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初中作文教学改革实验报告 被引量:1
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作者 李怿 《教育学报》 1997年第9期14-17,共4页
关键词 初中作文教学 教学改革实验 目标序列 写作知识 写作技能 整体设计 强化训练 优化教学过程 中学语文 五环节
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台湾初中作文教学与测评的特点及启示
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作者 张华 张玉萍 《中学语文教学》 北大核心 2017年第4期84-86,共3页
台湾初中作文教学与测评所呈现出的注重生活引导、活动体验和应用取向的特点,对大陆的初中作文教学具有积极的借鉴价值和启发意义。进一步强化作文教学中的教师引导,重视作文训练中的游戏体验,注重作文命制时回应学生实际.这不啻为... 台湾初中作文教学与测评所呈现出的注重生活引导、活动体验和应用取向的特点,对大陆的初中作文教学具有积极的借鉴价值和启发意义。进一步强化作文教学中的教师引导,重视作文训练中的游戏体验,注重作文命制时回应学生实际.这不啻为大陆初中作文教学改革的方向之一。 展开更多
关键词 台湾地区 初中作文教学 测评 特点 启示
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激发兴趣 提高能力——浅谈初中作文教学 被引量:1
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作者 何筱英 吴益 《高校教育管理》 1986年第2期101-103,共3页
作文教学是检验学生语文能力的综合性训练。随着年级的增高,所学的课程越来越多,也越来越深。特别是到了高中,语文已被迫居于第五位了。因此,在初中阶段,努力打好作文基础是十分重要的。 初中学生,尚属少年时期,年龄一般在12—15岁之间... 作文教学是检验学生语文能力的综合性训练。随着年级的增高,所学的课程越来越多,也越来越深。特别是到了高中,语文已被迫居于第五位了。因此,在初中阶段,努力打好作文基础是十分重要的。 初中学生,尚属少年时期,年龄一般在12—15岁之间。在这段时间里,他们的思想尚幼稚,性格也未稳定,许多事情要靠兴趣来诱发,作文也是这样。一篇优秀作文。 展开更多
关键词 初中作文教学 提高能力 激发兴趣 初中学生 习作兴趣 作文题目 议论文 优秀作文 少年时期 未稳定
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俄罗斯初中作文教学的经验 被引量:1
4
作者 王艳琴 《外国中小学教育》 北大核心 1994年第3期31-32,44,共3页
俄罗斯初中语文作文教学的任务是要让学生掌握七种能力,即1.审题能力;2.表现中心思想的能力;3.搜集材料的能力;4.系统地整理材料的能力;5.修改文章的能力;6.语言表达能力;7.选择文章体裁的能力。如何培养学生的作文能力?俄罗斯初中注意... 俄罗斯初中语文作文教学的任务是要让学生掌握七种能力,即1.审题能力;2.表现中心思想的能力;3.搜集材料的能力;4.系统地整理材料的能力;5.修改文章的能力;6.语言表达能力;7.选择文章体裁的能力。如何培养学生的作文能力?俄罗斯初中注意研究国内外各个教学论流派的理论,尤其注意运用心理学研究的最新成果,因此在初中作文教学实践中正确处理智力与情感、智力与“双基”以及智力与能力的相互关系,积累了许多行之有效的经验。 展开更多
关键词 初中作文教学 语文作文 语言表达能力 文章体裁 作文能力 作文 审题能力 求异思维 文体知识 作文指导
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浅谈初中作文教学
5
作者 丁振荣 《当代教育科学》 1997年第3期72-73,共2页
关键词 初中作文教学 现实生活 中心意思 写作要点 作文开头 材料安排 文章语言 分析研究 训练内容 应用文
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初中作文教学综合改革试验报告
6
作者 马士林 魏丰堂 《当代教育科学》 1998年第2期75-76,共2页
初中作文教学综合改革试验报告临朐县教研室马士林,魏丰堂文教学是整个语文教学系统中的重点工程,作作文教学的好坏直接关系到语文教学质量的高低。针对我县初中作文教学中存在着的“少、慢、差、费”现状,在上级科研部门的帮助指导... 初中作文教学综合改革试验报告临朐县教研室马士林,魏丰堂文教学是整个语文教学系统中的重点工程,作作文教学的好坏直接关系到语文教学质量的高低。针对我县初中作文教学中存在着的“少、慢、差、费”现状,在上级科研部门的帮助指导下,自1995年秋季开始,我们进行... 展开更多
关键词 初中作文教学 综合改革试验 作文 教学综合改革 作文教改 下水文 作文 教育科研 重复作文 综合评价
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“强与坚强不一样”--2022年江苏省常州市中考作文题管窥与镜鉴 被引量:2
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作者 顾向阳 蔡明 《中学语文教学》 北大核心 2022年第9期72-77,共6页
如何将新课标中学业质量测评要求在中考中落地,做到“教-学-考”一体化,“强与坚强不一样”的中考作文命题是一次有意义的尝试。标题本身在建模、求异和辩证等高阶思维检测上有所突破,命题引导语的寓人文关怀于理性点拔之中也有个性,提... 如何将新课标中学业质量测评要求在中考中落地,做到“教-学-考”一体化,“强与坚强不一样”的中考作文命题是一次有意义的尝试。标题本身在建模、求异和辩证等高阶思维检测上有所突破,命题引导语的寓人文关怀于理性点拔之中也有个性,提供一组漫画作品助推思路打开更是一次别开生面的探索。整个命题留给新课标背景下的初中作文教学的资源利用、课程落实和方向导航等价值都不可小。 展开更多
关键词 中考作文 初高衔接 高阶思维 核心素养 初中作文教学
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继承与开放──中考作文命题趋势浅谈
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作者 诸定国 《中学语文教学》 北大核心 2001年第6期48-50,共3页
关键词 中考作文命题 初中作文教学 作文教改
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深耕写作田园 赋能师生成长——哈尔滨市张蕊语文名师工作室
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《中学语文教学》 北大核心 2024年第6期F0003-F0003,共1页
领衔人张蕊哈尔滨市第四十九中学校副校长,中学语文高级教师。黑龙江省中小学教学名师、优秀教师、师德先进个人。黑龙江省教师能力素养大赛、哈尔滨市“烛光杯”教学竞赛活动一等奖。2022年获得黑龙江省基础教育成果奖特等奖。主持“... 领衔人张蕊哈尔滨市第四十九中学校副校长,中学语文高级教师。黑龙江省中小学教学名师、优秀教师、师德先进个人。黑龙江省教师能力素养大赛、哈尔滨市“烛光杯”教学竞赛活动一等奖。2022年获得黑龙江省基础教育成果奖特等奖。主持“指向高阶思维培养的写作序列化教学策略探索”等省、市级课题多项。发表教学论文十余篇,出版专著《初中作文教学序列的建构及实施范式研究》。 展开更多
关键词 名师工作室 高阶思维 教学名师 初中作文教学 市级课题 策略探索 师生成长 基础教育
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