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应用技术大学建设创新研究——基于滇西应用技术大学建设的案例分析
1
作者
徐延宇
杨丽宏
《职业技术教育》
北大核心
2020年第25期58-64,共7页
应用技术大学是我国高等教育改革发展的产物,作为高等教育中的新类型,其建设需要创新引领。应用技术大学建设创新包含办学理念创新、办学要素创新等方面,落到实处就是创新对应用技术大学与社会、政府和市场关系的认识,加入新的办学要素...
应用技术大学是我国高等教育改革发展的产物,作为高等教育中的新类型,其建设需要创新引领。应用技术大学建设创新包含办学理念创新、办学要素创新等方面,落到实处就是创新对应用技术大学与社会、政府和市场关系的认识,加入新的办学要素并实现办学要素之间关系的创新。滇西应用技术大学在学校建设中进行了创新探索,积累了实践经验,同时需要从三个方面进行反思:探索理念创新的实践落地机制;整合与协调办学新要素以形成合力;积极争取创新建设的外部条件。
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关键词
应用技术大学
办学理念创新
办学
要素
创新
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题名
应用技术大学建设创新研究——基于滇西应用技术大学建设的案例分析
1
作者
徐延宇
杨丽宏
机构
南宁师范大学
滇西应用技术大学
出处
《职业技术教育》
北大核心
2020年第25期58-64,共7页
基金
云南省哲学社会科学规划2019年度重大项目“职业教育巩固云南脱贫攻坚成果的长效机制与实施路径研究”(ZDZB201912),主持人:杨丽宏。
文摘
应用技术大学是我国高等教育改革发展的产物,作为高等教育中的新类型,其建设需要创新引领。应用技术大学建设创新包含办学理念创新、办学要素创新等方面,落到实处就是创新对应用技术大学与社会、政府和市场关系的认识,加入新的办学要素并实现办学要素之间关系的创新。滇西应用技术大学在学校建设中进行了创新探索,积累了实践经验,同时需要从三个方面进行反思:探索理念创新的实践落地机制;整合与协调办学新要素以形成合力;积极争取创新建设的外部条件。
关键词
应用技术大学
办学理念创新
办学
要素
创新
Keywords
university of applied sciences
school-running theoretic innovation
school-running elements innovation.
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
应用技术大学建设创新研究——基于滇西应用技术大学建设的案例分析
徐延宇
杨丽宏
《职业技术教育》
北大核心
2020
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