重构当下中国艺术学理论所面临的“囧象”及前提性思考 被引量：4

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作者 金丹元 宋眉 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2014年第3期110-116,229,共8页

今天我们提出要重构当下艺术学理论,但事实上却无法回避客观上存在着的种种"囧象",例如是重构艺术学理论还是门类艺术理论?是文艺学、文艺美学还是艺术学?当下中国艺术学理论的研究范式、话语体系究竟应如何定位?等等,为此要... 今天我们提出要重构当下艺术学理论,但事实上却无法回避客观上存在着的种种"囧象",例如是重构艺术学理论还是门类艺术理论?是文艺学、文艺美学还是艺术学?当下中国艺术学理论的研究范式、话语体系究竟应如何定位?等等,为此要找出它的历史成因,更应承认当下中国艺术学理论自身所存在的困惑和条理性的缺乏。笔者认为重构是有前提的,倘若在学术环境、研究方法、创新理论等诸多层面都缺乏真正的改观,则重构、建构都无从谈起。 展开更多

关键词 当下中国 艺术学理论 囧象 前提性 学科建设 前提性思考

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从莱布尼茨出发——关于全球主义的一个前提性反思

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作者 刘孝廷 《北方论丛》 CSSCI 北大核心 2016年第6期121-124,共4页

现在是“主义”盛行的时代。随着全球化的推进，世界的关系也越来越复杂，各种学说和主义广为流行。其中，全球主义是比较有影响的一支，而莱布尼茨由于其世界主义的立场，使他成为全球主义思想的奠基人。

关键词 全球主义 莱布尼茨 前提性 反思 世界主义 “主义” 全球化 奠基人

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走出企业社会责任定义的丛林 被引量：24

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作者 周祖城 《伦理学研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期52-58,共7页

国内外对"什么是企业社会责任"这个问题的回答一直处于众说纷纭,莫衷一是的"丛林"之中。本文提出了"明确定义标准、聚焦关键问题"的走出"丛林"思路,提炼了六个关键问题,包括两个前提性问题(事... 国内外对"什么是企业社会责任"这个问题的回答一直处于众说纷纭,莫衷一是的"丛林"之中。本文提出了"明确定义标准、聚焦关键问题"的走出"丛林"思路,提炼了六个关键问题,包括两个前提性问题(事实如何还是应当如何、部分责任还是综合责任)和四个基础性问题(由谁负责、对谁负责、负责什么、负责到什么程度),然后一一作了讨论,最后给出了明确的定义:企业社会责任是指企业为了维护和增进利益相关者的正当权益、造福于社会而应当对利益相关者和社会整体承担的包括底线责任和超越底线责任在内的综合责任。 展开更多

关键词 企业社会责任 前提性问题 基础性问题 定义

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思想政治教育过程具体矛盾体系新解 被引量：6

4

作者 吴林龙 王立仁 《思想政治教育研究》 2011年第4期30-33,共4页

思想政治教育过程的具体矛盾需要从思想政治教育过程运行的视角立体动态地加以考察与探讨。思想政治教育过程的诸多矛盾总体划分成教育者为中心的矛盾、受教育者为中心的矛盾、教育者与受教育者互动的矛盾、教育整体运行协同共向的矛盾... 思想政治教育过程的具体矛盾需要从思想政治教育过程运行的视角立体动态地加以考察与探讨。思想政治教育过程的诸多矛盾总体划分成教育者为中心的矛盾、受教育者为中心的矛盾、教育者与受教育者互动的矛盾、教育整体运行协同共向的矛盾,它们分别构成前提性矛盾、目的性矛盾、核心性矛盾、协调性矛盾并相互联系、相互贯通、层层递进、辩证统一地组成思想政治教育过程的具体矛盾体系。 展开更多

关键词 思想政治教育过程 前提性矛盾 目的性矛盾 核心性矛盾 协调性矛盾

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教育指标领域基本问题反思与探究 被引量：9

5

作者 秦玉友 《当代教育科学》 北大核心 2005年第8期13-16,共4页

教育指标研究是近年来国内外教育研究的热点问题之一,而教育指标领域研究是教育指标研究的一个前提性的工作,系统研究教育指标领域的基本问题成为目前一个迫切的课题。教育指标领域的研究方法论、教育指标领域的确定原则和具体教育指标... 教育指标研究是近年来国内外教育研究的热点问题之一,而教育指标领域研究是教育指标研究的一个前提性的工作,系统研究教育指标领域的基本问题成为目前一个迫切的课题。教育指标领域的研究方法论、教育指标领域的确定原则和具体教育指标领域的确定是研究教育指标领域的三个基本问题,梳理这些问题对深入研究教育指标,进而推进教育健康发展具有重要意义。 展开更多

