我国运动人体科学专业(本科)办学现状的调查研究 被引量：20

1

作者 姚鸿恩 李宗珊 +1 位作者 荣湘江 周军 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第1期82-84,共3页

对运动人体科学专业的培养目标、课程设置、师资队伍、教材建设和学生就业等进行调查研究。结果显示:多数院校的培养目标与1998年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中所提出的目标吻合;课程设置在各院校的差异较大,... 对运动人体科学专业的培养目标、课程设置、师资队伍、教材建设和学生就业等进行调查研究。结果显示:多数院校的培养目标与1998年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中所提出的目标吻合;课程设置在各院校的差异较大,专业教材建设滞后;师资的职称结构、学历结构及年龄结构较为合理,但需优化知识结构;学生的就业形势不太理想,需根据市场需求,加大宣传力度。 展开更多

关键词 运动人体科学专业 办学现状 专业课程设置 中国

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职教集团化办学现状与发展 被引量：19

2

作者 张祺午 房巍 岳金凤 《职业技术教育》 北大核心 2012年第18期46-50,共5页

选题 1.背景 自20世纪90年代以来,我国职教集团的实践探索伴随着经济体制改革和增长方式转变逐步深入发展,并在近年来呈现出良好的发展趋势。

关键词 职教集团 办学现状 20世纪90年代以来 集团化 增长方式转变 经济体制改革 实践探索 发展趋势

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我国普通高校运动训练专业的办学现状与发展对策研究 被引量：10

3

作者 孙世明 赖勇泉 《广州体育学院学报》 北大核心 2005年第3期114-117,121,共5页

选择若干院校从办学规模、办学模式、办学特色等方面对我国普通高校运动训练专业的办学现状进行问卷调查和实地考察。结果表明:我国普通高校运动训练专业的办学规模发展较快,基本形成了符合竞技体育规律的办学模式,但办学水平参差不齐,... 选择若干院校从办学规模、办学模式、办学特色等方面对我国普通高校运动训练专业的办学现状进行问卷调查和实地考察。结果表明:我国普通高校运动训练专业的办学规模发展较快,基本形成了符合竞技体育规律的办学模式,但办学水平参差不齐,办学特色不够明显,办学规模的持续扩大与有限的教育资源之间的矛盾较为突出并在一定程度上影响了人才的培养质量。对我国普通高校运动训练专业的办学现状进行了分析,提出了促进我国普通高校运动训练专业办学可持续发展的对策与建议。 展开更多

关键词 普通高校 运动训练专业 办学现状 发展对策

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全国计算机专业办学现状的调查与分析 被引量：2

4

作者 管会生 强桂 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第10期83-87,共5页

基于对全国27个省市各类高校计算机专业办学现状的调查问卷，本文对专业教师的基本信息、教学管理、个人发展与提高、教学工作、教学条件、学生状态、教学改革等问卷内容进行了数据统计和初步分析，并针对调查所反映出的问题提出了相应... 基于对全国27个省市各类高校计算机专业办学现状的调查问卷，本文对专业教师的基本信息、教学管理、个人发展与提高、教学工作、教学条件、学生状态、教学改革等问卷内容进行了数据统计和初步分析，并针对调查所反映出的问题提出了相应的建议，以期对高校计算机专业办学未来的发展提供一些借鉴参考依据。 展开更多

关键词 计算机专业 办学现状 调查 对策建议

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我国职业教育办学现状:国家治理的分析框架与实证 被引量：3

5

作者 汤杰 石伟平 《职业技术教育》 北大核心 2019年第18期42-47,共6页

基于'委托-代理'理论,构建国家职业教育治理的分析框架,从'经费投入''政策制定'和'办学管理'三维度分析近10年国家职业教育的办学现状。研究发现,职业教育办学经费投入虽逐年加强,但在不同的办学类型... 基于'委托-代理'理论,构建国家职业教育治理的分析框架,从'经费投入''政策制定'和'办学管理'三维度分析近10年国家职业教育的办学现状。研究发现,职业教育办学经费投入虽逐年加强,但在不同的办学类型和办学地域上差异较大;众部门虽联合连年出台相关政策支持职业教育办学,但政策内部导向偏差较大,政策颁布数量和质量不成显著正比;职业教育办学管理的领域和要素虽细分众多,但其聚焦程度和演化趋势差异较大。 展开更多

