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题名提高办学治校能力 推动学校内涵发展
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作者
伍处文
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机构
中组部组织二局
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2015年第8期1-1,共1页
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文摘
建设具有中国特色的世界一流大学和高水平大学，这是党和国家对高等教育提出的要求，也是高校对国家和民族所担负的使命。高校领导班子应加强能力建设，着力解决与推动学校内涵发展不适应不符合的问题。切实提高把握方向、谋划发展的能力，改革创新、攻坚克难的能力，服务师生、服务社会的能力，促进和谐、维护稳定的能力。
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关键词
办学治校能力
学校内涵发展
世界一流大学
高校领导班子
服务社会
高水平大学
中国特色
高等教育
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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题名在团队学习中提升领导班子办学治校能力
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作者
尚钢
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机构
武汉纺织大学党委
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2012年第12期4-6,共3页
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文摘
坚持在团队学习中提升办学治校能力,要利用好以下途经:以党委中心组为载体,学习党的创新理论和高等教育方针政策,着力提升领导班子把握方向、谋划发展的能力;以"专题讲坛"为载体,学习现代管理知识和国内外大学建设的成功经验,着力提升领导班子改革创新、科学管理的能力;以战略研讨会为载体,学习和研究国家、区域发展战略和政策措施,着力提升领导班子抢抓机遇、服务社会的能力;以联系基层单位为载体,学习和吸收基层单位和广大师生的智慧,着力提升领导班子促进和谐、维护稳定的能力。
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关键词
高校领导班子
团队学习
办学治校能力
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名着力完善“三项制度” 提升班子治校能力
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作者
尚钢
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机构
武汉纺织大学党委
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2012年第6期4-5,共2页
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文摘
高校领导班子是高校改革、建设、发展的决策者、组织者和推动者。领导班子的办学治校能力影响着学校发展的方向、速度和未来。把高校领导班子建设成为＂政治素质好、工作业绩好、团结协作好、作风形象好、清正廉洁好＂的领导集体,是高校科学发展的重要保证。近年来,武汉纺织大学深入贯彻落实科学发展观，按照中共湖北省委组织部提出的高校“五好”班子建设的目标要求，抓住高校领导班子建设的治本之策，
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关键词
办学治校能力
“三项制度”
高校领导班子
领导班子建设
科学发展观
学校发展
政治素质
工作业绩
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名如何建好、管好、用好“名校长工作室”?
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作者
叶益耿
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机构
浙江省瑞安市新纪元实验学校
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出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2020年第10期37-38,共2页
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基金
浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“教师教育新形态下教师发展学校U-G-S-S模式建设研究”(项目批准号:jg20190402)的阶段性研究成果。
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文摘
建立名校长工作室是各地提升区域教育质量、推进基础教育现代化、办好家门口好学校的重要举措。笔者自2013年8月获评浙江省温州市名校长后,开始成立名校长工作室,在领衔主持名校长工作室的七年间,共带了两届校长学员(以下简称“学员”)。在不断探索建设和运行名校长工作室的过程中,笔者充分发挥自己在学校管理、课题研究、专业引领、师资培养等方面的示范和指导作用,着力推进工作室计划落实,努力提升学员的办学治校能力、学术研究能力、教育管理能力,促进了学员学校的特色发展,取得了一定成果。
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关键词
学术研究能力
专业引领
名校长工作室
师资培养
浙江省温州市
办学治校能力
区域教育质量
建设和运行
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分类号
G627.2
[文化科学—教育学]
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