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批注式阅读为初中生写作搭建桥梁——以“写景如在眼前”主题读写为例
1
作者
刘腾腾
王家伦
《福建基础教育研究》
2025年第2期37-39,共3页
当下初中生写作只知其术,不得其法:创意枯竭,素材有限;构思困难,表达不畅。批注式阅读经典文学作品,取法乎上,能够突破写作困境。感知性批注激发写作兴趣,细节化批注积累写作素材,篇章式批注养成写作习惯。以“写景如在眼前”主题读写为...
当下初中生写作只知其术,不得其法:创意枯竭,素材有限;构思困难,表达不畅。批注式阅读经典文学作品,取法乎上,能够突破写作困境。感知性批注激发写作兴趣,细节化批注积累写作素材,篇章式批注养成写作习惯。以“写景如在眼前”主题读写为例,指导学生通过批注式阅读“一作一得”,借情纬文串联线索,借石攻玉迁移技巧,借瓶装酒临摹结构,以点带面,帮助学生切实提升写作水平。
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关键词
批注式阅读
初中生写作
写景作文
读写结合
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职称材料
错误分析理论在初中英语写作教学中的应用研究
2
作者
王洁静
《海外英语》
2023年第2期166-168,共3页
写作是初中生英语学习与考试的重要组成部分,对学生将来的中考以及日常生活都起着十分重要的作用。但目前初中学生英语写作中却错误百出,词不达意。要解决学生写作中出现的问题首先应当深入分析错误产生的原因以便对症下药。从理论上来...
写作是初中生英语学习与考试的重要组成部分,对学生将来的中考以及日常生活都起着十分重要的作用。但目前初中学生英语写作中却错误百出,词不达意。要解决学生写作中出现的问题首先应当深入分析错误产生的原因以便对症下药。从理论上来看语际干扰和语内干扰是造成错误的关键因素。造成错误的其他原因如环境因素、练习不足及粗心马虎自身的不良习惯等。因此,该文旨在探究学生学习第二语言时造成错误的根源,处理初中学生学习外语时出现的问题,以便进一步降低错误发生的频率,强化学习者写作与输出的能力。
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关键词
错误分析
初中生
英语
写作
错误原因
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职称材料
语文写作教学中的素材积累指导策略
被引量：
1
3
作者
王陈
《作文（高中版）》
2020年第10期51-52,共2页
一直以来写作都是令教师和学生头疼的一件事情,出现这种情况的根本原因在于,教师在写作教学中一味追求方法与技巧,忽视了素材积累对于初中生写作水平提升的影响。素材是文章生命的载体,若学生没有掌握充足的写作素材,就会在写作时无从下...
一直以来写作都是令教师和学生头疼的一件事情,出现这种情况的根本原因在于,教师在写作教学中一味追求方法与技巧,忽视了素材积累对于初中生写作水平提升的影响。素材是文章生命的载体,若学生没有掌握充足的写作素材,就会在写作时无从下手,导致写出来的内容空洞乏味。为了让初中生走出语文写作学习的困境,教师需要从指导学生积累写作素材入手,为初中生写作水平的提升奠定基础。
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关键词
素材积累
指导策略
写作
素材
语文
写作
初中生写作
写作
教学中
方法与技巧
水平提升
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职称材料
初中作文教学的思考与应对
4
作者
孙振坤
《语文教学与研究》
2020年第24期46-47,共2页
初中阶段的学生可以通过写作培养观察能力和认知能力,然而当前普遍存在初中生写作兴趣缺失、能力偏低的现象,要深入剖析初中作文教学存在的问题,构建良好的作文教学环境,指导学生进行高质量的写作,切实提高初中生的整体写作水平。
关键词
培养观察能力
初中
作文教学
兴趣缺失
初中
阶段
初中生写作
切实提高
认知能力
深入剖析
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职称材料
题名
批注式阅读为初中生写作搭建桥梁——以“写景如在眼前”主题读写为例
1
作者
刘腾腾
王家伦
机构
江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院
苏州大学
出处
《福建基础教育研究》
2025年第2期37-39,共3页
基金
2024年度江苏联合职业技术学院立项研究课题“新文科背景下五年制高职学生语文学科实践能力的培育研究”(课题编号:B/2024/7/093)。
文摘
当下初中生写作只知其术,不得其法:创意枯竭,素材有限;构思困难,表达不畅。批注式阅读经典文学作品,取法乎上,能够突破写作困境。感知性批注激发写作兴趣,细节化批注积累写作素材,篇章式批注养成写作习惯。以“写景如在眼前”主题读写为例,指导学生通过批注式阅读“一作一得”,借情纬文串联线索,借石攻玉迁移技巧,借瓶装酒临摹结构,以点带面,帮助学生切实提升写作水平。
关键词
批注式阅读
初中生写作
写景作文
读写结合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
错误分析理论在初中英语写作教学中的应用研究
2
作者
王洁静
机构
吉林师范大学
出处
《海外英语》
2023年第2期166-168,共3页
文摘
写作是初中生英语学习与考试的重要组成部分,对学生将来的中考以及日常生活都起着十分重要的作用。但目前初中学生英语写作中却错误百出,词不达意。要解决学生写作中出现的问题首先应当深入分析错误产生的原因以便对症下药。从理论上来看语际干扰和语内干扰是造成错误的关键因素。造成错误的其他原因如环境因素、练习不足及粗心马虎自身的不良习惯等。因此,该文旨在探究学生学习第二语言时造成错误的根源,处理初中学生学习外语时出现的问题,以便进一步降低错误发生的频率,强化学习者写作与输出的能力。
关键词
错误分析
初中生
英语
写作
错误原因
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
语文写作教学中的素材积累指导策略
被引量：
1
3
作者
王陈
机构
江苏省启东市建新中学
出处
《作文（高中版）》
2020年第10期51-52,共2页
文摘
一直以来写作都是令教师和学生头疼的一件事情,出现这种情况的根本原因在于,教师在写作教学中一味追求方法与技巧,忽视了素材积累对于初中生写作水平提升的影响。素材是文章生命的载体,若学生没有掌握充足的写作素材,就会在写作时无从下手,导致写出来的内容空洞乏味。为了让初中生走出语文写作学习的困境,教师需要从指导学生积累写作素材入手,为初中生写作水平的提升奠定基础。
关键词
素材积累
指导策略
写作
素材
语文
写作
初中生写作
写作
教学中
方法与技巧
水平提升
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中作文教学的思考与应对
4
作者
孙振坤
机构
江苏省南京市竹山中学
出处
《语文教学与研究》
2020年第24期46-47,共2页
文摘
初中阶段的学生可以通过写作培养观察能力和认知能力,然而当前普遍存在初中生写作兴趣缺失、能力偏低的现象,要深入剖析初中作文教学存在的问题,构建良好的作文教学环境,指导学生进行高质量的写作,切实提高初中生的整体写作水平。
关键词
培养观察能力
初中
作文教学
兴趣缺失
初中
阶段
初中生写作
切实提高
认知能力
深入剖析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
批注式阅读为初中生写作搭建桥梁——以“写景如在眼前”主题读写为例
刘腾腾
王家伦
《福建基础教育研究》
2025
0
在线阅读
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职称材料
2
错误分析理论在初中英语写作教学中的应用研究
王洁静
《海外英语》
2023
0
在线阅读
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职称材料
3
语文写作教学中的素材积累指导策略
王陈
《作文（高中版）》
2020
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
初中作文教学的思考与应对
孙振坤
《语文教学与研究》
2020
0
在线阅读
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职称材料
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