关键词 职业教育 办学现状 国家治理 分析框架

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多方“合力” 方能“给力”——中职跨区域合作办学现状调查 被引量：8

6

作者 邢晖 《教育与职业》 北大核心 2011年第1期40-43,共4页

职业教育的跨区域合作在本质上是一种职业教育资源的双向流动和重新配置,其意义是交换、整合、节约、优化资源的过程,是优势互补、合理分工、互惠互利的过程。

关键词 跨区域合作 办学现状 职业教育资源 合力 调查 中职 方能 双向流动

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我国职业教育集团化办学的现状、问题与对策研究 被引量：9

7

作者 刘立峰 李孝更 《职业技术教育》 北大核心 2020年第36期46-52,共7页

基于全国职业教育集团化办学统计与公共服务平台的118个职业教育集团化办学的典型案例,运用内容分析法对其成立形式、集团类型、成员构成、牵头单位、管理和运行机制以及现存问题进行研究发现:我国职业教育集团的成立形式以批准成立为主... 基于全国职业教育集团化办学统计与公共服务平台的118个职业教育集团化办学的典型案例,运用内容分析法对其成立形式、集团类型、成员构成、牵头单位、管理和运行机制以及现存问题进行研究发现:我国职业教育集团的成立形式以批准成立为主,绝大多数职业教育集团是行业型和区域型,促进教育链与产业链融合的局面已基本形成,牵头成立单位多为中高职,基本建立了由决策、组织协调和执行组成的三层级组织构架,但知与行、建与用、责与利等矛盾并存。培育多元集团、建立对话机制、完善扶持政策等措施有利于破解当前职业教育集团发展的困境。 展开更多

关键词 职业教育集团 集团化办学 内容分析法 办学现状 校企合作

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关于高等职业院校办学定位的思考 被引量：10

8

作者 杨建立 荆爱珍 《教育与职业》 北大核心 2006年第26期25-27,共3页

随着知识经济时代的到来，高等职业教育在社会教育中占有越来越重要的地位。然而，目前我国的高职院校在定位上仍存在以下问题：办学层次不清晰，导致了高等职业院校的生存危机；没有明确的办学特色，是制约高等职业院校戍为名牌的主要... 随着知识经济时代的到来，高等职业教育在社会教育中占有越来越重要的地位。然而，目前我国的高职院校在定位上仍存在以下问题：办学层次不清晰，导致了高等职业院校的生存危机；没有明确的办学特色，是制约高等职业院校戍为名牌的主要因素。高职院校应立足本地经济，针对不同层次，发展特色职教；多种形式并举，增强市场意识，走校企结合的道路。 展开更多

关键词 高等职业院校 办学现状 办学定位

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高校社会体育专业开设现状及发展对策建议 被引量：7

9

作者 刘军 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第12期81-83,共3页

通过文献资料和问卷调查法,以江苏省开设社会体育专业的高校为研究对象,并通过与天津体育学院社会体育专业进行对比,从高校培养目标、课程体系、师资设施等多方面分析高校社会体育专业开设现状、存在问题及发展对策,希望为上级主管部门... 通过文献资料和问卷调查法,以江苏省开设社会体育专业的高校为研究对象,并通过与天津体育学院社会体育专业进行对比,从高校培养目标、课程体系、师资设施等多方面分析高校社会体育专业开设现状、存在问题及发展对策,希望为上级主管部门制定相关政策提供参考,以促进社会体育专业体系的建设与完善,培养更多更好的社会体育专门人才。 展开更多

关键词 高校 社会体育专业 办学现状 对策研究

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我国职业教育集团化办学研究综述 被引量：10

10

作者 陈建录 蔺祖梅 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2015年第4期57-63,共7页

