苹果公司的“元宝曲线”价值创造模式及启示 被引量：5

1

作者 张梦霞 白建磊 《经济与管理研究》 CSSCI 北大核心 2014年第10期121-128,共8页

本文从"元宝曲线"的角度分析了苹果公司价值创造模式,揭示出苹果公司价值创造模式的三个要素:基于顾客体验的产品研发、品牌形象塑造和音乐商店加软件商店业务模式。探析了其品牌形象塑造路径和音乐商店加软件商店业务模式形... 本文从"元宝曲线"的角度分析了苹果公司价值创造模式,揭示出苹果公司价值创造模式的三个要素:基于顾客体验的产品研发、品牌形象塑造和音乐商店加软件商店业务模式。探析了其品牌形象塑造路径和音乐商店加软件商店业务模式形成机理,在此基础上提炼出苹果公司的价值创造模型。最后,根据苹果公司的价值创造模式提出了对中国企业的启示。 展开更多

关键词 全球价值链 苹果公司 元宝曲线 价值创造模式

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科技创新主导型现代价值创造模式探析 被引量：4

2

作者 蒋伟翔 曹雷 《经济经纬》 北大核心 2003年第1期9-11,共3页

现代社会,科技创新劳动成为第一价值创造力,形成了科技创新主导型的现代价值创造模式。科技创新主导型现代价值创造模式具有与传统劳动价值论不同的全新的结构和特征。

关键词 科技创新劳动 价值创造模式 模式结构特征 劳动价值

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汽车与信息技术企业产品创造模式对比——通用汽车和苹果公司案例 被引量：1

3

作者 刘宗巍 乔钦彧 赵福全 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第4期103-110,共8页

本文以产品创造为切入点,对汽车企业如何在新一轮科技革命下以信息技术企业为参考对象进行产品创造模式重构进行了研究。以通用汽车和苹果公司为例,阐释了汽车与IT企业在产业链、产品与企业三个层面固有的不同特点;并从产品创造团队的... 本文以产品创造为切入点,对汽车企业如何在新一轮科技革命下以信息技术企业为参考对象进行产品创造模式重构进行了研究。以通用汽车和苹果公司为例,阐释了汽车与IT企业在产业链、产品与企业三个层面固有的不同特点;并从产品创造团队的组织结构、产品决策、产品研发与制造、供应链管理等四个环节对汽车与IT企业进行了对比分析和差异解读;最终,梳理提出了汽车企业在产品创造模式创新方面借鉴IT企业的具体策略与针对性建议,为相关企业提供决策参考。 展开更多

关键词 产品创造模式 汽车 信息技术 对比研究

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快递业价值创造模式研究 被引量：1

4

作者 倪明 洪文佳 杨善林 《北京交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2020年第1期114-122,共9页

互联网与快递业融合发展,推动了快递业价值创造模式持续变革。分析当前快递业三种价值创造模式,应用供需网(SDN)理论,提出快递业SDN价值创造模式。研究表明,快递业SDN价值创造模式相较于当前模式,其动态稳定的合作方式和淘汰机制创造了... 互联网与快递业融合发展,推动了快递业价值创造模式持续变革。分析当前快递业三种价值创造模式,应用供需网(SDN)理论,提出快递业SDN价值创造模式。研究表明,快递业SDN价值创造模式相较于当前模式,其动态稳定的合作方式和淘汰机制创造了动态价值,完全开放的合作对象与网络平台创造了开放价值,多功能的组织形式和业务内容创造了共享价值。SDN模式以动态网络组织方式完成多样化快递业务需求,实现了物流效率的提升和服务水平的提高,是快递业未来价值创造模式可能选择。 展开更多

关键词 快递业 供需网(SDN) 价值创造模式

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家族企业财富创造模式转型研究

5

作者 于秀慧 李宝山 《商业研究》 北大核心 2006年第24期31-35,共5页

中国的家族企业要想降低伤亡率,实现可持续发展,需要进行财富创造模式的转型。中国经济的崛起和所处的转型阶段使“创新致富”成为一种极具竞争力的家族企业新型财富创造模式。家族企业无论采取哪种创新形式,基于整体观的“创新致富”... 中国的家族企业要想降低伤亡率,实现可持续发展,需要进行财富创造模式的转型。中国经济的崛起和所处的转型阶段使“创新致富”成为一种极具竞争力的家族企业新型财富创造模式。家族企业无论采取哪种创新形式,基于整体观的“创新致富”模式价值边际分析都是必不可少的。其中企业创新价值增量分析和“创新致富”方案的优化,有利于实现家族企业财富创造模式的转型。 展开更多

关键词 家族企业 财富创造模式 转型

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并购基金价值创造模式研究:海外与国内的比较 被引量：1

6

作者 陈颖 刘小鸽 《现代管理科学》 2018年第8期45-48,共4页

并购基金在过去四十年间已成为海外成熟资本市场的重要组成部分,2000年以后我国并购基金也呈现迅猛发展的势头,诞生了控股型、参股型以及"上市公司+PE"型三种类型的并购基金。文章以并购基金的核心——价值创造模式为研究对象... 并购基金在过去四十年间已成为海外成熟资本市场的重要组成部分,2000年以后我国并购基金也呈现迅猛发展的势头,诞生了控股型、参股型以及"上市公司+PE"型三种类型的并购基金。文章以并购基金的核心——价值创造模式为研究对象,对比分析了海外与我国并购基金在价值认可与价值发现、价值持有与价值促进、价值实现与价值分配三个方面存在的异同,并给出了相应的政策建议。 展开更多