关键词 教育指标 问题反思 指标研究 研究方法论 热点问题 教育研究 系统研究 确定原则 重要意义 健康发展 国内外 前提性

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论会计目标的定位:对“决策有用”目标的批判 被引量：1

6

作者 李建发 李守铎 《会计之友》 北大核心 2006年第01B期14-15,共2页

笔者在对会计目标解读和对“决策有用观”剖析的基础上,提出了会计目标体系的三个构成部分:前提性目标、基本目标和具体目标。在会计理论中,会计目标已经成为会计研究的逻辑起点。会计研究的理论框架由此展开,会计理论的其他概念由此阐... 笔者在对会计目标解读和对“决策有用观”剖析的基础上,提出了会计目标体系的三个构成部分:前提性目标、基本目标和具体目标。在会计理论中,会计目标已经成为会计研究的逻辑起点。会计研究的理论框架由此展开,会计理论的其他概念由此阐发。会计目标俨然成为会计理论的内核。对于会计目标的释义,多数学者将其定位在"决策有用观"上,这是与"受托责任观"争论后的一个成果。但持不同意见、甚至反对的声音还是存在的,尽管很微弱。吴建业(2004)在"对会计目标的反思"一文中,提出我国会计目标的定位应该是"如实反映"。我们深受启发,欲对其作进一步探讨,不敢说创新,只要"澄清问题,以正视听"足矣! 展开更多

关键词 “决策有用观” 会计目标 标的 前提性目标 基本目标 具体目标

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长征题材文艺创作的立意与类型 被引量：4

7

作者 赖大仁 《中国文艺评论》 2016年第5期56-61,共6页

讨论长征题材文艺创作,首先关涉到一个前提性问题,这就是对于题材与文艺创作的关系如何认识?过去曾经有过'题材决定论'与'题材无差别论'之争,其实这两种看法都各有其片面性。不能说题材决定一切,但题材在文艺创作中又... 讨论长征题材文艺创作,首先关涉到一个前提性问题,这就是对于题材与文艺创作的关系如何认识?过去曾经有过'题材决定论'与'题材无差别论'之争,其实这两种看法都各有其片面性。不能说题材决定一切,但题材在文艺创作中又的确具有不可忽视的重要意义,因为题材是文艺作品意义生成的重要来源。而题材本身的意义显然是有差异的,不同的题材自有其意义价值生成的不同指向。历史题材的文艺创作。 展开更多

关键词 文艺创作 历史真实 意义价值 历史题材 前提性问题 题材决定论 历史理性 文艺作品 历史启示 同名电影

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哲学批判视域中的“中国模式”和“中国道路” 被引量：2

8

作者 叶险明 《理论视野》 CSSCI 2013年第10期21-23,共3页

在汲取具体科学（包括人文社会科学）相关成果的基础上，对重大理论和现实问题进行前提性批判，是马克思主义哲学介入现实的一个重要方式。这里所说的所谓“前提性批判”是指，对人们认识重大理论和现实问题既有的基本框架，以及似乎可... 在汲取具体科学（包括人文社会科学）相关成果的基础上，对重大理论和现实问题进行前提性批判，是马克思主义哲学介入现实的一个重要方式。这里所说的所谓“前提性批判”是指，对人们认识重大理论和现实问题既有的基本框架，以及似乎可以不证自明的假设或先定的各种观念，进行批判性反思，以获得对重大理论和现实问题正确认识的方法论基础。这对“中国模式”和“中国道路”等问题的认识也概莫能外。 展开更多

关键词 中国模式 哲学批判 道路 马克思主义哲学 前提性批判 视域 人文社会科学 批判性反思

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建筑的美与形式的表情——评阿兰·德波顿的《幸福的建筑》 被引量：1

9

作者 王发堂 《世界建筑》 北大核心 2008年第10期94-97,共4页

论文将主要对阿兰·德波顿的作品《幸福的建筑》进行解读。首先,基于德波顿对于美与幸福的理解,指出美的概念其实就是某种价值的判断。其次,根据德波顿对艺术的领悟,本文分析了艺术欣赏的前提性和短暂性。之后,从历史发展的角度对... 论文将主要对阿兰·德波顿的作品《幸福的建筑》进行解读。首先,基于德波顿对于美与幸福的理解,指出美的概念其实就是某种价值的判断。其次,根据德波顿对艺术的领悟,本文分析了艺术欣赏的前提性和短暂性。之后,从历史发展的角度对古典建筑美和现代建筑美,作了一番比较分析。再后,对建筑外在形式的表情,进行了阐述。最后,根据笔者的理解,对该书的得失进行了评价。 展开更多

