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中等职业教育办学定位的关系逻辑、现实挑战与未来走向
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作者 邵志晨 崔志钰 崔景贵 《教育与职业》 北大核心 2025年第14期33-40,共8页
中等职业教育办学定位受多种关系影响,其中办学规模受职教与普教的比例关系影响,办学功能受就业与升学的强弱关系影响,办学目标受教育与产业的供求关系影响。在多种关系影响下,中职办学定位在现实中正面临越来越多的挑战。职普关系制约... 中等职业教育办学定位受多种关系影响,其中办学规模受职教与普教的比例关系影响,办学功能受就业与升学的强弱关系影响,办学目标受教育与产业的供求关系影响。在多种关系影响下,中职办学定位在现实中正面临越来越多的挑战。职普关系制约下,未来中职会以一定规模的多样化方式存在;双重功能影响下,未来中职应在满足基础就业的同时服务学生持续进阶的需求;产教关系支配下,未来中职应持续推进产教深度对接与融合。 展开更多
关键词 中等职业教育 办学定位 关系逻辑 职普关系 产教关系
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职业预备教育:体系化视野下中职高质量发展的办学定位 被引量:3
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作者 李胜 《职教论坛》 北大核心 2024年第8期5-12,共8页
高中阶段教育高质量发展要求中职转向职业预备教育定位,这一办学定位受启示于普通高中教育的办学定位。一方面,产业升级使得就业年限延后、人们升学意愿愈加强烈,职业预备教育的内部驱动力逐渐积聚;另一方面,高等职业教育的规模化内涵... 高中阶段教育高质量发展要求中职转向职业预备教育定位,这一办学定位受启示于普通高中教育的办学定位。一方面,产业升级使得就业年限延后、人们升学意愿愈加强烈,职业预备教育的内部驱动力逐渐积聚;另一方面,高等职业教育的规模化内涵式发展,特别是职业本科教育的突破,职业预备教育的外部条件也逐渐完善。职业预备教育定位的学理依据是智能化时代职业活动变化推动了职业知识结构变革。产业一线岗位理论技术的增加与高端技能养成的复杂性使得技术技能人才培养的周期延长了,需要重新思考与设计学校职业教育的学制。体系化视野下,支撑职业预备教育定位的关键改革思路包括促进中职实现从就业能力到技术素养的课程模式转型、发挥职教高考制度在中职人才培养质量监测与中高职课程衔接方面的作用以及稳步推进高等教育体系建设,为中职创设优质升学空间。 展开更多
关键词 职业预备教育 现代职业教育体系 中等职业教育 高质量发展 办学定位
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我国综合高中办学定位的形成逻辑与未来路向——多重制度逻辑之间的角力 被引量:2
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作者 程欣 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第29期3-13,22,共12页
在市场逻辑、国家逻辑和专业逻辑的相互角力下,我国综合高中办学定位不断演化,学生选择向往的美好生活的实质自由也逐步得到增强。民国初期,在市场逻辑、国家逻辑和专业逻辑的共同作用下,综合高中办学定位呈现出“促进就业”的特征,学... 在市场逻辑、国家逻辑和专业逻辑的相互角力下,我国综合高中办学定位不断演化,学生选择向往的美好生活的实质自由也逐步得到增强。民国初期,在市场逻辑、国家逻辑和专业逻辑的共同作用下,综合高中办学定位呈现出“促进就业”的特征,学生选择就业的实质自由得到增强。到了21世纪前后,在市场逻辑的主导下,综合高中办学定位呈现出“面向升学”的特征,学生选择升学的实质自由开始得到增强。当前,我国综合高中办学定位在市场逻辑和国家逻辑与专业逻辑角力的过程中呈现出“延缓分流”的特征,学生延缓选择的实质自由得到增强。面向未来,我国综合高中办学定位将完全呈现出“增进自由”的特征。而当前较为倡导的转设“特定层次的普通高中”“特定地区的职业学校”和试点区域内普通高中和职业学校联合办学等方式虽各有优势,但仍需完善多重制度逻辑之间的角力关系。 展开更多
关键词 综合高中 办学定位 形成逻辑 角力关系 未来路向
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论创新人才素质特征与高校办学定位 被引量:25
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作者 王洪才 高馨 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2008年第5期81-86,共6页
培养创新人才是当代高校的使命。而对创新人才素质特征的认定直接影响高校创新人才培养培养方案的制定。本文提出创新人才即为勇于探索善于创造人才,具有四种基本能力素质,即批判性思考力、顽强意志力、沟通协调力和时机把握力,其中批... 培养创新人才是当代高校的使命。而对创新人才素质特征的认定直接影响高校创新人才培养培养方案的制定。本文提出创新人才即为勇于探索善于创造人才,具有四种基本能力素质,即批判性思考力、顽强意志力、沟通协调力和时机把握力,其中批判性思考力是核心;高校的人才培养定位是创新人才而非创新型人才,而且不同层次高校应有不同侧重;高校必须改变传统的教学方式,增强实践教学环节,推动教学评估机制改善,如此才能大有作为。 展开更多
