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以理念引领办学特色创建——上海市七宝中学的实践探索
被引量：
1
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作者
鞠瑞利
《当代教育科学》
北大核心
2014年第4期47-50,共4页
以上海市七宝中学"全面发展,人文见长"这一办学特色为例,总结并提出了从办学理念到办学特色的一般过程:在分析学校历史与办学环境基础上选择形成办学理念、将办学理念落实到具体办学实践中、总结办学实践并围绕办学理念进行...
以上海市七宝中学"全面发展,人文见长"这一办学特色为例,总结并提出了从办学理念到办学特色的一般过程:在分析学校历史与办学环境基础上选择形成办学理念、将办学理念落实到具体办学实践中、总结办学实践并围绕办学理念进行办学的系统设计、全面丰富办学实践、总结提炼形成学校办学特色。在办学特色创建中要注意理念站位要高、要向办学全面渗透、要得到全校充分认同、要与时俱进不断丰富发展。
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关键词
办学
理念
办学特色创建
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题名
以理念引领办学特色创建——上海市七宝中学的实践探索
被引量：
1
1
作者
鞠瑞利
机构
上海市七宝中学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2014年第4期47-50,共4页
基金
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题<"全面发展人文见长"办学特色的理论与实践研究>(课题批准号GHA093079)阶段性成果
文摘
以上海市七宝中学"全面发展,人文见长"这一办学特色为例,总结并提出了从办学理念到办学特色的一般过程:在分析学校历史与办学环境基础上选择形成办学理念、将办学理念落实到具体办学实践中、总结办学实践并围绕办学理念进行办学的系统设计、全面丰富办学实践、总结提炼形成学校办学特色。在办学特色创建中要注意理念站位要高、要向办学全面渗透、要得到全校充分认同、要与时俱进不断丰富发展。
关键词
办学
理念
办学特色创建
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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以理念引领办学特色创建——上海市七宝中学的实践探索
鞠瑞利
《当代教育科学》
北大核心
2014
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