快速循环刻意练习在护理模拟培训中的应用进展 被引量：1

1

作者 黄娜 曾珊 代恒茂 《护士进修杂志》 2024年第19期2086-2090,共5页

快速循环刻意练习(rapid cycle deliberate practice,RCDP)是一种创新的模拟培训方法,已经越来越多的被应用于护理模拟培训中。本文对RCDP的概念、基本原则,以及其在护理模拟培训中的应用领域、培训效果评估进行综述,指出针对特定培训目... 快速循环刻意练习(rapid cycle deliberate practice,RCDP)是一种创新的模拟培训方法,已经越来越多的被应用于护理模拟培训中。本文对RCDP的概念、基本原则,以及其在护理模拟培训中的应用领域、培训效果评估进行综述,指出针对特定培训目标,RCDP可为参与者提供满意的学习体验,实现更好的培训效果,值得被更广泛的应用和研究。 展开更多

关键词 模拟培训 快速循环刻意练习 护理教育 综述

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快速循环刻意练习在助产士专业技能中的应用进展及启示 被引量：1

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作者 石玉洁 罗丽娟 +1 位作者 田文纯 谢荣凯 《护士进修杂志》 2024年第14期1506-1511,共6页

快速循环刻意练习(rapid cycle deliberate practice,RCDP)是近年来医学模拟教学(simulation-based medical education,SBME)领域中非常重要的新型培训方式,该方式为让学员在一个心理安全的模拟情景下,不断进行刻意练习并给予其定向反馈... 快速循环刻意练习(rapid cycle deliberate practice,RCDP)是近年来医学模拟教学(simulation-based medical education,SBME)领域中非常重要的新型培训方式,该方式为让学员在一个心理安全的模拟情景下,不断进行刻意练习并给予其定向反馈,以达到掌握专业技能的目的,具有良好的培训效果,在复杂技能培训中有独特优势。本综述总结了RCDP的诞生背景、概念,相关理论、核心成分及其与传统SBME的应用异同,优势、适用与不适用范围,实施原则、实施方法,相关研究及效果评价,旨在为我国助产士专业技能培训提供新方向。 展开更多

关键词 助产士 快速循环刻意练习 模拟练习 专业技能培训 综述

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快速循环刻意练习在门诊护士心肺复苏培训中的应用效果

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作者 艾苗 《菏泽医学专科学校学报》 2024年第3期53-55,共3页

目的探讨快速循环刻意练习在妇幼保健院门诊护士心肺复苏技能培训中的应用效果。方法选择我院门诊部N0、N1、N2层级的60名护士,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组30人。对照组采用传统培训法进行培训,观察组采用快速循环刻意练... 目的探讨快速循环刻意练习在妇幼保健院门诊护士心肺复苏技能培训中的应用效果。方法选择我院门诊部N0、N1、N2层级的60名护士,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组30人。对照组采用传统培训法进行培训,观察组采用快速循环刻意练习方法进行培训。比较两组护士培训结束后心肺复苏操作成绩及对培训的满意度。结果培训结束后观察组护士心肺复苏技能操作考核成绩显著高于对照组(P<0.05);观察组护士对培训方式的满意度高于对照组(P<0.05)。结论快速循环刻意练习能够有效提高门诊护士心肺复苏操作技能,并能改善护理人员的培训体验。 展开更多

关键词 快速循环刻意练习 门诊 护士 心肺复苏 应用

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基于刻意练习理论的本科护生外科实训模拟教学 被引量：10

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作者 马丽和 闫蕊 +1 位作者 高晓红 范娜 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2022年第12期60-63,共4页

目的探讨基于刻意练习理论的模拟教学在外科护理实训课程中的应用效果。方法随机将310名本科护生分为基于问题的学习组(PBL组,150人)和基于模拟的学习组(SBL组,160人)。两组均参与阶段性护士核心能力训练。PBL组训练采用标准化患者进行... 目的探讨基于刻意练习理论的模拟教学在外科护理实训课程中的应用效果。方法随机将310名本科护生分为基于问题的学习组(PBL组,150人)和基于模拟的学习组(SBL组,160人)。两组均参与阶段性护士核心能力训练。PBL组训练采用标准化患者进行训练,训练后进行口头汇报和小组讨论;SBL组基于刻意练习理论的高仿真模拟教学进行训练,即按照刻意练习理论进行教学设计,采用高仿真模拟系统,训练后进行视频辅助的引导性反馈。结果教学后两组护士核心能力总分较教学前有显著提高(均P<0.01),SBL组护士核心能力总分和实训考核成绩显著高于PBL组(均P<0.01)。结论基于刻意练习理论的模拟学习可改善外科护理综合实训的教学质量和效果。 展开更多

