语篇分析的高中英语应用文写作教学策略研究: 1; 作者陈松刘丹; 机构江苏省江阴高级中学江苏省宜兴第一中学; 出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2024年第12期39-43,共5页; 基金江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于语篇分析的高中英语应用文写作教学研究”(C-c/2021/02/154)的研究成果。; 文摘当前,高中英语应用文写作教学缺乏理论支撑和顶层设计,教学效果不佳,导致学生普遍存在审题不清、体裁认识混乱、写作思维缺席等问题。本文基于功能语篇分析理论,结合教学实例探讨如何以语类识解、语域分析和范文评析三个语篇分析层面为抓手,创新高中英语应用文写作教学策略,助力学生精准辨析文体特征、准确把握写作语境并提升意义建构能力,促使学生形成必要的写作思维,为写作课堂注入新的生机,提升高中英语应用文写作课堂的品质。; 关键词功能语篇分析高中英语应用文写作教学策略; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“拟误”格短信的功能语篇分析与语篇模型被引量：12: 2; 作者郑庆君; 机构湖南师范大学; 出处《语言科学》 2006年第1期89-98,共10页; 基金湖南省哲学社会科学评审委员会04-05资助课题<汉语修辞格的语篇机制研究>(编号为[0407004])的部分成果; 文摘本文是运用韩礼德的系统功能语言学理论,对汉语语篇进行功能分析的尝试。通过对一类短信语篇进行三大纯理功能的分析,揭示出这类语篇在人际意义、语气结构、小句过程类型、主位结构、衔接手段等多个方面的系列“特异”性质。语篇的典型结构模式为“起———承———转/落”三个步骤。本文的分析显示,系统功能语言学的方法是一种行之有效的语篇分析方法,对于汉语语篇的分析具有良好的实践意义。; 关键词拟误短信语篇功能语篇分析; Keywords trap-setting cell phone message text functional discourse analysis; 分类号 H030 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从系统功能语篇分析的角度探索大学英语新型阅读教学模式被引量：1: 3; 作者彭佩兰郭萌李敏敏; 机构北京石油化工学院外语系; 出处《求实》 CSSCI 北大核心 2011年第A01期274-275,共2页; 文摘一、引言目前,在大学英语阅读教学存在两种主要的教学模式：第一种是以语言形式学习为主的教学方法,只注重对形式项目和结构的教学,而不注重对意义模式和语境特征的教学。认为阅读学习就是学会词汇和语法,语篇是句子组成的,只要能读懂句子,就学会了语篇。; 关键词阅读教学模式功能语篇分析大学英语阅读系统阅读学习教学方法语言形式教学存在; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“优雅的手”功能语篇分析被引量：1: 4; 作者周娜; 机构辽宁医学院外语教研部; 出处《电影评介》 2014年第13期108-109,共2页; 基金 2013年辽宁医学院校级教改课题<系统功能语言学指导下的大学英语阅读教学模式研究>(编号YA2013073)的研究成果; 文摘韩礼德系统功能语法研究对外语教学的影响深远,直接间接地创造了新的教学理念和方法.Zhihui Fang,Ph.D来自美国佛罗里达大学教育学院的语言文学教授,一直致力于阅读教学的研究,他提出的语言功能分析教学法,旨在将功能语言学的理论核心应用到篇章阅读教学当中,不仅可以帮助学生在阅读过程中能够从宏观角度掌握篇章的内容安排,组织构造,还能够更深层次地挖掘篇章意义,对阅读教学有着重要的指导意义.; 关键词功能语篇分析篇章意义优雅佛罗里达大学阅读教学功能语言学外语教学语法研究; 分类号 H315 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名第四次系统功能语法学术活动周在厦门大学举行: 5; 作者李力; 机构厦门大学外语学院; 出处《外语研究》 2004年第3期76-76,共1页; 关键词第四次系统功能语法学术活动周厦门大学语法模式学术报告英语功能语篇分析翻译研究; 分类号 H314 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于功能语篇分析的高中英语应用文写作教学策略研究	陈松刘丹	《中小学英语教学与研究》北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“拟误”格短信的功能语篇分析与语篇模型	郑庆君	《语言科学》	2006	12	在线阅读下载PDF 职称材料
3	从系统功能语篇分析的角度探索大学英语新型阅读教学模式	彭佩兰郭萌李敏敏	《求实》 CSSCI 北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“优雅的手”功能语篇分析	周娜	《电影评介》	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	第四次系统功能语法学术活动周在厦门大学举行	李力	《外语研究》	2004	0	在线阅读下载PDF 职称材料