-
题名利益相关者理论视野下的家长参与学校管理问题探究
被引量：4
- 1
-
-
作者
张培
孙承毅
-
机构
鲁东大学教育科学学院
鲁东大学教师教育学院
-
出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第23期44-46,共3页
-
文摘
学校作为一类社会组织,同时也是典型的利益相关者组织,学校的管理与发展不是孤立的,而是与其相关联的各种利益相关者的支持和配合密不可分。而在其中,家长作为利益相关者中的重要组成部分,其作用在当今学校管理中经常被忽视。本文拟从利益相关者理论视角出发,对家长在参与学校管理中的地位和作用、途径以及给学校管理带来的相应变化进行初步探讨。
-
关键词
利益相关者理论:家长参与:学校管理
-
分类号
G459
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名学校教育中家长和利益相关者的“声音”
- 2
-
-
作者
安妮·斯里卡
大卫·埃斯坦斯
-
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第10期10-10,共1页
-
文摘
随着教育的大众化、中产阶级的增加以及他们意识到教育机会和社会经济成功的关系，学生家长被看作是“股东”，而不仅仅是教育的被动接受者。由于教育所涉及的风险不断增加，教育领域的众多改革必须征得“股东”的同意，即必须得到学生家长的认同，这已经变成一个尤为紧迫的政治目标。在公共事业管理领域，考虑所服务的“客户”的要求逐渐成为必要。因此，我们除了在特定背景下去评价教育是否越来越“以需求为导向”以外，还需要在当前这种大的背景趋势下，去考虑“股东”的“声音”，这显得尤为重要。
-
关键词
学生家长
利益相关者
学校教育
社会经济
教育机会
中产阶级
教育领域
政治目标
公共事业管理
-
分类号
G459
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名学校家长委员会的定位及功能归位
被引量：7
- 3
-
-
作者
殷凤
-
机构
上海市浦东教育发展研究院
-
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2013年第1期14-16,共3页
-
基金
全国教育科学"十一五"规划2010年教育部重点课题
上海市教育科学"十一五"规划2010年重点课题<区域性教育公共服务支持组织间合作网络研究>的阶段性研究成果
-
文摘
随着信息来源渠道的日益宽泛，学校不再是学生接受知识的唯一来源，学校、家庭、社会三位一体教育的整合，是各级教育工作者需要认真思考的问题。上海市浦东新区早在2004年就“社区、家庭参与中小学管理、监督及评估”进行过一系列的实践探究，为“现代学校制度建设”提供了理论与实践层面的操作案例。
-
关键词
现代学校制度建设
家长委员会
教育工作者
功能
信息来源渠道
家庭参与
中小学管理
理论与实践
-
分类号
G459
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名近年来美国加强学校与家庭联系的理论与实践
被引量：2
- 4
-
-
作者
周月朗
-
机构
湖南娄底师范专科学校
-
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1995年第2期58-61,共4页
-
文摘
近年来美国加强学校与家庭联系的理论与实践周月朗湖南娄底师范专科学校在美国，由于社会的发展与变化，特别是二战以来，在家庭与学校之间，家庭负责教育态度和教育行为的开发，学校则负责技能和工具的供应这样一种传统的责任分工模式，已经不再容易维持；家长和学校的唯...
-
关键词
学校教育工作
理论与实践
家长参与
家庭环境
学校管理人员
学校工作
家庭关系
家庭教育
教师
教育改革
-
分类号
G459
[文化科学—教育技术学]
-