关键词 美的概念 艺术欣赏的前提性和短暂性 古典建筑美和现代建筑美 形式的表情 评价

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谈自然观在现代科学认识中的元理论作用 被引量：1

10

作者 陈敬全 《东华大学学报（社会科学版）》 2001年第2期9-12,共4页

前提性知识或元理论在当代科学认识中起着重要的作用 ,自然观属元理论的一种。文章分析了自然观在科学认识、科学发现、科学理论建构等方面所具有的元理论功能。指出了随着现代科学自然观的确立和发展 。

关键词 现代科学 当代科学 文章分析 元理论 重大 科学发现 建构 自然观 前提性知识 科学认识

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印象派技法的现象学特征

11

作者 崔育斌 《艺术广角》 2006年第5期63-64,共2页

关键词 现象学方法 印象派 技法 西方现代哲学 直观性 前提性

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基于深度学习的语文教师学科知识探析

12

作者 沈喜云 《语文教学与研究》 2022年第5期80-84,共5页

真正的好老师,不仅要有知识,还要内心丰富且有价值判断力,因为每个人只能按照他的内心限度来看世界,教师内心的限度也决定着他能从文本中读出什么,从生活中感受到什么,决定着他能给予学生哪些有价值的东西。语文教师具备扎实的语文素养... 真正的好老师,不仅要有知识,还要内心丰富且有价值判断力,因为每个人只能按照他的内心限度来看世界,教师内心的限度也决定着他能从文本中读出什么,从生活中感受到什么,决定着他能给予学生哪些有价值的东西。语文教师具备扎实的语文素养是语文教学成功的前提性条件。 展开更多

关键词 深度学习 语文教学 语文教师 语文素养 学科知识 前提性 价值判断力

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道德教育与道德需要

13

作者 孙晓歌 《美与时代（美学）（下）》 2009年第10期111-112,共2页

道德需要是德育的一种前提性承诺,是德育何以可能的基础。要扭转德育低效的被动局面,关键是要让德育深入学生的内心世界,唤醒、激活学生的道德需要。

关键词 道德需要 道德教育 被动局面 内心世界 德育 前提性 学生

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政治认知力:实现国家治理现代化的关键 被引量：4

14

作者 杨光斌 《领导科学》 北大核心 2017年第20期21-21,共1页

在国家治理体系与治理能力的关系中，不但国家治理能力更为关键，而且事关国家治理现代化的政治认知能力——这里称之为“政治认知力”，本身就是一种国家治理能力，同时也是衡量国家治理能力的前提性指标。

关键词 国家治理 现代化 认知力 政治 治理能力 治理体系 认知能力 前提性

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从表象色彩模仿到自由色彩表现——在风景写生过程实现色彩感知的转变

15

作者 纪军郁 《设计艺术》 2005年第2期80-80,共1页

在油画风景写生中,面对着自然景物,如何从模仿自然色彩的写生,进入自觉-自由地使用色彩和组织画面的创作,有两个前提性的原则需要把握:一、把自然景物作为参考,作为一种供绘画使用的"材料".二、以对自然的整体感受或某一激发... 在油画风景写生中,面对着自然景物,如何从模仿自然色彩的写生,进入自觉-自由地使用色彩和组织画面的创作,有两个前提性的原则需要把握:一、把自然景物作为参考,作为一种供绘画使用的"材料".二、以对自然的整体感受或某一激发点为基础,产生表达的意图. 展开更多

关键词 风景写生 色彩感知 色彩表现 自由 模仿 表象 自然景物 自然色彩 支配地位 中心位置 前提性 作为 “我” 主动权 画面 使用 绘画 意图 画家 油画 意味

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“改革开放学”论纲

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作者 谢迪斌 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期128-128,F0003,共2页

＂改革开放学＂之所以需要独立创设和建构,源于其研究对象和研究内容与其他学术体系有着明确边界。它的前提性研究对象首先是改革开放的理念和思路,而理清改革开放的顶层设计和总体实施的形成过程与变迁路径实质上就是改革开放哲学,但... ＂改革开放学＂之所以需要独立创设和建构,源于其研究对象和研究内容与其他学术体系有着明确边界。它的前提性研究对象首先是改革开放的理念和思路,而理清改革开放的顶层设计和总体实施的形成过程与变迁路径实质上就是改革开放哲学,但目前改革开放史研究还停留在一般技术和策略层面,因此必须从哲学高度考察改革开放的深层理念和思路问题,这就需要抓住以下三个方面的研究对象：一是改革开放的终极价值，二是改革开放顶层设计的依据，三是改革开放的底线和边界。 展开更多

