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分层合作在初中生物实验教学中的尝试与反思
被引量：
1
1
作者
张金枝
《新课程教学（电子版）》
2020年第4期87-88,共2页
在初中生物教学中,教师实施分层合作教学模式,采用生物实验的形式,有助于提高学生的合作意识,培养学生的团队精神。本文对分层合作教学的优点进行分析,阐述初中生物实验教学中分层合作教学的应用以及存在的问题。
关键词
分层合作
初中生物实验教学
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职称材料
题名
分层合作在初中生物实验教学中的尝试与反思
被引量：
1
1
作者
张金枝
机构
山东省淄博市高青县实验中学
出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第4期87-88,共2页
文摘
在初中生物教学中,教师实施分层合作教学模式,采用生物实验的形式,有助于提高学生的合作意识,培养学生的团队精神。本文对分层合作教学的优点进行分析,阐述初中生物实验教学中分层合作教学的应用以及存在的问题。
关键词
分层合作
初中生物实验教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
分层合作在初中生物实验教学中的尝试与反思
张金枝
《新课程教学（电子版）》
2020
1
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