关键词 创新人才 特征 高校 办学定位
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高等体育院校办学定位、办学特色与学科建设的探析 被引量:7
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作者 刘新民 景俊青 张伟 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第4期476-481,共6页
近10多年来面对高等教育日趋激烈竞争的形势,我国各高等体育院校均在大力加强学科建设,在办学过程中突出自身的学科优势与特色,提高学校的核心竞争力。高等学校的学科发展水平决定着一所高校的办学层次与水平、办学特色和综合实力,学科... 近10多年来面对高等教育日趋激烈竞争的形势,我国各高等体育院校均在大力加强学科建设,在办学过程中突出自身的学科优势与特色,提高学校的核心竞争力。高等学校的学科发展水平决定着一所高校的办学层次与水平、办学特色和综合实力,学科建设是高等体育学校建设的核心,是构筑和提升学校核心竞争力的必由之路。在分析我国高等体育院校办学定位的基础上,结合本校建设教学研究型体育大学目标与学科发展状况,探讨高等体育院校办学特色与学科建设相互关联的一些基本问题,以指导学校的学科建设工作。 展开更多
关键词 高等体育院校 办学定位 办学特色 学科建设
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大健康背景下卫生类高职院校办学定位及发展战略研究 被引量:9
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作者 任光圆 贾让成 祁义霞 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2014年第11期85-88,共4页
本文以宁波卫生职业技术学院"双领域服务三业对接"转型发展探索为例,深入分析了卫生类高职院校办学战略转型的背景,并探讨办学定位的确立及其实现的路径,为同类院校探索特色办学之路提供借鉴。
关键词 “双领域服务三业对接” 办学定位 战略选择
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论办学定位与地方高校办学特色的耦合 被引量:30
7
作者 张思强 卞继红 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2012年第2期48-52,共5页
我国不同层次、不同领域的大学都把教学、科研、服务社会三项职能作为大学的基本使命,但研究型高校、教学研究型高校和地方高校的办学定位应当存在差异。我国地方高校的办学传统、资金投入、学科布局、教师团队、生源特点和物质技术基... 我国不同层次、不同领域的大学都把教学、科研、服务社会三项职能作为大学的基本使命,但研究型高校、教学研究型高校和地方高校的办学定位应当存在差异。我国地方高校的办学传统、资金投入、学科布局、教师团队、生源特点和物质技术基础等存在特殊性,这就决定了地方一般本科院校必须根据经济社会发展需要、高等教育布局和自身实际找准办学定位,形成自己的办学特色,实现办学定位与办学特色的有机耦合。 展开更多
关键词 办学定位 办学特色 地方一般本科院校
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论地方本科院校的办学定位 被引量:20
8
作者 谭晓明 宋立仁 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 2008年第1期18-21,共4页
正确认识学校所处的社会环境、在高等教育中的角色、自身条件并进行科学合理的办学定位,是地方本科院校健康、稳定和持续发展的根本保证。地方本科院校应以培养地方应用型高级人才为主要目标、以本科教育教学为中心、以服务地方经济和... 正确认识学校所处的社会环境、在高等教育中的角色、自身条件并进行科学合理的办学定位,是地方本科院校健康、稳定和持续发展的根本保证。地方本科院校应以培养地方应用型高级人才为主要目标、以本科教育教学为中心、以服务地方经济和社会发展为导向、以地方特色为优势。 展开更多
关键词 本科院校 地方性 办学定位
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新建本科院校办学定位趋同的理性分析——基于对91所新建本科院校转型现状的实证调查 被引量:10
9
作者 聂永成 董泽芳 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第12期156-163,共8页
