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功利主义经济的哲学批判——解读巴塔耶“普遍经济”思想被引量：3: 1; 作者方丽《江海学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第6期43-47,共5页; 巴塔耶认为,资产阶级古典经济学和黑格尔辩证法是功利主义经济的理论基础。为了探寻摆脱功利主义经济的可能性,巴塔耶深入批判了功利主义思维方式的核心———“谋划”观念,从而以“耗费”这一基本概念建构起“普遍经济”理论。普遍经... 展开更多; 关键词功利主义经济普遍经济耗费本真性消费资产阶级古典经济学功利主义哲学批判普遍资本逻辑解读; 在线阅读下载PDF 职称材料

商业寻租与专利制度:经济社会规划策略研究被引量：6: 2; 作者张体锐《学术界》 CSSCI 北大核心 2014年第6期83-89,307,共7页; 当前,各国专利制度基本上以功利主义经济论为立法基础。功利主义经济论追求的是一种经济理性,以效率和财富最大化为价值目标,过分保护专利权人利益,忽略了社会公平与消费者福利。专利寻租行为的产生正是源于专利制度这种功利主义立法旨... 展开更多; 关键词功利主义经济论社会规划论经济社会规划论专利寻租; 在线阅读下载PDF 职称材料

成人教育目的性反思与现实基点探析被引量：2: 3; 作者祝成生《黑龙江高教研究》北大核心 2005年第3期64-65,共2页; 现代成人教育应突破经济功利主义的狭隘价值观,指向人的全面发展的目标价值;应以对人和人性的正确认识为出发点,通过制定独立的成人教育法、立足公民素质的培养和发展多形式、全方位的办学模式使成人教育实现现代转型。; 关键词成人教育终身教育人的全面发展经济功利主义成人教育法人性; 在线阅读下载PDF 职称材料

成人教育目的性反思及其现实基点被引量：1: 4; 作者祝成生《职业技术教育》北大核心 2004年第34期45-47,共3页; 成人教育是构建学习型社会的重要载体。现代成人教育应突破经济功利主义的狭隘价值观,指向人的全面发展的目标价值;应以对人和人性的正确认识为出发点,通过制定独立的《成人教育法》,立足公民素质培养,发展多形式、全方位的办学模式,使... 展开更多; 关键词成人教育终身教育人的全面发展经济功利主义成人教育法人性; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名功利主义经济的哲学批判——解读巴塔耶“普遍经济”思想被引量：3: 1; 作者方丽; 机构南京政治学院哲学系; 出处《江海学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第6期43-47,共5页; 文摘巴塔耶认为,资产阶级古典经济学和黑格尔辩证法是功利主义经济的理论基础。为了探寻摆脱功利主义经济的可能性,巴塔耶深入批判了功利主义思维方式的核心———“谋划”观念,从而以“耗费”这一基本概念建构起“普遍经济”理论。普遍经济力图排除有限经济中消费的资本逻辑,而代之以更为普遍的人本逻辑。文章对消费中深藏的资本和人本的双重逻辑进行了反思,并在巴塔耶“普遍经济”思想的基础上提出“本真性消费”的概念。; 关键词功利主义经济普遍经济耗费本真性消费资产阶级古典经济学功利主义哲学批判普遍资本逻辑解读; 分类号 F091.3 [经济管理—政治经济学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名商业寻租与专利制度:经济社会规划策略研究被引量：6: 2; 作者张体锐; 机构西南政法大学民商法学院; 出处《学术界》 CSSCI 北大核心 2014年第6期83-89,307,共7页; 文摘当前,各国专利制度基本上以功利主义经济论为立法基础。功利主义经济论追求的是一种经济理性,以效率和财富最大化为价值目标,过分保护专利权人利益,忽略了社会公平与消费者福利。专利寻租行为的产生正是源于专利制度这种功利主义立法旨趣。"社会规划论"追求的是一种社会理性,以民主、公正、平等为价值目标,试图构建一种政治民主、分配正义、文化多元的理想知识帝国,却带有浓厚的家长制色彩与不自由性,忽略了市场对资源配置的合理性。而"经济社会规划论"秉承经济理性与社会理性双重价值,可以兼顾效率与公平,应当成为专利保护的正当性基础。以"经济社会规划论"为立法基础的专利制度,既不能任由专利寻租主体肆意妄为,也不能对专利寻租行为一味地打击,而是应致力于解决专利寻租引发的公平与效率失衡问题。; 关键词功利主义经济论社会规划论经济社会规划论专利寻租; Keywords utilitarian and economic theories patent rent-seeking social planning theory; 分类号 F279.2 [经济管理—企业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名成人教育目的性反思与现实基点探析被引量：2: 3; 作者祝成生; 机构浙江警官职业学院; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 2005年第3期64-65,共2页; 文摘现代成人教育应突破经济功利主义的狭隘价值观,指向人的全面发展的目标价值;应以对人和人性的正确认识为出发点,通过制定独立的成人教育法、立足公民素质的培养和发展多形式、全方位的办学模式使成人教育实现现代转型。; 关键词成人教育终身教育人的全面发展经济功利主义成人教育法人性; 分类号 G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名成人教育目的性反思及其现实基点被引量：1: 4; 作者祝成生; 机构浙江警官职业学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2004年第34期45-47,共3页; 文摘成人教育是构建学习型社会的重要载体。现代成人教育应突破经济功利主义的狭隘价值观,指向人的全面发展的目标价值;应以对人和人性的正确认识为出发点,通过制定独立的《成人教育法》,立足公民素质培养,发展多形式、全方位的办学模式,使成人教育实现现代转型。; 关键词成人教育终身教育人的全面发展经济功利主义成人教育法人性; Keywords adult education life-long education people's full development economy benthamism adult educational law nature; 分类号 G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料