我国职业教育集团化办学研究现状大体上可呈现出理论研究涵盖定义、类型、功能和视角四个方面。职业教育集团被定义为联合体或办学模式,职业教育集团依据不同标准可以分为三类、四类和五类,其功能主要表现为资源整合和促进职业教育改革... 我国职业教育集团化办学研究现状大体上可呈现出理论研究涵盖定义、类型、功能和视角四个方面。职业教育集团被定义为联合体或办学模式,职业教育集团依据不同标准可以分为三类、四类和五类,其功能主要表现为资源整合和促进职业教育改革两个方面,经济学是最主要的研究视角。办学的现状研究包括历史研究、个案研究和影响因素研究,其中,影响因素主要有结构松散、政府行动不力和机制缺乏等。干预和培养研究包括政策支持、建立组织机构和加强机制建设。结论认为:机制建设是研究的重中之重,可"机制"的内涵尚未解决;理论思辨是主要的研究方法,实证研究严重缺乏;研究对象过于笼统,并呈现区域性差异;研究视角以经济学为主。 展开更多

关键词 职业教育集团化办学 理论研究 办学现状 培养和干预

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运用SWOT分析高等职业院校中外合作办学

11

作者 龙婷 陈潇 《职教论坛》 北大核心 2015年第30期28-31,共4页

运用SWOT分析法,结合高等职业院校中外办学的具体情况,清晰有效地分析出高等职业院校中外合作办学发展过程中优势和劣势,全面掌握其具有的机遇和面临的挑战,并找到应对策略,帮助提高高等职业院校中外合作办学的质量和效益,以此建立有中... 运用SWOT分析法,结合高等职业院校中外办学的具体情况,清晰有效地分析出高等职业院校中外合作办学发展过程中优势和劣势,全面掌握其具有的机遇和面临的挑战,并找到应对策略,帮助提高高等职业院校中外合作办学的质量和效益,以此建立有中国特色的教学管理制度,创造具有中国特色的学科与人才培养模式。 展开更多

关键词 国内合作办学现状 SWOT 应对策略

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日本企业办学对中国企业办学的启示——以日本经济结构改革特区成果为例

12

《职教论坛》 北大核心 2013年第10期61-61,共1页

吕萍、赵世海在《东北师大学报（哲学社会科学版）》2013年第1期中撰文介绍了日本企业办学模式的确立过程和办学现状，分析了日本企业办学的优势及办学失败的原因，最后论述了日本企业办学成败对中国企业办学的启示。日本企业办学始于... 吕萍、赵世海在《东北师大学报（哲学社会科学版）》2013年第1期中撰文介绍了日本企业办学模式的确立过程和办学现状，分析了日本企业办学的优势及办学失败的原因，最后论述了日本企业办学成败对中国企业办学的启示。日本企业办学始于小泉内阁时期，这一时期规定在经济结构改革特区内，企业可以直接成为办学主体。此后，日本逐步通过立法解除对企业参与办学的限制，规定企业办学可以作为经济结构改革特区的一项事业发展， 展开更多

关键词 企业办学模式 经济结构改革 日本 特区 中国 哲学社会科学版 成果 办学现状

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进一步规范和发展社会力量办学——关于福建省社会力量办学的调查

13

作者 陈宗沅 《教育与职业》 北大核心 2000年第11期28-29,共2页

关键词 福建 社会力量办学 教育调查 政策扶持 办学现状 管理体制

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中英合作办学质量保障研讨会在北京师范大学召开

14

《教育学报》 CSSCI 北大核心 2016年第2期70-70,共1页

2016年3月18日,由中国教育国际交流协会和英国大使馆文化教育处主办,北京师范大学承办的首届＂中英合作办学质量保障研讨会＂在北京师范大学召开。北京师范大学副校长陈丽,

关键词 教育国际 中国教育部 监管处 副校长 长宗 陈丽 办学成果 办学现状 保障机构 伙伴关系

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师专办学的困境与对策

15

作者 程顺之 《黑龙江高教研究》 北大核心 1996年第3期19-21,共3页

师专办学的困境与对策程顺之在“八五”期间，我省师专培养出大批的合格人才，为教育事业做出了杰出的贡献，这是有目共睹的。但是，随着时代的发展，社会对师专的期望值越来越高。为了使师专更快地发展，有必要实事求是地总结一下师专... 师专办学的困境与对策程顺之在“八五”期间，我省师专培养出大批的合格人才，为教育事业做出了杰出的贡献，这是有目共睹的。但是，随着时代的发展，社会对师专的期望值越来越高。为了使师专更快地发展，有必要实事求是地总结一下师专办学现状。只有正视现实，才能展望未... 展开更多

