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初中物理实验教学现状及改进策略——评《基于核心素养的初中物理实验教学探究》
被引量：
10
1
作者
程杰
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第20期F0002-F0002,共1页
自然界中充满着无数丰富有趣的物理现象,许多的物理现象都可以在日常生活中通过二次实验再次呈现。学生通过物理实验可以更加全面地了解物理现象的来龙去脉,明晰实验的探究方法,提高自我动手实践、观察、分析、总结、概括的能力,进而促...
自然界中充满着无数丰富有趣的物理现象,许多的物理现象都可以在日常生活中通过二次实验再次呈现。学生通过物理实验可以更加全面地了解物理现象的来龙去脉,明晰实验的探究方法,提高自我动手实践、观察、分析、总结、概括的能力,进而促进自身的严谨作风和科学态度的形成。刘维志主编的《基于核心素养的初中物理实验教学探究》(西南师范大学出版社出版)一书,基于当前初中物理实验教学现状详尽地阐述了初中物理实验教学策略。
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关键词
初中物理实验教学
核心素养
探究方法
物理
现象
动手实践
物理
实验
提高自我
现状及改进
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职称材料
题名
初中物理实验教学现状及改进策略——评《基于核心素养的初中物理实验教学探究》
被引量：
10
1
作者
程杰
机构
山东省济南市济阳区澄波湖学校
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2023年第20期F0002-F0002,共1页
文摘
自然界中充满着无数丰富有趣的物理现象,许多的物理现象都可以在日常生活中通过二次实验再次呈现。学生通过物理实验可以更加全面地了解物理现象的来龙去脉,明晰实验的探究方法,提高自我动手实践、观察、分析、总结、概括的能力,进而促进自身的严谨作风和科学态度的形成。刘维志主编的《基于核心素养的初中物理实验教学探究》(西南师范大学出版社出版)一书,基于当前初中物理实验教学现状详尽地阐述了初中物理实验教学策略。
关键词
初中物理实验教学
核心素养
探究方法
物理
现象
动手实践
物理
实验
提高自我
现状及改进
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
初中物理实验教学现状及改进策略——评《基于核心素养的初中物理实验教学探究》
程杰
《教育理论与实践》
北大核心
2023
10
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