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论校长办学价值观的反思、调适与教育
被引量：
1
1
作者
王建宗
《国家教育行政学院学报》
2004年第4期27-32,共6页
校长的价值观决定着校长行为的性质和目标方向。校长在办学过程中应重视办学价值观的反思、调控与教育 ,通过三方面的作用 ,来提高办学效益。
关键词
校长
办学价值观
办学
效益
学校管理
教育哲学
政治制度
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职称材料
构筑师生生命发展的新时空
2
作者
郭顺敏
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009年第8期12-13,共2页
几年来，我校秉承“让每位学生各有所长，让所有学生都能成才”的办学理念，营造了积极向上、和谐的校同氛围，特别是2006年底通过省一级达标高中以后，进一步激发了广大教职员工的教育教学热情，积极投身教育教学改革。初步形成了以“...
几年来，我校秉承“让每位学生各有所长，让所有学生都能成才”的办学理念，营造了积极向上、和谐的校同氛围，特别是2006年底通过省一级达标高中以后，进一步激发了广大教职员工的教育教学热情，积极投身教育教学改革。初步形成了以“改革、创新、发展”为核心，包括基本办学价值观，即发展学生的个性，着眼于培养学生的社会责任感和行为基础，关注学生鲜活生命的存在，重视学生生命的可持续发展等新的德育理念、教学理念在内的较为鲜明的办学思想。
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关键词
生命发展
教育教学改革
时空
师生
办学价值观
社会责任感
可持续发展
办学
理念
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职称材料
题名
论校长办学价值观的反思、调适与教育
被引量：
1
1
作者
王建宗
机构
北京育才学校
出处
《国家教育行政学院学报》
2004年第4期27-32,共6页
文摘
校长的价值观决定着校长行为的性质和目标方向。校长在办学过程中应重视办学价值观的反思、调控与教育 ,通过三方面的作用 ,来提高办学效益。
关键词
校长
办学价值观
办学
效益
学校管理
教育哲学
政治制度
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
构筑师生生命发展的新时空
2
作者
郭顺敏
机构
福建厦门市松柏中学
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009年第8期12-13,共2页
文摘
几年来，我校秉承“让每位学生各有所长，让所有学生都能成才”的办学理念，营造了积极向上、和谐的校同氛围，特别是2006年底通过省一级达标高中以后，进一步激发了广大教职员工的教育教学热情，积极投身教育教学改革。初步形成了以“改革、创新、发展”为核心，包括基本办学价值观，即发展学生的个性，着眼于培养学生的社会责任感和行为基础，关注学生鲜活生命的存在，重视学生生命的可持续发展等新的德育理念、教学理念在内的较为鲜明的办学思想。
关键词
生命发展
教育教学改革
时空
师生
办学价值观
社会责任感
可持续发展
办学
理念
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
论校长办学价值观的反思、调适与教育
王建宗
《国家教育行政学院学报》
2004
1
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职称材料
2
构筑师生生命发展的新时空
郭顺敏
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009
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