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特定技术创新系统结构与功能分析——可持续创新政策干预的新论据
被引量：
7
1
作者
陈卓淳
《中国科技论坛》
CSSCI
北大核心
2016年第2期28-33,共6页
特定技术创新系统(TSIS)思路认为主流的"市场失灵"和传统创新系统结构上的"系统失灵"都不足以作为创新政策干预的依据,本文提出以系统功能作为政策分析的基础。一个TSIS的成功发展必定是结构和功能相互作用的过程,...
特定技术创新系统(TSIS)思路认为主流的"市场失灵"和传统创新系统结构上的"系统失灵"都不足以作为创新政策干预的依据,本文提出以系统功能作为政策分析的基础。一个TSIS的成功发展必定是结构和功能相互作用的过程,将功能和结构整合纳入TSIS分析框架中,可以准确识别技术系统的运行中存在的问题及形成的机制,为激励政策提供更具体的依据和目标。本文结合中国风电技术发展的实际,说明功能—结构分析框架对可持续技术创新政策干预的意义。
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关键词
创新政策
特定技术创新系统(TSIS)
市场失灵
系统失灵
功能—结构分析
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职称材料
基于功能——结构分析的教科书通用评价框架建构
被引量：
17
2
作者
侯前伟
张增田
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2018年第5期37-46,共10页
在教科书评价研究中,评价框架的逻辑周延性是重要的挑战。单纯从功能或者结构的视角来建立评价框架都存在着各自的问题,而将两者紧密关联的功能—结构视角则有助于连接评价主客体、提高评价的稳定性和实践性。在一个教科书设计研究的二...
在教科书评价研究中,评价框架的逻辑周延性是重要的挑战。单纯从功能或者结构的视角来建立评价框架都存在着各自的问题,而将两者紧密关联的功能—结构视角则有助于连接评价主客体、提高评价的稳定性和实践性。在一个教科书设计研究的二维框架基础上,根据教科书设计的核心问题和编制历程,建立了新的包含教科书"课程内容规划—教学支持—文本呈现"三层面的"功能—结构"分析的教科书通用评价框架(CIR-FS)。整个框架是从功能分析关联到结构性的"要素"与"连结"分析,从而形成对教科书功能和结构的紧密性表达。CIR-FS框架在与国内外几种代表性同类框架的比较中,展现出了更优的稳定性和开放性,为进一步发展教科书评价标准系统提供了重要的基础。
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关键词
功能—结构分析
教科书评价
教科书
分析
通用理论模型
CIR-FS
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职称材料
题名
特定技术创新系统结构与功能分析——可持续创新政策干预的新论据
被引量：
7
1
作者
陈卓淳
机构
华中科技大学管理学院
文华学院经管学部
出处
《中国科技论坛》
CSSCI
北大核心
2016年第2期28-33,共6页
基金
湖北省教育厅人文社会科学科研项目"中国电力系统低碳转型路径研究"(13g527)
文摘
特定技术创新系统(TSIS)思路认为主流的"市场失灵"和传统创新系统结构上的"系统失灵"都不足以作为创新政策干预的依据,本文提出以系统功能作为政策分析的基础。一个TSIS的成功发展必定是结构和功能相互作用的过程,将功能和结构整合纳入TSIS分析框架中,可以准确识别技术系统的运行中存在的问题及形成的机制,为激励政策提供更具体的依据和目标。本文结合中国风电技术发展的实际,说明功能—结构分析框架对可持续技术创新政策干预的意义。
关键词
创新政策
特定技术创新系统(TSIS)
市场失灵
系统失灵
功能—结构分析
Keywords
Innovation policy
TSIS
Market failures
System failures
System function-structure analysis
分类号
F061.5 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
基于功能——结构分析的教科书通用评价框架建构
被引量：
17
2
作者
侯前伟
张增田
机构
首都师范大学教育学院
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2018年第5期37-46,共10页
基金
国家社会科学基金教育学一般课题"教科书评价的理论与实践"(课题批准号:BHA150085)的阶段性研究成果
文摘
在教科书评价研究中,评价框架的逻辑周延性是重要的挑战。单纯从功能或者结构的视角来建立评价框架都存在着各自的问题,而将两者紧密关联的功能—结构视角则有助于连接评价主客体、提高评价的稳定性和实践性。在一个教科书设计研究的二维框架基础上,根据教科书设计的核心问题和编制历程,建立了新的包含教科书"课程内容规划—教学支持—文本呈现"三层面的"功能—结构"分析的教科书通用评价框架(CIR-FS)。整个框架是从功能分析关联到结构性的"要素"与"连结"分析,从而形成对教科书功能和结构的紧密性表达。CIR-FS框架在与国内外几种代表性同类框架的比较中,展现出了更优的稳定性和开放性,为进一步发展教科书评价标准系统提供了重要的基础。
关键词
功能—结构分析
教科书评价
教科书
分析
通用理论模型
CIR-FS
Keywords
function-structure analysis
textbook evaluation
textbook analysis
general theoretical model
CIR-FS
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
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出处
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1
特定技术创新系统结构与功能分析——可持续创新政策干预的新论据
陈卓淳
《中国科技论坛》
CSSCI
北大核心
2016
7
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职称材料
2
基于功能——结构分析的教科书通用评价框架建构
侯前伟
张增田
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2018
17
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