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题名力和运动关系的前概念形成原因及教学对策
被引量：5
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作者
王震
李雪
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机构
辽宁师范大学物理与电子技术学院
福建省厦门第一中学
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出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第12期104-106,共3页
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基金
2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“基于物理微实验构建‘以学习为中心’的教与学模式研究”(辽教函[2018]471号)的研究成果。
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文摘
初中学生正式开始学习物理知识前,往往从自身生活经验出发对事物形成一定的看法和观点,即头脑中的"前概念"。前概念对学生科学概念的学习存在着消极或积极的作用。以学生对"力和运动"关系的认识为例,分析其中错误前概念的形成原因,并在牛顿第一定律的教学中实施教学对策,转变错误的前概念,构建科学概念。
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关键词
力和运动
物理前概念
科学概念
教学对策
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名经颅直流电刺激对阿尔茨海默病认知功能的研究进展
被引量：5
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作者
梁宝今
梁涛
王晓文
王思扬
汪悦
张晗
唐劲天
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机构
清华大学工程物理系粒子技术与辐射成像教育部重点实验室
广西河池市人民医院心内科
中国人民解放军医学院
佳木斯大学基础医学院
山东大学生命科学学院
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出处
《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第8期959-962,共4页
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文摘
目前世界上有0.468亿阿尔茨海默病（Alzheimer＇s disease,AD）患者,预计2030年将增加到0.747亿人,2050年将增加到1.315亿人,此外,80岁及更老的人群在同时期将从14%增长到19%（0.392亿）。AD最严重的损害是由神经退行性病变引起的认知功能损害,包括进行性的记忆缺失,知觉减退,判断力和运动能力减弱。
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关键词
阿尔茨海默病
认知功能
电刺激
神经退行性病变
大脑皮质
记忆缺失
突触可塑性
力和运动
前额叶
认知训练
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分类号
R749.16
[医药卫生—神经病学与精神病学]
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题名弹丸动稳定性的物理解释
被引量：1
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作者
宋丕极
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出处
《兵工学报》
EI
CAS
1987年第2期72-75,共4页
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文摘
本文根据弹丸受力和运动情况,从物理意义上解释了马格努斯力矩和赤道阻尼力矩引起弹丸动不稳定性问题。
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关键词
马格努斯力矩
动稳定性
力和运动
等效力
物理解释
法向分量
赤道转动惯量
不稳定性问题
陀螺力矩
法线方向
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分类号
O344
[理学—固体力学]
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题名工科理论力学讲义的体系安排
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作者
王凡
张耀良
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机构
哈尔滨船院
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出处
《中国大学教学》
1988年第5期14-,共1页
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文摘
我们于1984年编写了一本中学时的工科理论力学讲义。为根据专业的实际需要确定教材内容,在开始编写之前我们对需用这一教材的有关专业进行了调研,发现这些专业主要是要求对机构或物体的运动学和动力学特性有所了解和掌握。
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关键词
理论力学
质点系
牛顿三定律
力系
拉格朗日方程
单自由度
基本定理
力和运动
平衡方程
受力分析
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分类号
O3
[理学—力学]
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