关键词 刻意练习 SBL教学策略 PBL教学策略 护士核心能力

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融合刻意练习理论的小学体育教师培训实践研究 被引量：1

5

作者 林秀春 陈娜娜 《福建基础教育研究》 2023年第12期8-11,共4页

本研究针对小学体育教师专业发展的特点,探索融合刻意练习理论开展小学体育教师培训的实践,通过制定明确的练习目标、引导走出发展的舒适区、开展有针对性的重复练习、进行专注的练习、开展及时精准的指导反馈等,目的是构建一种高效促... 本研究针对小学体育教师专业发展的特点,探索融合刻意练习理论开展小学体育教师培训的实践,通过制定明确的练习目标、引导走出发展的舒适区、开展有针对性的重复练习、进行专注的练习、开展及时精准的指导反馈等,目的是构建一种高效促进小学体育教师专业发展的培训模式,提高培训精准度和有效性,帮助小学体育教师实现更好发展。 展开更多

关键词 刻意练习理论 小学体育教师 培训模式 教学能力 教师专业发展

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刻意练习教学法在新入职护士规范化培训中的应用

6

作者 陈晓娟 陈静娜 +5 位作者 范彦文 肖芳 程沛 端木艳丽 李慧 殷悦 《河南医学研究》 CAS 2023年第11期2035-2039,共5页

目的探讨刻意练习教学法在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法选取2020年10月开始在河南省某三甲医院接受规范化培训的60名新入职护士作为研究对象,培训周期为24个月,根据随机数表法分为干预组、对照组,各30名。对照组接受临床传... 目的探讨刻意练习教学法在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法选取2020年10月开始在河南省某三甲医院接受规范化培训的60名新入职护士作为研究对象,培训周期为24个月,根据随机数表法分为干预组、对照组,各30名。对照组接受临床传统操作演练方式进行培训,干预组在对照组基础上接受刻意练习法进行临床规范化培训。两组按照相同考核周期分别于培训前(T_(0))和培训实施6个月后(T_(1))、12个月后(T_(2))、18个月后(T 3)以及24个月后(T_(4))5个时间点采用客观结构化临床考试(OSCE)考核法对护士的综合护理能力进行评价。T_(4)时对两组护士的核心能力和培训满意度进行评价。结果T_(3)、T_(4)时,两组新入职护士的护理综合能力比较差异有统计学意义(P<0.001);T_(4)时,干预组护士的护士核心能力及培训满意度得分均高于对照组护士(P<0.05)。结论刻意练习教学法有助于提升新入职护士的临床护理综合能力及核心能力水平,具有较好的可行性和有效性。 展开更多

关键词 新入职护士 规范化培训 刻意练习 客观结构化临床考试

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论二胡音准训练的刻意练习

7

作者 许叶蓁 《黄河之声》 2017年第17期67-67,共1页

刻意练习理论是由美国心理学家安德斯·埃里克森博士及同伴所提出来的概念。该理论引起各研究音准问题是二胡演奏领域一项基础且重要的研究课题。本文结合当前学者广泛关注的刻意练习理论,从新的角度对二胡演奏的音准训练问题进行阐... 刻意练习理论是由美国心理学家安德斯·埃里克森博士及同伴所提出来的概念。该理论引起各研究音准问题是二胡演奏领域一项基础且重要的研究课题。本文结合当前学者广泛关注的刻意练习理论,从新的角度对二胡演奏的音准训练问题进行阐述,提出几点关于二胡音准的刻意练习方法。 展开更多

关键词 刻意练习 二胡 音准

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运用刻意练习原则优化课堂检测设计--以译林版初中《英语》七年级(上)Unit 3为例

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作者 宋军 《英语教师》 2021年第19期156-159,共4页

