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1
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在线教学模式下初中英语教师身份认同现状及其对策 |
杨转凯
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《海外英语》
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2021 |
0 |
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2
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一位资深初中英语教师专业认同形成的生活史研究 |
李健莉
徐玉珍
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《基础外语教育》
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2024 |
1
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3
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初中英语优质课教师语用身份建构及对学生反馈影响的研究 |
宗金慧
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《英语教师》
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2023 |
1
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4
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高校英语教师身份认同对教学实践的影响研究——以贵州某民办高校为例 |
陈墨
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《海外英语》
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2024 |
0 |
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5
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非母语英语教师的身份认同和有效教学研究 |
陈怡君
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《海外英语》
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2024 |
0 |
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6
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智能时代的教师身份认同:内涵、危机与应对 |
张家军
王美潔
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《当代教育科学》
北大核心
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2024 |
1
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7
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从教师身份认同看我国英语教师的专业发展——基于中学教师的实证研究 |
寻阳
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《当代教育科学》
北大核心
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2015 |
13
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8
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基于学科背景的商务英语教师身份认同研究 |
卢立程
李成团
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《山东外语教学》
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2020 |
5
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9
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基于定位分析的大学英语教师身份认同研究 |
张庆华
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《山东外语教学》
北大核心
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2022 |
1
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10
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“互联网+教育”背景下高校英语专业青年教师身份认同研究 |
李俊丽
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《英语广场（学术研究）》
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2021 |
0 |
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11
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高职公共英语课程女教师身份认同危机及成因研究 |
王文花
李乐
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《海外英语》
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2021 |
0 |
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12
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基于叙事角度的外语教师身份认同及其能动性分析研究 |
纪婷绮
吴雨宁
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《中国成人教育》
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2024 |
0 |
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13
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学习成为教学研究者:英语教师身份认同变化个案的复杂动态系统分析 |
杜小双
张莲
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《山东外语教学》
北大核心
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2021 |
13
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14
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职前国际中文教师身份认同调查与分析 |
于本凤
刘佳林
范思敏
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《渤海大学学报（哲学社会科学版）》
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2024 |
0 |
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15
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外语教师专业发展中的身份认同——一位高中新手英语教师的个案研究 |
许洁静
秦丽莉
杨锺祺
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《英语教师》
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2017 |
3
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16
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高校初任英语教师身份认同困惑个案研究 |
马妮
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《海外英语》
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2012 |
1
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17
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教育实习前后职前英语教师身份认同变化研究 |
陈炯萤
胡萍萍
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《英语教师》
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2019 |
2
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18
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“编制”之困:高校教师的组织身份属性与身份认同 |
李志峰
高慧
高春华
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《高教发展与评估》
CSSCI
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2013 |
20
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19
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我国外语教师身份认同量表的编制与检验 |
寻阳
孙丽
彭芳
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《山东外语教学》
北大核心
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2014 |
29
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20
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国内教师身份认同研究:回顾与展望 |
史兴松
程霞
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2020 |
32
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