关键词 改革开放 顶层设计 学术体系 变迁路径 终极价值 前提性 边界 哲学

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落实“双基”培养联想思维

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作者 陈月联 《四川教育》 北大核心 1989年第6期24-25,共2页

小学生的联想,一般有定势联想、再现联想和发现联想。分析问题时,对前提性条件的联想,叫定势联想。例如,要学生计算某个长方形的面积时,会自然地联想到这个长方形的长是多少、宽是多少,长方形的面积计算公式是什么等问题。因为长、宽和... 小学生的联想,一般有定势联想、再现联想和发现联想。分析问题时,对前提性条件的联想,叫定势联想。例如,要学生计算某个长方形的面积时,会自然地联想到这个长方形的长是多少、宽是多少,长方形的面积计算公式是什么等问题。因为长、宽和面积计算公式都是计算长方形面积的前提条件。分析问题时,对相应知识的联想,叫再现联想。例如,要学生辩析“12是倍数,6是约数” 展开更多

关键词 联想思维 前提性 计算公式 知识内涵 思维方法 比例分配 小数的 电教手段 辩析 知识迁移

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文化站免费开放的思考

18

作者 谭泽民 《戏剧之家》 2011年第8期94-94,共1页

文化站是公共文化服务体系中的基础和重要方面,文化站究竟应该是个什么样的体制？这个问题很重要。体制问题是个事关长远的大问题。理顺体制和真正实现专职是个大问题。但是,如果把体制、专职这两个最大的问题解决好,人员素质只要培训... 文化站是公共文化服务体系中的基础和重要方面,文化站究竟应该是个什么样的体制？这个问题很重要。体制问题是个事关长远的大问题。理顺体制和真正实现专职是个大问题。但是,如果把体制、专职这两个最大的问题解决好,人员素质只要培训步步跟进是不难解决的。如果两个前提性的大事解决不好,那么投入就会降低效率,有些地方甚至可能是零效率的。这绝不是危言耸听。 展开更多

关键词 文化站 免费开放 公共文化服务体系 体制问题 理顺体制 人员素质 低效率 前提性

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一面镜子 两扇窗户 多个梦想——论电影《失恋33天》与《我想和你好好的》

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作者 杨今为 《戏剧之家》 2014年第5期176-176,共1页

无论是11年的票房黑马《失恋33天》,还是最近作为光棍节电影上映的《我想和你好好的》,都取得了瞩目的成绩。两部电影都切实的反映了80、90一代人一定程度上的现实生活与梦想,契合了年轻人的社会心理、表达了现代人务实而不散发铜臭的... 无论是11年的票房黑马《失恋33天》,还是最近作为光棍节电影上映的《我想和你好好的》,都取得了瞩目的成绩。两部电影都切实的反映了80、90一代人一定程度上的现实生活与梦想,契合了年轻人的社会心理、表达了现代人务实而不散发铜臭的情感观念、贴近生活引发共鸣与话题。因而这两部低成本的现代都市爱情电影不仅赢得了口碑,亦在票房上熠熠闪光。一、一面镜子:现代人情感的映射在拉康的精神分析理论中,有关"镜像阶段"的主题理论是这样表述的,行成镜像阶段的前提性因素。 展开更多

关键词 熠熠闪光 精神分析理论 光棍节 社会心理 前提性 现实生活 叙事视角 拉康 人物设置 夜夜笙歌

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指向思维发展的问题链设计研究——以统编版七年级上册《猫》阅读教学为例

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作者 柯志攀 《语文教学与研究》 2021年第3期102-106,共5页

阅读教学的本质是对话,"是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程"。[1]对话实现的过程,问题的设计是不容忽视的前提性条件。问题是对话的纽带与基础,建立在问题基础上的对话才能使师生聚焦共同的学习目标,通过问题的... 阅读教学的本质是对话,"是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程"。[1]对话实现的过程,问题的设计是不容忽视的前提性条件。问题是对话的纽带与基础,建立在问题基础上的对话才能使师生聚焦共同的学习目标,通过问题的探究与解决,于多重对话的过程中实现阅读的深度理解与知识的主动建构。无问题则对话难以展开,无对话,阅读教学只是一场自说自话的教师个人独角戏,学生屈居于教师的话语权威之下. 展开更多

关键词 多重对话 主动建构 阅读教学 话语权威 前提性 深度理解 自说自话 独角戏

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