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单元主题语境下的初中英语语音教学实践
被引量：
7
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作者
周薇
刘春艳
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2022年第3期16-20,共5页
一、引言《义务教育英语课程标准(2011年版)》五级“语言知识分级标准”对学生的英语语音知识与能力方面提出了具体的要求:了解语音在语言学习中的意义;在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅;根据重音和语调的变化,理解...
一、引言《义务教育英语课程标准(2011年版)》五级“语言知识分级标准”对学生的英语语音知识与能力方面提出了具体的要求:了解语音在语言学习中的意义;在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅;根据重音和语调的变化,理解和表达不同的意图和态度;根据读音规则和音标拼读单词(教育部,2012:19)。语音教学是语言教学的重要内容,自然规范的语音语调能为有效的口语交际打下良好的基础;语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结合(同上:45)。然而,根据笔者的课堂观察,目前的初中英语课堂语音教学中。
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关键词
读音规则
口语交际
初中英语
课堂
初中英语语音教学
课堂观察
主题语境
语调
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题名
单元主题语境下的初中英语语音教学实践
被引量：
7
1
作者
周薇
刘春艳
机构
江苏省连云港市教育局教研室
江苏省南京市弘光中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2022年第3期16-20,共5页
文摘
一、引言《义务教育英语课程标准(2011年版)》五级“语言知识分级标准”对学生的英语语音知识与能力方面提出了具体的要求:了解语音在语言学习中的意义;在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅;根据重音和语调的变化,理解和表达不同的意图和态度;根据读音规则和音标拼读单词(教育部,2012:19)。语音教学是语言教学的重要内容,自然规范的语音语调能为有效的口语交际打下良好的基础;语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结合(同上:45)。然而,根据笔者的课堂观察,目前的初中英语课堂语音教学中。
关键词
读音规则
口语交际
初中英语
课堂
初中英语语音教学
课堂观察
主题语境
语调
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
单元主题语境下的初中英语语音教学实践
周薇
刘春艳
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2022
7
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