以译林版初中《英语》七年级(上)Unit 3为例,通过运用刻意练习原则,优化课堂检测设计,包括课堂检测方式选择成熟型、课堂检测内容紧扣教学目标、课堂检测难度超出舒适区、课堂检测包括反馈订正、课堂检测指向心理表征等。认为课堂检测... 以译林版初中《英语》七年级(上)Unit 3为例,通过运用刻意练习原则,优化课堂检测设计,包括课堂检测方式选择成熟型、课堂检测内容紧扣教学目标、课堂检测难度超出舒适区、课堂检测包括反馈订正、课堂检测指向心理表征等。认为课堂检测不仅是对课堂教学实效的必要测试,而且是学生对课堂英语学习内容的巩固、延伸和深化,是学生英语素养提升的必要途径之一。 展开更多

关键词 刻意练习 课堂检测 初中英语

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从《刻意练习》得到的有效练琴思维

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作者 吴晶晶 《黄河之声》 2017年第2期50-50,共1页

挑战自己,突破舒适区,克服瓶颈也是有效练琴的关键,所有问题必须要在"动起来"的过程中去解决,当你迈开步,走出原有练琴模式,改变就发生了,奇迹就可能产生。

关键词 刻意练习 练琴思维 练琴模式 有效练琴

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“刻意练习”在小学学困生转化中的应用与实践 被引量：1

10

作者 邱永球 陈尔胜 《中小学心理健康教育》 2021年第15期64-67,共4页

刻意练习不是简单重复、机械的训练,而是在相关导师的协助下,有目标、有反馈的学习。刻意练习鼓励学员适当走出自己的舒适圈,保持足够的训练强度,有效地训练,以达到特定的目标,更好地自我调节。将刻意练习理论运用到小学学困生转化中,... 刻意练习不是简单重复、机械的训练,而是在相关导师的协助下,有目标、有反馈的学习。刻意练习鼓励学员适当走出自己的舒适圈,保持足够的训练强度,有效地训练,以达到特定的目标,更好地自我调节。将刻意练习理论运用到小学学困生转化中,有三个实践思考:导师优先是学困生转化的先行条件;行动策略是学困生转化的关键要素;目标意识和步骤分解是学困生转化的主要途径。 展开更多

关键词 刻意练习 学困生 转化

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开启一次刻意练习之旅

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作者 吕壬淼 《书法教育》 2022年第8期28-31,共4页

美国心理学家安德斯·艾利克森发现,决定伟大水平和一般水平的关键因素,既不是有非一般的天赋,也不是有丰富的经验,而是刻意练习的程度。他认为,简单重复的动作并不能让我们取得更好的训练结果,就像我们天天吃饭,也并不能让我们每... 美国心理学家安德斯·艾利克森发现,决定伟大水平和一般水平的关键因素,既不是有非一般的天赋,也不是有丰富的经验,而是刻意练习的程度。他认为,简单重复的动作并不能让我们取得更好的训练结果,就像我们天天吃饭,也并不能让我们每个人都成为美食家一样。他提倡的刻意练习,包括五个方面:第一,避免自动完成;第二,离开舒适区;第三,牺牲短期利益;第四,大量重复性训练;第五,持续地获得反馈。 展开更多

关键词 刻意练习 短期利益 舒适区 五个方面 关键因素

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基于《刻意练习》对接触网工培训新思路的探讨

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作者 杨虎 《管理学家》 2018年第4期56-57,共2页

多数人都以为“杰出”源于“天赋”,“天才”却说成就源于“正确的练习”,《刻意练习》是一本指导人们快速学习的书籍,基于书中主要思想,本文针对接触网新员工的理论及实操培训提出了一些新思路,可以加快培训速度、提高培训效果,理论上... 多数人都以为“杰出”源于“天赋”,“天才”却说成就源于“正确的练习”,《刻意练习》是一本指导人们快速学习的书籍,基于书中主要思想,本文针对接触网新员工的理论及实操培训提出了一些新思路,可以加快培训速度、提高培训效果,理论上甚至可以达到新员工比老员工成长更快的情况。 展开更多

关键词 接触网工 培训 刻意练习

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如何在音乐学习与表演训练中克服恐惧情绪

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作者 彭凌虚 《当代音乐》 2024年第2期31-33,共3页

