初中语文教育研究2023年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析 被引量：3

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作者 李金云 蔡雅宁 《语文建设》 北大核心 2024年第5期17-23,共7页

通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2023年度转载论文的统计与分析,初中语文教育研究的热点主要集中在“文化自信”的理解与培育、语文课程标准关键词解读、大单元教学探索、学习任务群的实施策略、写作教学的新视角、思维的多... 通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2023年度转载论文的统计与分析,初中语文教育研究的热点主要集中在“文化自信”的理解与培育、语文课程标准关键词解读、大单元教学探索、学习任务群的实施策略、写作教学的新视角、思维的多元培育、语文教育评价的专业化等方面。展望未来语文教育研究重点方向为:语文课程文化育人的内涵与路径、语文课标的概念解析、新版统编教材的解读与使用、核心素养导向的教学改革、任务群的理解与实施、素养指向的评价改革等。 展开更多

关键词 初中语文教育研究 年度报告 人大复印报刊资料《初中语文教与学》

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初中语文教育教学研究2021年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析 被引量：2

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作者 李金云 李胜利 《语文建设》 北大核心 2022年第5期19-26,共8页

通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2021年度转载论文的统计与分析得出,初中语文教育研究的热点主要集中在“两个传统”教育在语文课程与教学中的落实、阅读教学新形态的构建、素养本位的写作教学转型、语文课程资源开发与整合... 通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2021年度转载论文的统计与分析得出,初中语文教育研究的热点主要集中在“两个传统”教育在语文课程与教学中的落实、阅读教学新形态的构建、素养本位的写作教学转型、语文课程资源开发与整合、大单元教学的问题反思与实施策略、语言运用情境的内涵与设计、语文教师专业素养提升、中考评价改革的探索与实践等方面。“三种文化”教育在语文课程中的实施、义务教育新课标解读、语文知识与核心素养、大概念大单元教学设计、整本书阅读教学与评价、语文课程中的跨学科学习等将是未来需要关注的研究重点。 展开更多

关键词 初中语文教育研究 年度报告 人大复印报刊资料 《初中语文教与学》

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初中语文教育中有效提高学生表达能力的对策研究 被引量：1

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作者 宁宇杰 《中国新通信》 2019年第10期211-211,共1页

随着新课改的推进,教育部对初中阶段教学重点逐渐转向了提高学生综合素养和能力上,学生的表达能力是语文教学的重要组成部分,其直接决定了学生在作文、答题模块中的表现,间接影响学生在日后就业和人际交往中的能力。因此,初中语文教师... 随着新课改的推进,教育部对初中阶段教学重点逐渐转向了提高学生综合素养和能力上,学生的表达能力是语文教学的重要组成部分,其直接决定了学生在作文、答题模块中的表现,间接影响学生在日后就业和人际交往中的能力。因此,初中语文教师应当正确认识表达能力对于学生的重要性,并积极采取措施提高学生的表达能力。本文将从初中语文教育中存在的问题和如何有效提高学生表达能力两方面进行探讨,希望对广大初中语文教师有所启迪。 展开更多

关键词 初中语文教育 有效提高 学生表达能力 对策研究

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澳门初中语文教育述略

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作者 刘恩樵 《语文建设》 北大核心 2020年第11期76-80,共5页

作为中华人民共和国特别行政区,澳门还是很年轻的.它的教育事业基本上也是在1999年回归祖国以后不断发展起来的.对于这样一个具有100多年东西方文化深度交融的地区,它的初中语文教育究竟经历了怎样的过程?又有着怎样的特点呢?梳理与研... 作为中华人民共和国特别行政区,澳门还是很年轻的.它的教育事业基本上也是在1999年回归祖国以后不断发展起来的.对于这样一个具有100多年东西方文化深度交融的地区,它的初中语文教育究竟经历了怎样的过程?又有着怎样的特点呢?梳理与研究澳门初中语文教学的样态,对于比较研究内地、香港、台湾、澳门的初中语文教学,从而更好地改善我们内地的初中语文教学,有着重要的意义. 展开更多

关键词 初中语文教学 初中语文教育 回归祖国 东西方文化 澳门 内地

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在初中语文教育中渗透职业生涯教育的发展建议

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作者 王文钦 《教育界》 2021年第1期70-71,共2页