关键词 师专 初中生 初中师资 师专毕业生 困境与对策 师范性 本科 办学现状 高等师范教育 教师

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谈县级农机培训现状与改革措施

16

作者 张丽荣 周显富 +1 位作者 刘冬梅 郭春雷 《农机使用与维修》 2014年第12期125-125,共1页

随着农村经营体制改革的不断深入,在深入学习实践科学发展观,建设社会主义和谐社会的新形式下,发展农村教育,提高农民科学文化素质,培育有文化、懂技术、会经营的新型农民。在挑战和机遇并存的新形势面前,搞好农机培训工作,更好地适应... 随着农村经营体制改革的不断深入,在深入学习实践科学发展观,建设社会主义和谐社会的新形式下,发展农村教育,提高农民科学文化素质,培育有文化、懂技术、会经营的新型农民。在挑战和机遇并存的新形势面前,搞好农机培训工作,更好地适应农村发展工业化,城镇化和农业现代化的需求,是摆在我们面前的又一新的重大课题。下面以吉林省扶余市农机校为例,揭示县级农机培训办学现状和今后应该采取的对策措施。 展开更多

关键词 农机培训 扶余市 农机校 经营体制改革 办学现状 农村教育 拖拉机驾驶员 农村发展 拖拉机保有量 农机技术培训

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农村义务教育何时才能走出困境——农村中小学教育存在的问题与解决对策 被引量：11

17

作者 陆应龙 周霞 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第05X期22-23,共2页

关键词 农村中小学 农村义务教育 解决对策 教育存在 才能 农村青少年 全民族素质 现代文明 国民素质 综合国力 教育事业 大力发展 农业大国 农村人口 农村教育 在校学生 教育质量 直接关系 全面发展 人才培养 办学现状 亲身体验

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理论考试试题的研究

18

作者 马世武 衣成杰 赵继才 《首都体育学院学报》 1988年第1期21-25,共5页

体育教育评估按层次可分为对整个学校办学水平的评估、对各专业教学的评估和对考试考核的评估等。通过对各层次的评估,可有利于管理部门及时了解各环节的办学现状,使各级管理人员和教师利用评估的反馈信息及时改进教学工作。理论考试是... 体育教育评估按层次可分为对整个学校办学水平的评估、对各专业教学的评估和对考试考核的评估等。通过对各层次的评估,可有利于管理部门及时了解各环节的办学现状,使各级管理人员和教师利用评估的反馈信息及时改进教学工作。理论考试是教育过程的重要环节,对检查教学质量和评定学生的学业水平起着积极的作用,但我们过去对理论考试问题的研究不够深入。 展开更多

关键词 理论考试 区分度指数 教育评估 办学现状 试题质量 反馈信息 教育过程 学校办学水平 管理人员 学业水平

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数据

19

《职业技术教育》 北大核心 2015年第18期9-9,共1页

我国职业教育集团化办学经过二十多年的探索实践，取得了快速发展。至2013年底，全国共有各种类型职业教育集团927个。这些职教集团办学现状如何？日前，长三角区域职业教育集团化办学研究中心对此进行了调查。调查发现，有超过100个职... 我国职业教育集团化办学经过二十多年的探索实践，取得了快速发展。至2013年底，全国共有各种类型职业教育集团927个。这些职教集团办学现状如何？日前，长三角区域职业教育集团化办学研究中心对此进行了调查。调查发现，有超过100个职教集团搜集不到任何活动信息，成了“僵尸”集团；还有超过200个职教集团仅在成立当年可搜索到信息，之后就无声无息。 展开更多

关键词 职业教育集团 集团化办学 职教集团 区域职业教育 探索实践 办学现状 长三角 调查

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浅谈高等学校如何提高统计工作质量

20

作者 包明刚 《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1992年第4期110-111,共2页

高等学校的统计工作是了解学校办学现状,研究办学客观规律不可缺少的重要手段,是考核办学效益的重要工具。它对于高等教育实行宏观管理、调控和指导起着重要作用。因此,做好高等院校的统计工作意义重大。

关键词 高等学校 重要手段 办学现状 高校统计工作 高等教育 办学效益 高等院校 宏观管理 客观规律 工作意义

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