良好的心理素质是成功的必要保障,在音乐学习与表演训练中,只有克服恐惧情绪,才能达到好的学习和表演效果。基于此,本文探究在音乐学习与演奏中恐惧情绪发生的内在原因与可能形成的外部影响,并探索出克服恐惧情绪的可行性方法。首先,正... 良好的心理素质是成功的必要保障,在音乐学习与表演训练中,只有克服恐惧情绪,才能达到好的学习和表演效果。基于此,本文探究在音乐学习与演奏中恐惧情绪发生的内在原因与可能形成的外部影响,并探索出克服恐惧情绪的可行性方法。首先,正确的预设值可以帮助学习者建立一个非评判性思维;其次,有针对性的“刻意练习”可以不断强化抵御恐惧的能力;最后,建立“单一目标”和不断地“记忆强化”可以进一步让音乐学习者和演奏者聚焦于学习与演奏本身,且不惧怕犯错所带来的消极情绪影响。 展开更多

关键词 音乐学习 恐惧 预设值 刻意练习 单一目标 记忆强化

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19世纪以来西方音乐表演能力影响因素实证研究述评 被引量：1

14

作者 李小诺 白心玉 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 北大核心 2023年第5期99-104,共6页

音乐表演是由多种要素构成的综合生理—心理运动,获得高超的演奏能力虽然对于一般人来说要经过长时期艰苦的训练才能实现,然而由于个体表现的巨大差异性,对这一能力形成的先天与后天因素是演奏家和研究者长期以来热衷讨论的问题。19世... 音乐表演是由多种要素构成的综合生理—心理运动,获得高超的演奏能力虽然对于一般人来说要经过长时期艰苦的训练才能实现,然而由于个体表现的巨大差异性,对这一能力形成的先天与后天因素是演奏家和研究者长期以来热衷讨论的问题。19世纪末以来,随着科学心理学学科的独立和实证研究的兴起,西方学者对形成音乐表演能力的影响因素展开了大量的实证性研究;至20世纪上半叶,先后形成了“先天遗传论”和“后天培养论”两种对立观点。近年来,研究者采用多维变量和综合视角开展实证研究,较为全面地阐述了音乐表演的生理因素、生理机能和神经机制等形成过程中遗传因素、后天环境和(刻意)练习三者的动态统一关系。 展开更多

关键词 音乐表演 先天遗传 后天培养 环境影响 刻意练习 MGIM模型

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幼师钢琴教育回课环节的分层教学

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作者 李静 《北方音乐》 2020年第15期103-104,107,共3页

回课是钢琴教育中的重点,也是大班钢琴教学中的难点。借鉴分层教学的思想,本文描述了一种个性化指导与集体回课相结合的混合式分层教学方法。对于程度较好和较差的学生采用一对一回课,对于大多数中等学生进行集体回课。这既可以为学生... 回课是钢琴教育中的重点,也是大班钢琴教学中的难点。借鉴分层教学的思想,本文描述了一种个性化指导与集体回课相结合的混合式分层教学方法。对于程度较好和较差的学生采用一对一回课,对于大多数中等学生进行集体回课。这既可以为学生提供有效且具体的反馈,又可以有效利用课堂时间。 展开更多

关键词 钢琴教育 幼儿师范 分层教学 刻意练习

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基于智慧课堂及SECI模型的螺旋递进型教学模式 被引量：3

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作者 鲍玮 《北京印刷学院学报》 2019年第9期101-103,共3页

随着信息技术的发展,互联网加速了教育变革的进程,智慧课堂逐渐成为转变教学方式进行教学改革的热点研究领域。螺旋递进型教学模式是基于智慧课堂,借鉴SECI模型,结合刻意练习理论所架构的新型教学模式,其包括“前置作业”、“课堂讨论... 随着信息技术的发展,互联网加速了教育变革的进程,智慧课堂逐渐成为转变教学方式进行教学改革的热点研究领域。螺旋递进型教学模式是基于智慧课堂,借鉴SECI模型,结合刻意练习理论所架构的新型教学模式,其包括“前置作业”、“课堂讨论”、“理实联结”和“综合实践”四个阶段,这四个阶段是知识转换和创造的有机整体,在教学过程中可实现知识转化从单一闭环到多级闭环的螺旋递进。螺旋递进型教学模式的构建,实现了知识管理机制的创新,提高了智慧课堂的教学效果,最终将促进学生的智慧发展。 展开更多