将职业生涯教育融合到初中语文的教育教学中,是初中语文教学方法的一个重大突破与创新,使语文学科不仅具有感性教育的作用,而且具备理性教育的作用。文章针对职业生涯规划教育在初中语文教育中的重要性展开了研究分析,并提出了几点在初... 将职业生涯教育融合到初中语文的教育教学中,是初中语文教学方法的一个重大突破与创新,使语文学科不仅具有感性教育的作用,而且具备理性教育的作用。文章针对职业生涯规划教育在初中语文教育中的重要性展开了研究分析,并提出了几点在初中语文教育中渗透发展职业生涯教育的具体方法建议。 展开更多

关键词 初中语文教育 职业生涯教育 策略

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初中语文教育研究2024年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析

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作者 李金云 李宗才 《语文建设》 2025年第7期17-23,共7页

通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2024年度转载论文的统计与分析,初中语文教育研究的热点主要集中在语文课程变革的学理审思、学习任务群的理解与实施、语文教学范式的转型、写作教学的审思与实践、修订版统编语文教材的理解... 通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2024年度转载论文的统计与分析,初中语文教育研究的热点主要集中在语文课程变革的学理审思、学习任务群的理解与实施、语文教学范式的转型、写作教学的审思与实践、修订版统编语文教材的理解与使用、语文评价改革探索与实践、语文思维的多元培育等方面。展望未来,语文教育研究重点方向为:重大主题教育内容分析与实施、语文新课标关键概念及内容解读、修订版统编语文教材的使用、语文课程内容建设、数智时代语文教与学的转变、语文教育的现代化及科学化研究等。 展开更多

关键词 初中语文教育研究 2024年度报告 人大复印报刊资料《初中语文教与学》

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部编版初中语文教材中的微写作教学研究

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作者 邵诗艳 《作文（高中版）》 2024年第7期109-110,共2页

随着社会的不断发展,语文教育逐渐走向多样化和个性化,其中微写作作为一种新型的教学方法在教育领域备受关注。部编版初中语文教材作为当前初中语文教育的主要载体,对微写作的引人与应用有着深远的意义。本文将分析微写作在初中语文教... 随着社会的不断发展,语文教育逐渐走向多样化和个性化,其中微写作作为一种新型的教学方法在教育领域备受关注。部编版初中语文教材作为当前初中语文教育的主要载体,对微写作的引人与应用有着深远的意义。本文将分析微写作在初中语文教学中的重要性,并探讨相关的教学策略,旨在为语文教育实践提供一些建议。 展开更多

关键词 初中语文教材 微写作 初中语文教育 部编版 教学策略 教学方法 初中语文教学中 个性化

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初中语文教学中朱熹教育理论的应用与思考

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作者 苏维兵 《语文教学与研究》 2021年第24期11-13,共3页

朱熹是我国著名的教育家,终身都投入到儒学的教育实践中。朱熹的儒学教育思想内容涵盖极广,包括学童的思想启蒙教育、道德教育、自然教育等。朱熹的教育理论与初中语文教育有着较深的联系。但是目前初中语文教学中受传统应试教育影响,... 朱熹是我国著名的教育家,终身都投入到儒学的教育实践中。朱熹的儒学教育思想内容涵盖极广,包括学童的思想启蒙教育、道德教育、自然教育等。朱熹的教育理论与初中语文教育有着较深的联系。但是目前初中语文教学中受传统应试教育影响,在教学上具有功利性的弊端。初中语文教学作为教育改革的重要内容,借助朱熹的教育理论,从理论层面完善教学实践中的内容和选择教学方法。初中生正面临着生理特征、思维品质等向上成长的重要阶段,使得个体发展显著、差异性突出。而初中时期又是学生交际接触扩大、学业压力骤深的变化阶段。 展开更多

关键词 传统应试教育 初中语文教学 启蒙教育 初中语文教育 道德教育 生理特征 思维品质 应用与思考

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提高初中语文阅读教学实用性的路径探究 被引量：1

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作者 柴丽娟 《作文（高中版）》 2023年第10期39-40,共2页

初中阶段是培养学生阅读、分析、思考问题最好的阶段,阅读能力是语文分析能力和逻辑能力的重要组成部分。从整体上看,初中语文阅读教学,使新的教育教学思想与初中语文阅读教学过程的发展有机地结合起来,提高了学生的综合素质,为学生今... 初中阶段是培养学生阅读、分析、思考问题最好的阶段,阅读能力是语文分析能力和逻辑能力的重要组成部分。从整体上看,初中语文阅读教学,使新的教育教学思想与初中语文阅读教学过程的发展有机地结合起来,提高了学生的综合素质,为学生今后的学业和发展奠定了良好的基础。如何提高初中生的阅读水平,是当前初中语文教育面临的一个重大课题。 展开更多

