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谈谈外语教学中的功能法
1
作者
李东山
《远程教育杂志》
1999年第1期38-39,共2页
功能法,最早产生于七十年代的欧洲。1981年著名英语教学法和教材设计专家、功能—意念大纲的主要设计者和倡导者之一路易·亚历山大应邀来我国讲学,使我们外语教学界对功能法有所了解。后来1982年中央电视台播放的一套英语教材《跟...
功能法,最早产生于七十年代的欧洲。1981年著名英语教学法和教材设计专家、功能—意念大纲的主要设计者和倡导者之一路易·亚历山大应邀来我国讲学,使我们外语教学界对功能法有所了解。后来1982年中央电视台播放的一套英语教材《跟我学》(Fol-low Me)又进一步加深了我们对功能法的理解和认识,因为这是部典型的按功能法编写的教材。在此之后,“以结构为主。
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关键词
外语教学
功能
法
语法系统
语言结构
语言
功能
英语教学法
交际
功能
功能
系统
功能一意念
意念
大纲
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题名
谈谈外语教学中的功能法
1
作者
李东山
机构
电大海盐分校
出处
《远程教育杂志》
1999年第1期38-39,共2页
文摘
功能法,最早产生于七十年代的欧洲。1981年著名英语教学法和教材设计专家、功能—意念大纲的主要设计者和倡导者之一路易·亚历山大应邀来我国讲学,使我们外语教学界对功能法有所了解。后来1982年中央电视台播放的一套英语教材《跟我学》(Fol-low Me)又进一步加深了我们对功能法的理解和认识,因为这是部典型的按功能法编写的教材。在此之后,“以结构为主。
关键词
外语教学
功能
法
语法系统
语言结构
语言
功能
英语教学法
交际
功能
功能
系统
功能一意念
意念
大纲
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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作者
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1
谈谈外语教学中的功能法
李东山
《远程教育杂志》
1999
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