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小组合作教学法在初中英语课堂教学中的应用--评《初中英语课堂教学艺术》
被引量:
4
1
作者
熊国阳
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第35期F0002-F0002,共1页
通过小学六年英语学习的初步积累之后,学生升入初中阶段后的英语学习更加重视对于英语语言能力的培养和提高。初中英语教学基于学生的英语学习及相关活动,旨在增强学生对语言的运用能力。初中英语教学的特征表现为其内容更为丰富、更具...
通过小学六年英语学习的初步积累之后,学生升入初中阶段后的英语学习更加重视对于英语语言能力的培养和提高。初中英语教学基于学生的英语学习及相关活动,旨在增强学生对语言的运用能力。初中英语教学的特征表现为其内容更为丰富、更具趣味性.并且要依照学生的发展规律来进行。《初中英语课堂教学艺术》一书始终贯彻着“以学生的发展为本”这一指导理念,主编张瑞娟提出要对教学的每一环节都予以重视.并为教师提出了相应的教学技巧和方式.通过实例来研究如何将生活和学习结合在一起学习英语知识,具有一定的理论性.同时可行性也较强。
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关键词
初中英语
教学
初中英语课堂教学
学生的发展
教学
技巧
指导理念
小组合作
教学
法
教学
中的应用
英语
学习
在线阅读
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职称材料
如何组织英语学科大型组团式系列送教活动
2
作者
张鲲
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2019年第11期28-30,共3页
为促进新疆初中英语课堂教学规范化,提升当地教师的基础教学理论水平和教学基本功,推动英语教学发展,发挥名师示范、引领、辐射作用,促进新疆本土名师及南北疆英语教师之间的相互交流和同步发展,针对送教地区的教育现状,新疆教育科学研...
为促进新疆初中英语课堂教学规范化,提升当地教师的基础教学理论水平和教学基本功,推动英语教学发展,发挥名师示范、引领、辐射作用,促进新疆本土名师及南北疆英语教师之间的相互交流和同步发展,针对送教地区的教育现状,新疆教育科学研究院英语学科组在2019年做了大量工作,并成功开展了初中英语学科大型系列送教活动。
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关键词
新疆教育
初中英语课堂教学
教学
基本功
英语
学科
辐射作用
教学
理论
名师
规范化
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职称材料
题名
小组合作教学法在初中英语课堂教学中的应用--评《初中英语课堂教学艺术》
被引量:
4
1
作者
熊国阳
机构
宁波市惠贞书院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2020年第35期F0002-F0002,共1页
文摘
通过小学六年英语学习的初步积累之后,学生升入初中阶段后的英语学习更加重视对于英语语言能力的培养和提高。初中英语教学基于学生的英语学习及相关活动,旨在增强学生对语言的运用能力。初中英语教学的特征表现为其内容更为丰富、更具趣味性.并且要依照学生的发展规律来进行。《初中英语课堂教学艺术》一书始终贯彻着“以学生的发展为本”这一指导理念,主编张瑞娟提出要对教学的每一环节都予以重视.并为教师提出了相应的教学技巧和方式.通过实例来研究如何将生活和学习结合在一起学习英语知识,具有一定的理论性.同时可行性也较强。
关键词
初中英语
教学
初中英语课堂教学
学生的发展
教学
技巧
指导理念
小组合作
教学
法
教学
中的应用
英语
学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何组织英语学科大型组团式系列送教活动
2
作者
张鲲
机构
新疆教育科学研究院
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2019年第11期28-30,共3页
文摘
为促进新疆初中英语课堂教学规范化,提升当地教师的基础教学理论水平和教学基本功,推动英语教学发展,发挥名师示范、引领、辐射作用,促进新疆本土名师及南北疆英语教师之间的相互交流和同步发展,针对送教地区的教育现状,新疆教育科学研究院英语学科组在2019年做了大量工作,并成功开展了初中英语学科大型系列送教活动。
关键词
新疆教育
初中英语课堂教学
教学
基本功
英语
学科
辐射作用
教学
理论
名师
规范化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小组合作教学法在初中英语课堂教学中的应用--评《初中英语课堂教学艺术》
熊国阳
《教育理论与实践》
北大核心
2020
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
如何组织英语学科大型组团式系列送教活动
张鲲
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2019
0
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职称材料
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