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题名我的语文求索之路
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作者
毛然馨
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机构
浙江省丽水市丽水经济开发区中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2023年第5期84-86,F0002,共4页
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文摘
回望我十七年的语文教学之路,正如海子所言,“我们最终都要远行,最终都要与稚嫩的自己告别,告别是通向成长的苦行之路”。2006年,我告别浙江师范大学,来到丽水市黎明高中任教。这是一所民办学校,学生基础薄弱又十分顽皮。初上讲台,我担心自己不能“稳住”这群孩子,就总变着花样吸引他们的注意力。
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关键词
浙江师范大学
民办学校
一所
初上讲台
语文
丽水市
教学之路
注意力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名把成长交给时间
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作者
陈晓妹
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机构
江苏省苏州高新区第一中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2020年第9期79-81,共3页
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文摘
大学时,古代文学老师在我的作业上写下八个字:灵气有余,沉实不足。当时的我,只在意前四个字,以为是一种表扬。现在每每想起来,却发现,那实在是一个可敬的师长对我提出的恳切的提醒与希望。大学毕业,我就带着这种野生的"灵气",走进了教师队伍中。这个"灵",更像是一种活泼的小聪明。初上讲台,我总是在追求一种热闹。讲《赤壁赋》,要配古琴朗诵;讲《藕与莼菜》,要先说说自己的童年往事;讲《祝福》,要问问杀害祥林嫂的嫌疑人有几个……无疑,我的课堂总是热闹的,学生也一下子喜欢上了我。
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关键词
《赤壁赋》
《祝福》
古代文学
童年往事
祥林嫂
教师队伍
表扬
初上讲台
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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