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加拿大农村学校布局调整的程序及启示
被引量：
2
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作者
王建梁
帅晓静
《中小学管理》
北大核心
2011年第7期51-52,共2页
加拿大在学校布局调整中较好地兼顾了各方利益,实现了利益与效率的相对统一。从对两所公立学校的布局调整可以看出,该国农村学校布局调整主要包括拟定草案、修订草案、审查研讨方案、生成决议、决议申诉及司法救济五个程序,这给我国农...
加拿大在学校布局调整中较好地兼顾了各方利益,实现了利益与效率的相对统一。从对两所公立学校的布局调整可以看出,该国农村学校布局调整主要包括拟定草案、修订草案、审查研讨方案、生成决议、决议申诉及司法救济五个程序,这给我国农村学校布局调整带来了有益的启示。
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关键词
中小学布局调整
农村学校布局调整
加拿大教育
利益与效益
司法救济
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题名
加拿大农村学校布局调整的程序及启示
被引量：
2
1
作者
王建梁
帅晓静
机构
华中师范大学教育学院
出处
《中小学管理》
北大核心
2011年第7期51-52,共2页
基金
教育部哲学社会科学研究重大攻关项目"义务教育学校布局问题研究"(09JZD0035)
湖北省基础教育研究中心"启航"项目"中小学布局调整的国际比较研究"(11QH007)的成果之一
文摘
加拿大在学校布局调整中较好地兼顾了各方利益,实现了利益与效率的相对统一。从对两所公立学校的布局调整可以看出,该国农村学校布局调整主要包括拟定草案、修订草案、审查研讨方案、生成决议、决议申诉及司法救济五个程序,这给我国农村学校布局调整带来了有益的启示。
关键词
中小学布局调整
农村学校布局调整
加拿大教育
利益与效益
司法救济
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
加拿大农村学校布局调整的程序及启示
王建梁
帅晓静
《中小学管理》
北大核心
2011
2
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