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教育机器人产品的功能分析框架及其案例研究
被引量：
4
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作者
高博俊
徐晶晶
+1 位作者
杜静
黄荣怀
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2020年第1期18-24,共7页
教育机器人具有教学适用性、开放性、可扩展性和人机交互友好性等特点,在优化教与学方面具有很大潜能,但目前对教育机器人的功能分析仍不系统。为此,文章从用户体验视角,提出了包含表情动作、感知输入、机器人智能、社会互动等四个维度...
教育机器人具有教学适用性、开放性、可扩展性和人机交互友好性等特点,在优化教与学方面具有很大潜能,但目前对教育机器人的功能分析仍不系统。为此,文章从用户体验视角,提出了包含表情动作、感知输入、机器人智能、社会互动等四个维度的教育机器人产品的功能分析框架,并在此基础上对国内外40个教育机器人产品进行了评测与分析。此外,文章还结合教学适用性和技术成熟度两个因素,从推动拟人发展、提升感知智能、聚焦真人智能、实现文化互动等角度对未来我国教育机器人产品的研发提出建议,以期为基于教育机器人的学习支持服务提供参考。
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关键词
教育机器人产品
用户体验
功能分析框架
分析
指标
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职称材料
题名
教育机器人产品的功能分析框架及其案例研究
被引量：
4
1
作者
高博俊
徐晶晶
杜静
黄荣怀
机构
北京师范大学智慧学习研究院
出处
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2020年第1期18-24,共7页
基金
2018年国家自然科学基金“计算机科学教育发展战略研究”（项目编号：L172045）
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学重点课题“人工智能与未来教育发展研究”（项目编号：ACA190006）的阶段性研究成果
文摘
教育机器人具有教学适用性、开放性、可扩展性和人机交互友好性等特点,在优化教与学方面具有很大潜能,但目前对教育机器人的功能分析仍不系统。为此,文章从用户体验视角,提出了包含表情动作、感知输入、机器人智能、社会互动等四个维度的教育机器人产品的功能分析框架,并在此基础上对国内外40个教育机器人产品进行了评测与分析。此外,文章还结合教学适用性和技术成熟度两个因素,从推动拟人发展、提升感知智能、聚焦真人智能、实现文化互动等角度对未来我国教育机器人产品的研发提出建议,以期为基于教育机器人的学习支持服务提供参考。
关键词
教育机器人产品
用户体验
功能分析框架
分析
指标
Keywords
educational robot products
user experience
functional analysis framework
analysis indicator
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育机器人产品的功能分析框架及其案例研究
高博俊
徐晶晶
杜静
黄荣怀
《现代教育技术》
CSSCI
北大核心
2020
4
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