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基于任务前准备训练模式的英语听力理解习得研究被引量：4: 1; 作者丁小蕾《外语研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期66-73,共8页; 本研究在综合前人文献的基础上,采取实证研究方式,立足于英语听力课堂教学中的任务前准备模式训练,验证和探索这一模式之于英语听力理解习得的影响效度。实验结果表明任务前准备训练模式能够有效地提高学习者的听力理解水平,有助于学生... 展开更多; 关键词任务前准备听力理解概念图练习准备策略准备; 在线阅读下载PDF 职称材料

并行设计任务调度的自适应蚁群算法被引量：6: 2; 作者张金标陈科《计算机辅助设计与图形学学报》 EI CSCD 北大核心 2010年第6期1070-1074,共5页; 针对将蚁群算法应用于任务规划调度问题求解时存在的计算时间长、易出现停滞等缺陷,提出一种具有自适应功能的蚁群算法.通过设计一种路径选择机制来提高蚁群路径的多样性;以蚁群目标值作为路径信息素变化的依据,设计一个动态因子更新路... 展开更多; 关键词并行设计任务调度紧前任务序列自适应蚁群算法; 在线阅读下载PDF 职称材料

威莉斯任务型教学模式研究被引量：3: 3; 作者刘凌燕《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2016年第6期59-61,共3页; 威莉斯任务型教学模式是最具影响力的任务型教学模式之一,其特点是模式设计简明、易于操作。威莉斯任务型教学模式由三个阶段七个环节构成。在教学中运用威莉斯任务型教学模式,可以为学习者提供大量的运用语言实践的机会,有助于提高学... 展开更多; 关键词威莉斯任务型教学模式前任务任务环语言聚焦; 在线阅读下载PDF 职称材料

任务准备条件对汉英连传目的语语法准确性的影响被引量：5: 4; 作者马志刚王桂珍《外语研究》北大核心 2005年第6期61-67,共7页; 本研究以实证调查的方式考察任务准备条件对汉英连续传译目的语语法准确性的影响,研究结果发现:1、任务前准备对口译学员汉英连传目的语语法准确性并无显著的影响;2、在线准备条件下,口译学员提取的中介语形式显著增多;3、无论是任务前... 展开更多; 关键词任务前准备在线准备连续传译中介语; 在线阅读下载PDF 职称材料

协同设计中的任务调度算法及实现被引量：3: 5; 作者石慧刘晓平《中山大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2008年第6期104-108,共5页; 在协同设计子任务间形成的任务前趋图的基础上,面向协同设计的实际需求,采用了两个任务调度算法:改进的AGA(Adaptive Genetic Algorithm,自适应遗传算法)及GASA(Genetic Simulated Annealing Algorithm,遗传-模拟退火算法)。分别给出了... 展开更多; 关键词任务调度自适应遗传算法遗传-模拟退火算法任务前趋图; 在线阅读下载PDF 职称材料

