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信息技术在初中函数教学中的应用研究: 1; 作者黄荫柱《数学之友》 2024年第19期82-85,共4页; 在深度学习理论的指引下,笔者构建了融合信息技术的中学数学函数教学方案,并针对“反比例函数的图象和性质”这一教学内容,实施了详细的教案制定.在教学实践中,以九年级的数学课程为例,构建了一套测验题.试验数据显示,运用信息技术进行... 展开更多; 关键词深度学习信息技术初中函数; 在线阅读下载PDF 职称材料

大概念统摄下的数学单元教学设计探析——以初中函数为例: 2; 作者吕建兵《新课程教学（电子版）》 2024年第15期71-73,共3页; 本文以初中函数为例,探讨了大概念统摄下的数学单元教学设计,文章分析了大概念统摄下的教学内涵,阐述了教学设计在培养学生高阶数学思维、建立完整知识框架、提高知识迁移应用能力等方面的积极意义,指出了在教学设计中可能存在的不足之... 展开更多; 关键词大概念统摄初中数学单元教学教学设计初中函数; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于大概念的初中函数主题教学设计探析被引量：1: 3; 作者刘永东段振富林山杰《福建基础教育研究》 2022年第4期12-16,共5页; 以基于大概念的初中函数主题教学设计为例,梳理分析了主题教学的数学大概念确定方式和设计要素,提出基于大概念的数学主题教学设计应立足于系统思维,注重素养目标任务化、知识内容结构化、教学情境真实化等,着力拓展教学设计的深度和宽... 展开更多; 关键词大概念初中函数主题教学核心素养教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

核心素养背景下的初中函数教学案例研究: 4; 作者王立岩《数学之友》 2022年第3期39-41,共3页; 在初中数学教学中,学生数学核心素养的培养须以学生身心发展为目的.据此,初中函数教学不能仅仅满足于使学生熟知函数基础知识;更重要的是发展数学思维能力、推理判断能力和表达能力,并且在学习过程中逐渐形成自己的数学思维模式.因此,... 展开更多; 关键词核心素养初中函数课堂实践案例; 在线阅读下载PDF 职称材料

在初中函数教学中培养核心素养: 5; 作者王胜杰《教育家》 2021年第7期53-53,共1页; 在目前的学校教育中,发展学生的核心素养已成必然趋势。学生发展核心素养主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措。其中"理性思维... 展开更多; 关键词学生发展核心素养立德树人社会发展需要初中函数教学抽象能力必备品格培养核心素养理性思维; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中数学函数应用题解题策略: 6; 作者邹丽琴《数学之友》 2023年第24期73-75,78,共4页; 函数是初中数学的重难点,对学生的逻辑思维能力、抽象思维能力都提出了更高的要求.应用题是函数知识在现实中的应用,学生需要从实际问题中抽象出具体的函数问题,并运用相关的知识和技能进行求解.本论文就以此切入,分析了当前初中生在解... 展开更多; 关键词初中函数应用题解题策略课堂教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息化初中数学二次函数的图像及性质课堂教学策略被引量：5: 7; 作者张贤德《中国新通信》 2022年第16期179-181,共3页; 在现代技术发展的多媒体网络环境下,各行各业信息化进程显得更加协同进步,为了将单一地教育领域转变学生易接受的方式,突破传统教育的教学。信息化教学是帮助学生由被动学习转化为个性化实践的重要手段,将信息化教学理念发挥出学生易理... 展开更多; 关键词信息化初中数学二次函数图像及性质课堂教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

探讨如何提高初中数学中函数教学的效率: 8; 作者茆华《数理化解题研究》 2020年第17期11-12,共2页; 数学函数教学的目的不只局限在使学生掌握基础函数知识上,而更重要的是为了锻炼学生的逻辑水平,使他们的头脑更加灵活多变,思维更加敏捷.然而,在实际的函数教学中所使用的教学方式非常单一,同时很多学生也认为学习函数并没有什么实际性... 展开更多; 关键词初中数学函数高效教学现状分析情境教学数学解释; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中消费、利润型应用题基本题型分析研究: 9; 作者侯泽政《数理化解题研究》 2021年第23期18-19,共2页; 消费、利润型应用题是初中数学学习的一种重要题型.本文以初中数学中的多种应用题为切口,将应用题解题步骤中的思维抽象步骤具象化,以期对初中应用题的教学提供思路.; 关键词初中函数应用题基本题型; 在线阅读下载PDF 职称材料

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