对91所新建本科院校的实证调查表明,尽管大部分新建本科院校表面上均选择了"应用型高校"的总体性办学定位,但这只是一种遵从"合法性机制"下的象征性定位,其事实性定位与学术型大学趋同,且普遍存在发展目标虚高、办... 对91所新建本科院校的实证调查表明,尽管大部分新建本科院校表面上均选择了"应用型高校"的总体性办学定位,但这只是一种遵从"合法性机制"下的象征性定位,其事实性定位与学术型大学趋同,且普遍存在发展目标虚高、办学层次攀升、办学规模趋大、专业设置求全等突出问题。在外部的高校分层/分类评价制度、高等教育资源分配制度等技术环境和各项转型政策、社会传统观念等外部制度环境,以及新建本科院校自身模仿型和赶超型的发展观等内部因素的共同影响下,新建本科院校选择与学术型大学趋同的办学定位。引导新建本科院校合理定位,必须改革和完善高校分类评价制度和教育资源配置制度,并使科学发展观成为新建本科院校的主导办学思想。 展开更多
关键词 新建本科院校 办学定位 趋同 应用型高校
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高职院校办学定位的理性思考与现实探索 被引量:21
10
作者 杨林生 牟惠康 《复旦教育论坛》 2007年第3期41-44,共4页
高职教育是高等教育的一种重要的特殊类型,一所高职院校科学合理的定位不仅有利于自身的发展,而且有利于推进整个高职教育系统的健康运行。高职院校应在对办学定位进行理性思考的基础上,积极面对当前办学定位中存在的现实问题,探索应对... 高职教育是高等教育的一种重要的特殊类型,一所高职院校科学合理的定位不仅有利于自身的发展,而且有利于推进整个高职教育系统的健康运行。高职院校应在对办学定位进行理性思考的基础上,积极面对当前办学定位中存在的现实问题,探索应对策略。 展开更多
关键词 高职院校 办学定位 认识前提 现实问题 应对策略
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高校办学定位和办学特色之检视 被引量:12
11
作者 支希哲 罗向阳 《大学教育科学》 CSSCI 2008年第3期28-31,共4页
高校之间恶性竞争而不是协调发展会因高校办学类型和层次的过分趋同而产生;高校全面平庸而不是全面发展会因"大而全"、"小而全"而出现;高校的后劲不足而非持续性发展会因缺乏特色而凸显。为了规避上述不良倾向,高... 高校之间恶性竞争而不是协调发展会因高校办学类型和层次的过分趋同而产生;高校全面平庸而不是全面发展会因"大而全"、"小而全"而出现;高校的后劲不足而非持续性发展会因缺乏特色而凸显。为了规避上述不良倾向,高校需要在科学发展观的指导下准备定位,办出特色。 展开更多
关键词 高校 科学发展观 办学定位 办学特色
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新建地方性本科院校的办学定位与人才培养模式探微 被引量:15
12
作者 白振飞 张敬全 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第5期249-251,共3页
新建地方性本科院校的人才培养层次高于职业教育,但又低于研究型大学,处于二者之间。为了在高等教育大众化的背景下求得一席发展之地,新建地方性本科院校应将职业教育"面向市场、重视实践"的特点与研究型大学强调"独立... 新建地方性本科院校的人才培养层次高于职业教育,但又低于研究型大学,处于二者之间。为了在高等教育大众化的背景下求得一席发展之地,新建地方性本科院校应将职业教育"面向市场、重视实践"的特点与研究型大学强调"独立思考、改革创新"的办学理念结合起来,在此基础上突出"地方性"与"应用型"的特点,构建自己的办学定位与人才培养模式。 展开更多
关键词 新建地方性本科院校 办学定位 人才培养模式
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试论高职院校的办学定位 被引量:10
13
作者 何玉宏 徐燕秋 《职教论坛》 2005年第07S期15-16,共2页
高职教育是高等教育的一种重要类型;高职院校合理的定位不仅有利于自身的发展,而且有利于整个社会与高等教育系统的健康运行.然而目前高职院校在地位、目标、层次等方面的定位普遍表现出一些偏差,因此,高职院校要主动适应社会经济发展... 高职教育是高等教育的一种重要类型;高职院校合理的定位不仅有利于自身的发展,而且有利于整个社会与高等教育系统的健康运行.然而目前高职院校在地位、目标、层次等方面的定位普遍表现出一些偏差,因此,高职院校要主动适应社会经济发展的需要,科学定位,明确高职教育的办学方向. 展开更多
关键词 高职教育 办学定位 偏差
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关于高等职业院校办学定位的思考 被引量:10
14
作者 杨建立 荆爱珍 《教育与职业》 北大核心 2006年第26期25-27,共3页
随着知识经济时代的到来,高等职业教育在社会教育中占有越来越重要的地位。然而,目前我国的高职院校在定位上仍存在以下问题:办学层次不清晰,导致了高等职业院校的生存危机;没有明确的办学特色,是制约高等职业院校戍为名牌的主要... 随着知识经济时代的到来,高等职业教育在社会教育中占有越来越重要的地位。然而,目前我国的高职院校在定位上仍存在以下问题:办学层次不清晰,导致了高等职业院校的生存危机;没有明确的办学特色,是制约高等职业院校戍为名牌的主要因素。高职院校应立足本地经济,针对不同层次,发展特色职教;多种形式并举,增强市场意识,走校企结合的道路。 展开更多
关键词 高等职业院校 办学现状 办学定位