“词文句法用估”六步任务单的设计被引量：3: 6; 作者张蕾《教学与管理》北大核心 2018年第31期59-60,共2页; 随着互联网发展对教学的深入影响，传统的高中英语课堂教学在满足学生个性需求方面，日益显现出弊端与不足。笔者结合多年以来的高中英语教学实践，推出“词文句法用估”六步任务单设计模式，在课前通过Pad推送给学生，学生借助于工具... 展开更多; 关键词 “词文句法用估”课前任务单高效课堂高中英语教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于翻转课堂理念的高职《水产动物学》课程教学设计: 7; 作者张新明顾成柏《黑龙江水产》 2019年第4期4-5,10,共3页; 基于翻转课堂理念从学习分析、任务设计、教学反思等方面进行了课程教学设计,经实践检验取得了很好的效果。; 关键词翻转课堂学习内容学习目标课前任务任务实施; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于任务前准备训练模式的英语听力理解习得研究被引量：4: 1; 作者丁小蕾; 机构南京人口管理干部学院外语系; 出处《外语研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期66-73,共8页; 基金南京人口管理干部学院2011年度院级科研基金项目(项目编号:2011[20])的资助; 文摘本研究在综合前人文献的基础上,采取实证研究方式,立足于英语听力课堂教学中的任务前准备模式训练,验证和探索这一模式之于英语听力理解习得的影响效度。实验结果表明任务前准备训练模式能够有效地提高学习者的听力理解水平,有助于学生完成听力任务,对于不同听力水平学生听力理解习得有显著性效果。同时,学生对于任务前准备模式持积极肯定的态度。; 关键词任务前准备听力理解概念图练习准备策略准备; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名并行设计任务调度的自适应蚁群算法被引量：6: 2; 作者张金标陈科; 机构铜陵学院机械工程系合肥工业大学机械与汽车工程学院; 出处《计算机辅助设计与图形学学报》 EI CSCD 北大核心 2010年第6期1070-1074,共5页; 文摘针对将蚁群算法应用于任务规划调度问题求解时存在的计算时间长、易出现停滞等缺陷,提出一种具有自适应功能的蚁群算法.通过设计一种路径选择机制来提高蚁群路径的多样性;以蚁群目标值作为路径信息素变化的依据,设计一个动态因子更新路径信息素;使用变异蚂蚁以一个动态比率替换策略更新蚁群.实例仿真结果表明,文中算法具有较强的全局寻优能力和较高的搜索效率,较好地解决了快速收敛与停滞现象之间的矛盾.; 关键词并行设计任务调度紧前任务序列自适应蚁群算法; Keywords concurrent design task planning preceding task vector adaptive ant colony algorithm; 分类号 TH122 [机械工程—机械设计及理论] TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名威莉斯任务型教学模式研究被引量：3: 3; 作者刘凌燕; 机构山西财经大学经贸外语学院; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2016年第6期59-61,共3页; 基金山西财经大学2015年教育教学改革项目<由EGP转型的ESP教师专业学科知识构建研究>(项目编号:2015226)的研究成果; 文摘威莉斯任务型教学模式是最具影响力的任务型教学模式之一,其特点是模式设计简明、易于操作。威莉斯任务型教学模式由三个阶段七个环节构成。在教学中运用威莉斯任务型教学模式,可以为学习者提供大量的运用语言实践的机会,有助于提高学生的交际能力和实际操作能力。; 关键词威莉斯任务型教学模式前任务任务环语言聚焦; Keywords Willis＇ task-based language teaching mode pre-task task circle language focus; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名任务准备条件对汉英连传目的语语法准确性的影响被引量：5: 4; 作者马志刚王桂珍; 机构西北师范大学外语学院广东外语外贸大学英文学院; 出处《外语研究》北大核心 2005年第6期61-67,共7页; 文摘本研究以实证调查的方式考察任务准备条件对汉英连续传译目的语语法准确性的影响,研究结果发现:1、任务前准备对口译学员汉英连传目的语语法准确性并无显著的影响;2、在线准备条件下,口译学员提取的中介语形式显著增多;3、无论是任务前准备还是在线准备,准备条件下的连传训练对口译学员提取规范的目的语语法形式并无持久的影响。据此,本研究对长期以来在连传训练中采用任务前准备来提高目的语语法准确性的训练方法的有效性以及通过双重准备来改进语法准确性的可能性提出质疑。; 关键词任务前准备在线准备连续传译中介语; 分类号 H059 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名协同设计中的任务调度算法及实现被引量：3: 5; 作者石慧刘晓平; 机构合肥工业大学计算机与信息学院; 出处《中山大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2008年第6期104-108,共5页; 基金国家自然科学基金资助项目(60573174) 国家自然科学基金资助项目(60673028); 文摘在协同设计子任务间形成的任务前趋图的基础上,面向协同设计的实际需求,采用了两个任务调度算法:改进的AGA(Adaptive Genetic Algorithm,自适应遗传算法)及GASA(Genetic Simulated Annealing Algorithm,遗传-模拟退火算法)。分别给出了算法的详细实现,分析并比较了算法与其它任务调度算法的效能。最后,针对较大规模的任务实例对这两个算法进行了横向比较,分析了它们的时间效率和适用场合。; 关键词任务调度自适应遗传算法遗传-模拟退火算法任务前趋图; Keywords task scheduling AGA GASA task precedence graph; 分类号 TP391.7 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“词文句法用估”六步任务单的设计被引量：3: 6; 作者张蕾; 机构山东省青岛第二中学; 出处《教学与管理》北大核心 2018年第31期59-60,共2页; 文摘随着互联网发展对教学的深入影响，传统的高中英语课堂教学在满足学生个性需求方面，日益显现出弊端与不足。笔者结合多年以来的高中英语教学实践，推出“词文句法用估”六步任务单设计模式，在课前通过Pad推送给学生，学生借助于工具和网络进行充分学习和查找，教师再在课上进行反馈落实和提升，极大地促进了学生自主学习能力的提升，满足了学生个性发展的需要，同时也促成了高效英语课堂的生成。; 关键词 “词文句法用估”课前任务单高效课堂高中英语教学; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于翻转课堂理念的高职《水产动物学》课程教学设计: 7; 作者张新明顾成柏; 机构日照职业技术学院海洋工程学院; 出处《黑龙江水产》 2019年第4期4-5,10,共3页; 基金山东省首批职业教育专业教学资源库项目(2016003) 首批山东省职业教育名师工作室项目; 文摘基于翻转课堂理念从学习分析、任务设计、教学反思等方面进行了课程教学设计,经实践检验取得了很好的效果。; 关键词翻转课堂学习内容学习目标课前任务任务实施; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于任务前准备训练模式的英语听力理解习得研究	丁小蕾	《外语研究》 CSSCI 北大核心	2012	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	并行设计任务调度的自适应蚁群算法	张金标陈科	《计算机辅助设计与图形学学报》 EI CSCD 北大核心	2010	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	威莉斯任务型教学模式研究	刘凌燕	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2016	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	任务准备条件对汉英连传目的语语法准确性的影响	马志刚王桂珍	《外语研究》北大核心	2005	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	协同设计中的任务调度算法及实现	石慧刘晓平	《中山大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心	2008	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	“词文句法用估”六步任务单的设计	张蕾	《教学与管理》北大核心	2018	3	在线阅读下载PDF 职称材料
7	基于翻转课堂理念的高职《水产动物学》课程教学设计	张新明顾成柏	《黑龙江水产》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料