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“双师型”教师资格认证标准的制度性统一与区域性特征
被引量：
14
1
作者
李梦卿
刘俏楚
《职教论坛》
北大核心
2017年第25期33-39,共7页
"双师型"教师资格认证是现代职业教育师资队伍建设的关键环节,在其标准建设过程中,应当充分考虑其内容的科学性、指标的全面性以及形式的专业性,以便形成具有统一性的认证标准共识。鉴于各区域职业教育差异化发展的现实,"...
"双师型"教师资格认证是现代职业教育师资队伍建设的关键环节,在其标准建设过程中,应当充分考虑其内容的科学性、指标的全面性以及形式的专业性,以便形成具有统一性的认证标准共识。鉴于各区域职业教育差异化发展的现实,"双师型"教师资格认证标准亦应具有区域特征,贴近地方实际,符合区域职业教育发展需要。"双师型"教师资格认证标准建设有利于职业教育在宏观政策层面和职业院校人才培养上对"双师型"教师队伍建设做出正确的引导和规范,从而提高技术技能人才培养质量,为经济社会发展服务。
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关键词
“双师型”教师
认证标准
制度性统一
区域性特征
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题名
“双师型”教师资格认证标准的制度性统一与区域性特征
被引量：
14
1
作者
李梦卿
刘俏楚
机构
湖北工业大学职业技术师范学院
湖北职业教育发展研究院
出处
《职教论坛》
北大核心
2017年第25期33-39,共7页
基金
2017年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"中等职业学校‘双师型’教师资格认证标准研究"(编号:17YJA880041)
主持人:李梦卿
文摘
"双师型"教师资格认证是现代职业教育师资队伍建设的关键环节,在其标准建设过程中,应当充分考虑其内容的科学性、指标的全面性以及形式的专业性,以便形成具有统一性的认证标准共识。鉴于各区域职业教育差异化发展的现实,"双师型"教师资格认证标准亦应具有区域特征,贴近地方实际,符合区域职业教育发展需要。"双师型"教师资格认证标准建设有利于职业教育在宏观政策层面和职业院校人才培养上对"双师型"教师队伍建设做出正确的引导和规范,从而提高技术技能人才培养质量,为经济社会发展服务。
关键词
“双师型”教师
认证标准
制度性统一
区域性特征
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“双师型”教师资格认证标准的制度性统一与区域性特征
李梦卿
刘俏楚
《职教论坛》
北大核心
2017
14
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