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基于人工智能的初中信息技术课堂教学 被引量:3
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作者 马淑兰 《教育界》 2024年第23期50-52,共3页
将人工智能引入初中信息技术课堂是教育发展的必然趋势。人工智能能够让学生接触到前沿的科技知识,拓宽他们的视野,使学生更深入地理解信息技术在现代社会中的广泛应用和重要性,从而全面提升学生的信息素养,强化实践能力。文章探讨了人... 将人工智能引入初中信息技术课堂是教育发展的必然趋势。人工智能能够让学生接触到前沿的科技知识,拓宽他们的视野,使学生更深入地理解信息技术在现代社会中的广泛应用和重要性,从而全面提升学生的信息素养,强化实践能力。文章探讨了人工智能在初中信息技术教学中的有效应用,旨在跟上时代脚步,打造信息化的信息技术课堂。 展开更多
关键词 人工智能 初中信息技术 信息素养
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初中信息技术课堂教学评价探讨 被引量:1
2
作者 林美荣 《成才之路》 2012年第17期69-69,共1页
初中信息技术课堂的教学评价,包括笔试测评、模块考试测评、作品式评价、电子档案袋式评价等,一定要突出考核学生们的两个成绩点:一是学生们的逻辑思维是否得到训练,二是是否培养了学生们的创新意识。
关键词 初中信息技术 课堂教学 评价方法
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小组合作学习在初中信息技术课堂教学中的有效开展探讨 被引量:2
3
作者 倪大庆 《教育界》 2020年第46期83-84,共2页
由于初中阶段的信息技术课程具有大量实践性的内容,且其学习内容和传统科目之间存在较大的差异,往往需要学生动用自己的创造性思维进行思考。但是,现在很多初中信息技术教师在进行课堂教学的时候,由于受到传统教学观念的影响,所采用的... 由于初中阶段的信息技术课程具有大量实践性的内容,且其学习内容和传统科目之间存在较大的差异,往往需要学生动用自己的创造性思维进行思考。但是,现在很多初中信息技术教师在进行课堂教学的时候,由于受到传统教学观念的影响,所采用的教学方法更多还是填鸭教学法,即在完成理论知识讲解以及技能示范以后,就让学生进行自主练习,课堂氛围极度枯燥乏味,这不仅难以完成知识的高效教学,还导致学生逐渐失去学习兴趣,阻碍他们的信息素养提升以及全面发展。而在这一过程中,教师如果能够有效地引入小组合作学习的形式来作为信息技术课程的一种重要教学手段,那么不仅能够帮助学生更好地掌握和消化所学知识,还能够让他们感受到小组合作的乐趣和意义。文章尝试立足于我国初中信息技术课程的教学现状,提出有效的小组合作学习策略,希望能够为广大信息技术教师提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 小组合作 学习 初中 信息技术 课堂教学
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关于创客教育在初中信息技术课堂教学中的实践研究 被引量:7
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作者 吴忠江 《中国新通信》 2022年第23期152-154,共3页
基于信息技术飞速发展的社会背景下,将创客教育引入到初中信息技术课程中是为了适应社会发展,也是为了进一步满足教学的需求。而且现阶段信息技术学科在初中阶段的教学体系中也占据了十分重要的地位,有着不可替代的价值。为了使初中生... 基于信息技术飞速发展的社会背景下,将创客教育引入到初中信息技术课程中是为了适应社会发展,也是为了进一步满足教学的需求。而且现阶段信息技术学科在初中阶段的教学体系中也占据了十分重要的地位,有着不可替代的价值。为了使初中生可以更好地适应社会的发展,需要学生掌握和灵活运用各种信息技术。本文基于这一观点,先简单说明创客教育在初中信息技术课堂的意义,然后着重阐述初中信息技术课堂教学存在的不足,最后重点分析创客教育在初中信息技术课堂上的实践策略。 展开更多
关键词 创客教育 初中信息技术 课堂教学
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大数据在初中信息技术课堂教学中的应用实践与思考 被引量:5
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作者 张新全 《中国新通信》 2023年第2期149-151,共3页
随着我国进入大数据时代,各行各业都借助大数据所具有的信息传递快、处理速度高的优势发展了线上工作模式。尤其是在初中信息技术课堂教学中,大数据不仅可以为学校和有关教师开展教学工作提供数据上的支持,还可以帮助学生及时发现学习... 随着我国进入大数据时代,各行各业都借助大数据所具有的信息传递快、处理速度高的优势发展了线上工作模式。尤其是在初中信息技术课堂教学中,大数据不仅可以为学校和有关教师开展教学工作提供数据上的支持,还可以帮助学生及时发现学习中存在的不足,从而做出相应的调整。换句话说,借助大数据技术,能够帮助学生搭建一个更加科学、合理的课堂,增加信息技术课程的学习深度。本文简单阐述了大数据在初中信息技术课堂教学中的应用意义,并提出了具体的应用办法,希望能够有助于提高初中信息技术课程的教学水平,训练学生的信息技术能力,为他们未来的学习和生活打下良好的基础。 展开更多
关键词 大数据 初中信息技术 教学 实践 思考