关键词 智慧课堂 SECI模型 刻意练习 教学模式

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议新媒体环境中“新观念”的传播偏差

17

作者 崔子琳 杨泓轩 +1 位作者 成梓琢 张承宇 《新闻论坛》 2019年第2期28-31,共4页

新媒体的繁荣使媒介资源变得较前易得,网民常常兼备信息的生产者、传播者和接受者多种身份,在此情形下,各领域的"新观念"涌现出来,并活跃在各类新媒体平台中。该类"新观念"往往是利用受众对某一传统观念的笃信,对... 新媒体的繁荣使媒介资源变得较前易得,网民常常兼备信息的生产者、传播者和接受者多种身份,在此情形下,各领域的"新观念"涌现出来,并活跃在各类新媒体平台中。该类"新观念"往往是利用受众对某一传统观念的笃信,对原有概念进行再塑造或者变形,由于新媒体存在专业性缺乏、多级传播、茧房效应等缺陷,最终受众传播或者获得的所谓"新观念",往往其内涵与原意有很大偏差,甚至发生谬误。本文以教育领域为例,选取"一万小时定律"和"刻意练习"这两个出现频率高的词语,对其进行溯源、传播及影响等方面的分析。 展开更多

关键词 刻意练习 一万小时定律 教育 新媒体传播 新观念

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深层次剖析一组从电场到磁场轨迹拼接问题

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作者 李鑫 《数理化解题研究》 2022年第34期120-122,共3页

复合场问题是高中物理的高频考点,尤以从电场到磁场的轨迹拼接类问题为最.带电粒子从电场到磁场的轨迹要抓住连接处的角度,这是一把钥匙.从文中前两个例题我们先挖掘出一些耐人寻味的结论,然后再就此展开讨论,并对这一结论进行刻意练习.

关键词 轨迹拼接 物理本源 刻意练习 试题演化

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新书讯

19

《中国储运》 2020年第5期98-98,共1页

《聪明人都下笨功夫愚蠢人只想走捷径》作者:夏文芳出版社:中国友谊出版公司2020年02月真正的聪明人看上去往往笨拙,他选择的也往往是常人眼中并不好走的路,始终都在踏踏实实下着笨功夫,常常会被以为愚笨和呆傻。这个世界最可怕的事,就... 《聪明人都下笨功夫愚蠢人只想走捷径》作者:夏文芳出版社:中国友谊出版公司2020年02月真正的聪明人看上去往往笨拙,他选择的也往往是常人眼中并不好走的路,始终都在踏踏实实下着笨功夫,常常会被以为愚笨和呆傻。这个世界最可怕的事,就是比你聪明的人往往比你还努力,明明可以靠聪明吃饭,却还在下着笨功夫。他们刻意练习,有着可怕的自律、高效的工作法、不断逼近本质的深度思考。这些足以让我们相信曾国藩说的那句话,“天下之至拙,能胜天下之至巧”。作者夏文芳,某上市公司高管,笨功夫练就真本事的崇尚者。成长路上,她坚持下笨功夫而不是走捷径,终将日子过成了他人羡慕的样子。 展开更多

关键词 刻意练习 上市公司高管 夏文 深度思考 聪明人 曾国藩

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利用引航软件提高船长靠离泊技能的方法

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作者 黄迪 《中国水运》 2022年第9期140-143,共4页

船长的安全自引,对航运公司安全生产和提质增效的目标有重要意义,而船长靠离泊技能的持续提高是安全自引的有力保障。本文介绍利用引航软件对靠离泊操纵数据的精确计算和记录功能,结合刻意练习的原则,同时在实际操作中运用本文所提出的... 船长的安全自引,对航运公司安全生产和提质增效的目标有重要意义,而船长靠离泊技能的持续提高是安全自引的有力保障。本文介绍利用引航软件对靠离泊操纵数据的精确计算和记录功能,结合刻意练习的原则,同时在实际操作中运用本文所提出的“提高船长靠离泊技能操作流程”,最终达到有效提高船长靠离泊技能的目的。 展开更多

关键词 引航软件 SEAiq Pilot 船舶操纵 靠离泊 提高技能 记录与反馈 刻意练习

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