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初中语文实验教材选文字频统计分析——兼谈我们应当怎样落实3500常用字被引量：2: 1; 作者吴格明韩振杜易帝《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2010年第4期46-49,共4页; 在对四套初中语文实验教材的选文进行字频统计分析后发现，初中语文教材落实3500常用字的情况亟待改进。落实3500常用字应当成为教材编写自觉的目标追求；常用字的落实情况可以通过计算机技术准确把握；坚持呈现常用字的语境原则；以更... 展开更多; 关键词初中语文实验教材字频统计常用字; 在线阅读下载PDF 职称材料

更新教育观念,探索初中语文教改新路: 2; 作者沈心天《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1989年第1期105-109,共5页; 北京师大实验中学从1978年开始改革初中语文教材和教法的实验，至今已整整10年。在艰难的环境中，老师们坚持不懈、义无返顾，使教改实验取得了可喜的成果，一套颇有特色的初中语文实验教材（6册）已由北京师大出版社出版。教材一问世... 展开更多; 关键词教改新路初中语文实验教材更新教育观念比较教学元综合 “大语文教育” 社会实教改实验单元系语文课; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于高中语文课程改革的粗浅探讨: 3; 作者沈心天谭雪莲陈云澂《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1989年第9期6-8,共3页; 十年来,我校进行了初中语文教材教法改革,编写了一套颇具特色的初中语文实验教材(由北京师大出版社出版),在实现初中三年语文基本过关这一目标方面取得了可喜成绩。与此同时,我们对高中语文教材改革也进行了多年的探索,历尽曲折与艰辛,... 展开更多; 关键词初中语文实验教材教材教法改革高中语文教材语文课程改革课程标准出版社语文教育重点中学实验中学教学目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	初中语文实验教材选文字频统计分析——兼谈我们应当怎样落实3500常用字	吴格明韩振杜易帝	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2010	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	更新教育观念,探索初中语文教改新路	沈心天	《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	1989	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	关于高中语文课程改革的粗浅探讨	沈心天谭雪莲陈云澂	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	1989	0	在线阅读下载PDF 职称材料