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项目式教学法在初中信息技术课堂教学中的实践研究 被引量:8
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作者 陆晓兰 《中国新通信》 2019年第13期175-176,共2页
项目教学法在初中信息技术教学使用,要实现有效课堂教学需要对项目教学方法研究。本文在阐述时主要是根据教学中存在的问题分析,采用针对性方法解决问题,提高课堂教学有效性。
关键词 项目教学 初中信息技术课堂 教学
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初中信息技术课堂教学改进之我见 被引量:3
7
作者 杨富花 《青海教育》 2016年第7期79-79,共1页
随着现代化的教育手段越来越丰富,信息技术课堂的建设速度越来越快,在教学中发挥了重要作用。然而也出现了不少问题。本文将主要围绕初中信息技术课堂教学中遇到的问题进行分析,并提出了一些具有针对性的改进措施。
关键词 信息技术 课堂教学 改进措施
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STS教育理念在初中信息技术课堂教学中的应用 被引量:4
8
作者 董衍勇 《通讯世界》 2016年第1期235-236,共2页
STS教育理念与信息技术学科的培养目标之上有着诸多的共同点,将两者进行融合符合信息技术学科自身的特点,同时在培养学生的实践能力等方面有着诸多的益处,那么如何将其更好的进行融合也成为了我们研究的热点话题。
关键词 初中信息技术课程 STS教育 实践能力
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初中信息技术课堂教学中微视频的合理应用 被引量:1
9
作者 亓振红 《新课程教学(电子版)》 2019年第21期133-133,共1页
微视频可提高课堂教学效率,提高学生对信息技术知识的应用能力。本文对初中信息技术课堂教学中存在的问题进行分析,并就微视频在初中信息技术课堂教学中的作用及应用进行探讨。
关键词 初中信息技术 课堂教学 微视频 应用
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初中信息技术课堂教学优化对策探析 被引量:1
10
作者 李海兰 《青海教育》 2022年第1期92-92,共1页
在初中信息技术教学中,教师要从课堂优化的角度出发,对知识和技能进行更加有效和高质量的讲解,积极探索有效的课堂教学对策和方法,从而帮助学生高质量地学习到相应的信息技术知识技能,促进学生信息技术综合素养的不断提升。
关键词 初中信息技术 课堂教学 优化对策
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如何提高初中信息技术课堂教学的有效性
11
作者 朱卫萍 《教师》 2011年第9期113-113,共1页
随着社会科技的迅猛发展,人们对信息技术的需求越来越大,势必促进信息技术教育的发展,尤其是初中信息技术的发展,加之新课改的催化作用,初中信息技术的教学已经成为信息技术教育的重要阶段。本文将就如何提高初中信息技术课堂的有... 随着社会科技的迅猛发展,人们对信息技术的需求越来越大,势必促进信息技术教育的发展,尤其是初中信息技术的发展,加之新课改的催化作用,初中信息技术的教学已经成为信息技术教育的重要阶段。本文将就如何提高初中信息技术课堂的有效性展开探讨,以达到培养学生的信息素养的目的。 展开更多
关键词 初中信息技术 课堂教学 有效教学
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智能机器人在初中信息技术课堂教学中的应用探讨 被引量:1
12
作者 刘巧平 《现代信息科技》 2019年第14期119-120,共2页
现代教育教学背景下,智能机器人在初中信息技术课堂教学中的应用,是社会科学信息技术不断发展的结果,其不仅有助于丰富初中信息技术课堂的教学内容,增加课堂教学活动的趣味性,提高整个课堂的教学效率,而且还能基于智能机器人的知识内容... 现代教育教学背景下,智能机器人在初中信息技术课堂教学中的应用,是社会科学信息技术不断发展的结果,其不仅有助于丰富初中信息技术课堂的教学内容,增加课堂教学活动的趣味性,提高整个课堂的教学效率,而且还能基于智能机器人的知识内容,锻炼学生的思维能力、信息能力,从而更好地促进中学生的成长及发展,具有极其重要的现实价值。本文主要结合现实情形,就智能机器人在初中信息技术课堂教学中的应用进行相应的分析探讨,以期能够促进我国初中信息技术课堂教学活动的发展。 展开更多
关键词 智能机器人 初中信息技术 课堂教学
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基于新课标理念提升初中信息技术课堂教学实效性的策略 被引量:1
13
作者 王月娥 《教师》 2019年第15期96-96,共1页
新课改背景下,初中信息技术教育工作者需要不断探索教育发展的新思路和方法,抓住当前发展形势,促使信息技术教学工作成效得到有效的提升。文章主要针对当前新课改理念下初中信息技术课堂教学的教学策略进行探讨,以为教学质量提升提供参考。
关键词 信息技术 科学技术 课堂教学
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如何提高初中信息技术课堂教学有效性 被引量:1
14
作者 苏军玮 《花炮科技与市场》 2020年第3期226-226,共1页
