提升山村幼儿园办园质量的实践与探索 被引量：1

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作者 俞华萍 《宁波教育学院学报》 2019年第2期112-114,134,共4页

针对山村幼儿园存在顶层设计缺失、课程特色缺乏、师资力量薄弱的办园困境,提出以回归乡土为基础的理念定位、以自然体验为核心的课程建设、以教师为中心的团队建设等途径,切实提高山村幼儿园办园质量,提供优质的学前教育资源。

关键词 山村 幼儿园 办园质量

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和合共生,各美其美——集团化办园模式下分园教育教学的活力激发

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作者 马娟娟 《东方娃娃(保育与教育)》 2025年第3期51-53,共3页

教学管理是幼儿园管理的核心,关乎幼儿园的管理理念、办园质量乃至幼儿园的生存发展。作为分园,在汲取总园的优秀方法的基础上,需要基于本园教师、幼儿及周边环境的差异性,开发特色课程,探索创新管理策略,以提升办园质量与教育教学质量... 教学管理是幼儿园管理的核心,关乎幼儿园的管理理念、办园质量乃至幼儿园的生存发展。作为分园,在汲取总园的优秀方法的基础上,需要基于本园教师、幼儿及周边环境的差异性,开发特色课程,探索创新管理策略,以提升办园质量与教育教学质量。本文将详细阐述在集团化办园模式下激发分园教育教学活力的具体管理策略。 展开更多

关键词 幼儿园管理 特色课程 教学活力 集团化办园 和合共生 办园质量 教学管理 管理理念

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四步推进,整体提升园所课程游戏化建设质量

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作者 叶春香 陈彩霞 《东方娃娃（保育与教育）》 2023年第11期50-52,共3页

2014年,我园成为江苏省课程游戏化第二批项目园。在课程游戏化推进的十几年中,我们关注课程、关注资源、关注幼儿的生活,历经一次次改革与创新、突破与重组、孵化与成长,将自上而下的管理变成自下而上的寻根之路,通过“学、扩、放、研... 2014年,我园成为江苏省课程游戏化第二批项目园。在课程游戏化推进的十几年中,我们关注课程、关注资源、关注幼儿的生活,历经一次次改革与创新、突破与重组、孵化与成长,将自上而下的管理变成自下而上的寻根之路,通过“学、扩、放、研”四步推进,提升课程游戏化建设水平,提高园所办园质量、丰富园所内涵,从而实现园所高质量发展。 展开更多

关键词 课程游戏化 改革与创新 整体提升 四步推进 关注幼儿 自上而下 自下而上 办园质量

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以研为导 助推成长--浅谈民办园教师教研帮扶策略

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作者 娄飞 《东方娃娃（保育与教育）》 2021年第12期46-46,共1页

教师是幼儿园发展的原动力、是幼儿发展的促进者,民办园教师的教研能力事关民办园的办园质量和对幼儿的教育质量。我们采用多种帮扶指导策略,促进民办园教师的教研成长,从而提升民办园的教研水平。

关键词 教研水平 教研能力 民办园 指导策略 幼儿发展 幼儿园发展 帮扶策略 办园质量

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二级幼儿园能不能做课题研究

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作者 张洁 《东方娃娃（保育与教育）》 2019年第5期43-45,共3页

武夷路幼儿园是一所有六十年历史的老园,但办园质量却一直受到诸多因素的影响而未能得到充分的提升,尤其是硬件设施的匮乏长期困扰和制约着幼儿园的发展。2012年,幼儿园迎来了易地新建的机会,硬件设施得到了极大的改善,这时候如何改善... 武夷路幼儿园是一所有六十年历史的老园,但办园质量却一直受到诸多因素的影响而未能得到充分的提升,尤其是硬件设施的匮乏长期困扰和制约着幼儿园的发展。2012年,幼儿园迎来了易地新建的机会,硬件设施得到了极大的改善,这时候如何改善办园质量、提升办园品质、加强教师队伍建设水平就成了幼儿园后续发展亟待解决的重要课题。 展开更多

关键词 课题研究 幼儿园 教师队伍建设 办园质量 硬件设施 后续发展 历史

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幼儿园园本培训中的“清”“情”“请”

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作者 于咏怡 《东方娃娃（保育与教育）》 2021年第11期50-51,共2页