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新建本科院校办学定位的战略思考 被引量:6
15
作者 张铁岩 刘铁雷 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第2期23-27,共5页
新建本科院校已经成为我国本科层次人才培养的主力军,承担着培养应用型人才的重要任务。但是,新建本科院校在办学过程中面临或存在着一些问题制约了学校的科学发展,其中在办学定位方面所存在的问题尤须着力解决。因此,需要明晰高等学校... 新建本科院校已经成为我国本科层次人才培养的主力军,承担着培养应用型人才的重要任务。但是,新建本科院校在办学过程中面临或存在着一些问题制约了学校的科学发展,其中在办学定位方面所存在的问题尤须着力解决。因此,需要明晰高等学校办学取向和办学定位之间关系,界定新建本科院校的办学取向。同时,从办学类型、办学层次、办学功能、服务面向、学科专业以及培养目标等方面明确新建本科院校的办学定位。 展开更多
关键词 新建本科院校 办学取向 办学定位
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关于独立学院办学定位的思考 被引量:37
16
作者 李庆军 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第1期72-73,共2页
独立学院在建设与发展进程中,对自身科学定位未引起足够的重视,存在着缺失、迷失、简单“复制”、贪大求全等问题。为此要深入研究自身办学特点和规律,正确把握办学定位原则,对未来发展目标定位作出战略选择。
关键词 独立学院 办学定位 问题 原则 选择
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用科学发展观审视高校的办学定位 被引量:4
17
作者 吴远 李祖红 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第1期185-189,共5页
高校的科学发展是社会全面、协调、可持续发展的重要组成部分。就高校自身来说,科学准确定位对其发展尤为重要。通过对高校定位的含义、主体、影响因素和存在的问题重新进行反思、审视,可以为高校的进一步发展厘清思路。
关键词 科学发展观 高校 办学定位
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开放大学办学定位的现状、成因及优化策略——基于新制度主义视域的研究 被引量:4
18
作者 王艳梅 徐明祥 《成人教育》 北大核心 2022年第2期54-61,共8页
在广播电视大学全面更名转型为开放大学的情境下,办学定位作为开放大学的顶层设计与未来行动指南非常重要。为此,通过对“1+15”所开放大学办学定位统计分析发现:当前开放大学办学定位存在趋同化、偏高、形式化等现象或问题。依据新制... 在广播电视大学全面更名转型为开放大学的情境下,办学定位作为开放大学的顶层设计与未来行动指南非常重要。为此,通过对“1+15”所开放大学办学定位统计分析发现:当前开放大学办学定位存在趋同化、偏高、形式化等现象或问题。依据新制度主义理论分析认为,在制度环境“不确定性”的场景下,开放大学不得不寻求制度环境的合法性认可;同时,为实现技术环境的效率需求,开放大学在办学定位策略上应采取混合策略。为优化开放大学办学定位,需要从创设双层关系重构的新制度环境与基层学术机构办学定位的理性行动两个方面来采取行动策略。 展开更多
关键词 开放大学 办学定位 优化策略 新制度主义
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我国高职院校办学定位研究综述 被引量:4
19
作者 马宝成 何万丽 《教育与职业》 北大核心 2017年第15期28-34,共7页
办学定位是高职院校提高办学水平、强化质量发展、铸造品牌、办出特色的战略核心。科学合理且契合实际的办学定位,对促进高职院校的优质发展意义重大。文章对我国高职院校办学定位研究成果做了较为翔实的梳理与分析,主要涉及高职院校办... 办学定位是高职院校提高办学水平、强化质量发展、铸造品牌、办出特色的战略核心。科学合理且契合实际的办学定位,对促进高职院校的优质发展意义重大。文章对我国高职院校办学定位研究成果做了较为翔实的梳理与分析,主要涉及高职院校办学定位的内涵、内容、问题、原因及对策,高职院校办学定位确立的方法、途径、个案以及行业属性等研究,希冀深刻理解和把握我国高职院校办学定位研究状况与存在问题,力求为后续研究提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 高职院校 办学定位 培养目标
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新时期农业院校成人教育的办学定位与发展——以云南农业大学为例 被引量:4
20
作者 周玉国 向丽红 《成人教育》 北大核心 2015年第2期62-64,共3页
根据当前社会经济发展对高校成人教育的办学需求,结合云南农业大学成人教育的办学现状,以及办学过程中存在的困难和问题,提出农业院校成人教育转型发展的办学定位、目标任务和思考对策。
关键词 成人教育 办学定位 发展对策
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