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题名高校图书馆服务功能性发展新思路探究
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作者
张桂岩
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机构
首都经济贸易大学图书馆
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2016年第1期38-40,共3页
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文摘
高校图书馆引入课堂教学相关资源,丰富校外资源,融合各民族艺术资源,充分利用多样化载体的特色文化资源,多种途径履行文化传播功能,辅助学生自主学习,提升各民族学生间的交流。通过大数据系统获取学生不同的兴趣爱好及发展需要,完善学生知识结构与专业视野,打造有针对性的培训系统,充分展现服务主体的个人意愿。研究指出,引入就业岗位分类与能力要求检索系统,注重图书馆环境的美化与工作人员的培训,可有效提高高校图书馆的服务职能化。
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关键词
高校图书馆
服务职能化
功能性发展
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Keywords
university libraries
service functionalization
functional development
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名论全球化的功能性发展与制度性发展
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作者
隆远勇
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机构
华东师范大学金融学系
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出处
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2002年第1期66-69,共4页
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文摘
全球化是指微观主体之间的联系超越国家的发展过程。它包括功能性全球化和制度性全球化两个方面。全球化的主要矛盾不是民族国家与全球化的矛盾 ,而是功能性全球化与制度性全球化发展不平衡的矛盾。全球化与民族国家存在着根本利益的一致性 ,因而它们能够且必然共存。在全球化的背景下 ,民族国家应摒弃狭隘民族主义的行为方式 ,采取积极的民族主义政策 ;积极参与国际规则的制定 ,以争取更有利于自己的全球性规则。
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关键词
全球化
功能性发展
制度性发展
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分类号
F114
[经济管理—国际贸易]
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题名地板时间疗法在自闭症儿童功能性情绪发展中的应用
被引量：4
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作者
贺存
杨继平
徐光兴
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机构
山西大学教育科学学院
华东师范大学认知与心理科学学院
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2011年第4期46-49,共4页
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文摘
地板时间疗法是DIR的核心方法,其评估和干预模式的重要依据——"功能性情绪发展能力"包含六个基本阶段和三个进阶阶段的情绪发展阶段指标,这些阶段指标持续强调让儿童建立愉快的情绪体验和有意义的人际情感关系,将自闭症儿童刻板的行为举止转化为有意义的沟通内容,进而鼓励他们主动沟通,产生认知学习和逻辑思考的内容。
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关键词
地板时间疗法
自闭症儿童
功能性情绪发展
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Keywords
floor time therapy
autistic children
functional emotion development
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分类号
B844.1
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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