幼儿教师的专业水平直接影响着幼儿园的办园质量,而园本培训是促进教师专业成长的重要途径。在不增加教师负担的情况下,幼儿园如何激励教师积极参与园本培训,实现园本培训效果的最大化呢?现以我园的园本培训为例,来谈一谈具体的实施策略。

关键词 园本培训 幼儿教师 实施策略 幼儿园 促进教师专业成长 教师负担 办园质量 激励教师

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转型升级新标杆:内涵建设与特色发展

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作者 许晓蓉 《江苏教育（教育管理）》 2013年第1期18-18,共1页

万红幼儿园以精致的园务管理、精彩的课程．成为家长、社会美誉度极高的幼儿园之一，也是办园质量的标杆单位。

关键词 特色发展 内涵建设 转型升级 标杆 园务管理 办园质量 幼儿园 美誉度

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大爱是勇于攀登的不竭动力

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作者 蒋丽芬 《江苏教育（教育管理）》 2011年第2期10-11,共2页

在教育内外共同关注“入学难、入园贵”问题．热议个别幼儿园办园质量低下，评点极少数幼儿教师行为失范的时刻，全国、全省学前教育工作会议的隆重召开，以及随之出台的推进学前教育发展的重大政策举措．无疑提振了全社会对学前教育的... 在教育内外共同关注“入学难、入园贵”问题．热议个别幼儿园办园质量低下，评点极少数幼儿教师行为失范的时刻，全国、全省学前教育工作会议的隆重召开，以及随之出台的推进学前教育发展的重大政策举措．无疑提振了全社会对学前教育的信心，南京市北京东路小学附属幼儿园吴邵萍通园长被授予“全国教书育人楷模”的先进事迹．更是诠释了幼教战线广大教育工作者默默工作、无私奉献的敬业精神。有感于吴园长的大爱和执着。也为了我们共同的事业。与广大教师共勉三个观点。 展开更多

关键词 大爱 教育工作会议 攀登 幼儿教师 教育工作者 办园质量 行为失范 学前教育

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提高幼儿教师研训工作的实效性探究

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作者 于美 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第6期123-123,共1页

关键词 幼儿教师 《幼儿园教育指导纲要》 实效性 教研活动 教师专业素质 教师培训 办园质量 研训一体

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在细节中凸显管理特色

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作者 旷庆红 《教师》 2009年第18期45-45,共1页

海尔集团总裁张瑞敏说：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”张瑞敏先生的成功之路告诉我们：细节决定成败。因此，重视小事、关注细节，把小事做细、做透，从“细中见精”“小中见大”，是幼儿园提... 海尔集团总裁张瑞敏说：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”张瑞敏先生的成功之路告诉我们：细节决定成败。因此，重视小事、关注细节，把小事做细、做透，从“细中见精”“小中见大”，是幼儿园提高办园质量、提高管理水平和效率的有效途径。 展开更多

关键词 管理特色 海尔集团 办园质量 张瑞敏 幼儿园 平凡

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热点扫描

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《四川教育》 2022年第19期5-5,共1页

幼小衔接,不能变味每年幼小衔接季,有不少私立幼儿园以所谓的“办园质量”为由,开办了多种形式的幼小衔接培训班,一度出现“大班空巢现象”“学前班热”。其实,过度的“幼小衔接”大可不必,走样的“幼小衔接”反而有害。从幼儿园到小学... 幼小衔接,不能变味每年幼小衔接季,有不少私立幼儿园以所谓的“办园质量”为由,开办了多种形式的幼小衔接培训班,一度出现“大班空巢现象”“学前班热”。其实,过度的“幼小衔接”大可不必,走样的“幼小衔接”反而有害。从幼儿园到小学、初中、高中、大学,是一个自然平缓、不断适应的过程。不同阶段有不同的教育内容与学习方式,只要幼儿园、小学按照相关要求高质量开展教育教学活动,孩子们基本都能迅速适应小学的学习生活。 展开更多

关键词 幼小衔接 私立幼儿园 空巢现象 办园质量 教育教学活动 学前班 培训班

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一课三研，助推青年教师专业成长

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作者 易晓芳 《四川教育》 2017年第12期19-19,共1页

一课三研，是广安市第一幼儿园多年坚持的园本教研活动，目的是促进教师专业发展、提高办园质量。教研组通过组内成员的共同学习、研讨、磨课，让执教者在实践活动中实现专业素养和教研能力的提高。

关键词 青年教师专业成长 教师专业发展 教研活动 办园质量 共同学习 教研能力 专业素养 实践活动

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