新课改要求将初中信息技术设为必修课,因此引起了初中学校的高度重视,各学校配足课时与配备必要硬件设施。但由于信息技术是门较新学科,教师接触有限,初中学校如何开展与优化信息技术教学,就成为教师关注的课题。基于此,文章对初中学校... 新课改要求将初中信息技术设为必修课,因此引起了初中学校的高度重视,各学校配足课时与配备必要硬件设施。但由于信息技术是门较新学科,教师接触有限,初中学校如何开展与优化信息技术教学,就成为教师关注的课题。基于此,文章对初中学校信息技术教学的现状进行分析,就如何提高初中信息技术课堂教学的有效性提出应对之道。 展开更多
关键词 初中课堂 信息技术 有效性教学
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小组合作学习在初中信息技术课堂教学中的有效开展方案研究 被引量:1
15
作者 马印忠 《新课程教学(电子版)》 2018年第11期68-68,91,共2页
在计算机信息技术的应用得到迅速普及的背景下,信息技术课程的重要性逐渐凸显。而作为信息技术学习的基础,初中信息技术课堂教学的有效开展将对学生今后的深入学习以及发展起到重要作用。本文主要对小组合作学习在初中信息技术课堂教学... 在计算机信息技术的应用得到迅速普及的背景下,信息技术课程的重要性逐渐凸显。而作为信息技术学习的基础,初中信息技术课堂教学的有效开展将对学生今后的深入学习以及发展起到重要作用。本文主要对小组合作学习在初中信息技术课堂教学中的开展进行分析,以期为初中信息技术教育提供相应参考。 展开更多
关键词 初中教育 信息技术 小组合作学习 开展方案
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构建高效初中信息技术课堂教学策略的思考
16
作者 张允红 《成才之路》 2013年第32期90-90,共1页
信息技术课程是学生进行信息技术教学的最主要的途径。通过信息技术课学习,可以使得每位学生都懂得如何运用、管理、评价以及了解信息技术。而新课程标准对于学生掌握信息技术的能力以及培养学生较高的信息素养的要求也越来越高,信息... 信息技术课程是学生进行信息技术教学的最主要的途径。通过信息技术课学习,可以使得每位学生都懂得如何运用、管理、评价以及了解信息技术。而新课程标准对于学生掌握信息技术的能力以及培养学生较高的信息素养的要求也越来越高,信息技术在初中教学过程中的作用与地位也越来越高。与此同时,信息技术的教学方式也更加规范、新颖,这为学生在未来的工作、学习打下了坚定的基础。 展开更多
关键词 信息技术教学 课堂教学策略 初中 信息技术课程 新课程标准 信息素养 教学过程 教学方式
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基于生本教育理念的初中信息技术课堂教学实践
17
作者 何绮娜 《新课程教学(电子版)》 2018年第6期47-48,共2页
生本理念强调学生在教学活动中的主体地位,倡导自主学习、合作学习、探究学习,旨在转变学生的学习方式,培养主动获取知识的能力、分析解决问题的能力、交流合作的能力。本文将从多个案例阐释生本理念如何促进初中信息技术高效课堂的开展。
关键词 生本教育 初中信息技术 课堂教学 高效课堂
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对初中信息技术课堂教学的思考
18
作者 董安军 《成才之路》 2011年第31期11-11,共1页
新课程改革已经多年,作者针对近几年信息技术课堂上出现的一些现象,从教材、教法、教师、学生等方面进行一些思考,以便更好地开展教学。
关键词 信息技术 初中 教学 思考
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初中信息技术课堂教学的生活化
19
作者 孔祥波 《新课程教学(电子版)》 2022年第5期162-163,共2页
在初中教学中,信息技术作为基础性学科,对学生的成长有重要的意义。因此,在教学过程中,教师需要立足教学实际情况,关注学生的成长和发展需求,主动融入与学生生活息息相关的内容,通过生活化的教学引导提高初中信息技术的教学效率。基于此... 在初中教学中,信息技术作为基础性学科,对学生的成长有重要的意义。因此,在教学过程中,教师需要立足教学实际情况,关注学生的成长和发展需求,主动融入与学生生活息息相关的内容,通过生活化的教学引导提高初中信息技术的教学效率。基于此,本文将分析初中信息技术课堂生活化教学的意义,并具体阐述开展生活化教学的策略。 展开更多
关键词 初中 信息技术 生活化 策略
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依托网络空间优化初中信息技术课堂教学
20
作者 柴卫东 《新课程教学(电子版)》 2019年第8期70-70,共1页
随着网络技术的不断发展,教育行业加大了对网络信息技术的应用。在网络信息技术的辅助下,初中信息技术课堂的教学观念和教学方式都发生了很大的变化,网络空间的运用对初中信息技术课堂教学产生了很大的影响。初中学校应该加强对网络空... 随着网络技术的不断发展,教育行业加大了对网络信息技术的应用。在网络信息技术的辅助下,初中信息技术课堂的教学观念和教学方式都发生了很大的变化,网络空间的运用对初中信息技术课堂教学产生了很大的影响。初中学校应该加强对网络空间的运用,提高课堂教学效率、促进学生学习水平和学习效率的提高。 展开更多
关键词 网络空间 信息技术 课堂教学
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