关键词 教育教学思想 初中语文阅读教学 路径探究 初中语文教育 逻辑能力 学生的综合素质 初中阶段 实用性

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如何真正达成初中语文教学有效性 被引量：1

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作者 许绍武 《语文教学与研究》 2020年第12期98-99,共2页

创造出一个有质量以及高效能的课堂是每一个初中语文教育者所期望的,目前初中的教育改革正在不断的推进和发展,这样的背景之下,初中语文教师采取一定措施来提高自己课堂的有效性就显得十分必要。本篇论文就是在语文教学实践的基础以及... 创造出一个有质量以及高效能的课堂是每一个初中语文教育者所期望的,目前初中的教育改革正在不断的推进和发展,这样的背景之下,初中语文教师采取一定措施来提高自己课堂的有效性就显得十分必要。本篇论文就是在语文教学实践的基础以及相关的理论依据之下,根据本人的一线语文实际教学经验,提出了关于如何打造高效语文课堂的措施,希望对于提高语文教学和教学有效性有一定的帮助以及积极地探索。 展开更多

关键词 语文教学实践 教学有效性 高效语文课堂 初中语文教师 初中语文教育 实际教学经验 课堂的有效性 如何打造

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初中语文核心素养与教学设计的深度融合探讨

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作者 刘琳琳 《作文（高中版）》 2023年第6期19-20,共2页

要想培养学生的核心素养,需要将其融合到平时的教育中去。基于此,本文从初中语文教育实践出发,对语文核心素养和教学设计的深度融合进行深入探讨。一、在语文教学设计中引入核心素养的重要性把核心素养融入语文教学设计中,不仅能提高学... 要想培养学生的核心素养,需要将其融合到平时的教育中去。基于此,本文从初中语文教育实践出发,对语文核心素养和教学设计的深度融合进行深入探讨。一、在语文教学设计中引入核心素养的重要性把核心素养融入语文教学设计中,不仅能提高学生的语文学习能力,而且还能提高其社交能力。 展开更多

关键词 核心素养 语文学习能力 语文教学设计 深度融合 社交能力 初中语文教育 融合探讨 重要性

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“双减”背景下达成语文教学增效提质的途径 被引量：1

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作者 宋俊芳 《语文教学与研究》 2022年第16期118-119,共2页

在初中语文教育工作中,很多教师会受到应试教育的影响,在课堂教学活动中,依然是掌握着教育过程的主导权,学生处于一种被动学习知识、解决问题的状态之中,根本无法锻炼学生的语文学科素养、实践能力、创造能力,限制了学生自由学习、自主... 在初中语文教育工作中,很多教师会受到应试教育的影响,在课堂教学活动中,依然是掌握着教育过程的主导权,学生处于一种被动学习知识、解决问题的状态之中,根本无法锻炼学生的语文学科素养、实践能力、创造能力,限制了学生自由学习、自主想象的权利,无法展示出学生的主体学习地位。 展开更多

关键词 初中语文教育 课堂教学活动 被动学习 主体学习地位 主导权 应试教育 语文学科素养 教学增效

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初中阅读教学的理性分析与应对

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作者 房朝华 《语文教学与研究》 2022年第16期10-12,共3页

初中阅读教学中,低效化、无效化现象非常严重,在对“有效性”问题进行研究时,我们首应关注“何为有效”这一问题。教学的有效性是指通过一系列的教育环节,使得学生能够在教学中达到既定的学习效果叫语文阅读教学的有效性是具有参照系的... 初中阅读教学中,低效化、无效化现象非常严重,在对“有效性”问题进行研究时,我们首应关注“何为有效”这一问题。教学的有效性是指通过一系列的教育环节,使得学生能够在教学中达到既定的学习效果叫语文阅读教学的有效性是具有参照系的,它不是一个抽象的概念,而是具体可呈现的内容。新课标提出,初中语文教育应该实现学生语文能力、语文素养的均衡发展。将新课标的要求作为参照系,可以发现传统的语文课堂普遍存在功利化、泛人文化、集体化等片面追求单一领域发展的低效化课堂现象。为此,我们要革新阅读教学,改变阅读教学中存在的不足。 展开更多

关键词 教育环节 低效化 初中阅读教学 语文课堂 初中语文教育 语文素养 语文能力 新课标

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