关键词 并购基金 价值创造模式 价值创造效应

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动态能力视角下的资源创造模式及新创企业策略选择研究 被引量：1

7

作者 刘井建 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2011年第11期67-70,共4页

通过文献梳理与回顾,首先剖析了资源基础观的理论意义与不足,提出了动态能力在新创企业成长中的作用及二者的耦合机制,重点分析了动态能力的6种资源创造模式,并进一步阐释了新创企业的选择策略。最后,提出了研究对新创企业成长的借鉴意义。

关键词 新创企业 动态能力 资源创造模式 策略选择

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商业银行小企业信贷业务价值创造模式分析 被引量：1

8

作者 佘运九 《农村金融研究》 2013年第8期63-66,共4页

当前,越来越多的商业银行开始重视小企业信贷业务,并有将此项业务作为重要战略性业务发展的趋势。究其原因,商业银行已经意识到小企业贷款业务具有重要的价值创造能力。小企业信贷业务的价值创造在于产品、定价、成本和风险控制等因素... 当前,越来越多的商业银行开始重视小企业信贷业务,并有将此项业务作为重要战略性业务发展的趋势。究其原因,商业银行已经意识到小企业贷款业务具有重要的价值创造能力。小企业信贷业务的价值创造在于产品、定价、成本和风险控制等因素的合理组合。那么,小企业信贷业务可通过哪些价值创造模式,进而为客户、为银行创造更高的价值?本篇论文将对此作出详细阐述。 展开更多

关键词 价值创造模式 信贷业务 商业银行 小企业 价值创造能力 业务发展 贷款业务 风险控制

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中国式货币创造模式或面临拐点

9

作者 本刊特约评论员 《金融与经济》 北大核心 2012年第5期1-1,共1页

4月FDI连续6个月同比下滑，外汇占款甚至出现负增长，种种迹象表明，近些年来，外汇占款作为中国货币创造主渠道的模式可能出现重大的改变。

关键词 货币创造 中国式 创造模式 拐点 外汇占款 FDI 负增长 主渠道

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高校体育“体智能”创造教育模式的构建 被引量：7

10

作者 李会增 徐丽 吴子国 《山东体育学院学报》 2001年第2期72-75,共4页

重新审视 2 1世纪高校体育创造教育目标 ,创造性技能教育、终身性知识教育和远程性人文教育 ,将成为新世纪体育教育的主旋律。体育教育的最终目标就是为社会培养健康服务的群体。构建体智能创造教育模式 。

关键词 高校 体育教育 “体智能”模式 创造教育模式 素质教育 教育目的

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大数据背景下电子商务的价值创造与模式创新 被引量：32

11

作者 王惠敏 《商业经济研究》 北大核心 2015年第7期76-77,共2页

移动互联、物联网和云计算等新兴信息技术的应用带来电子商务大数据的爆发式增长。提炼大数据的价值并将其应用于电子商务各个环节形成了新的商业模式。本文从精准营销、产品创新、价值链协同、服务模式创新等方面分析了大数据背景下电... 移动互联、物联网和云计算等新兴信息技术的应用带来电子商务大数据的爆发式增长。提炼大数据的价值并将其应用于电子商务各个环节形成了新的商业模式。本文从精准营销、产品创新、价值链协同、服务模式创新等方面分析了大数据背景下电子商务的价值创造,深入分析了按需定制、线上线下融合、互联网金融等创新模式。最后,从数据共享、数据质量、数据安全等方面分析了大数据应用所面临的挑战。 展开更多

关键词 大数据 电子商务 价值创造商业模式创新

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创造性问题解决模式在法科教学中的运用 被引量：4

12

作者 朱孔武 《太平洋学报》 CSSCI 北大核心 2009年第8期51-56,共6页

法律教育飞速发展所伴随的教学质量下滑等问题引起了法律本科教育存废之争,在全面改革启动之前,以教学方法提升法律教育质量不失为一条可行途径。基于当代学习理论在法律教学中的应用,创造性问题解决方法可以全面提升案例教学法等法科... 法律教育飞速发展所伴随的教学质量下滑等问题引起了法律本科教育存废之争,在全面改革启动之前,以教学方法提升法律教育质量不失为一条可行途径。基于当代学习理论在法律教学中的应用,创造性问题解决方法可以全面提升案例教学法等法科教学传统手段的效果。 展开更多

关键词 法律教育 本科教学 教学方法 创造性问题解决模式

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美国中小学“创造性问题解决”教学模式的实施及其启示——以弗吉尼亚州为例 被引量：3

13

作者 王英 蔡敏 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第8期103-111,共9页

提高学生创造力一直是美国教育界关注的一个热点问题。美国学者很早就开始了学生创造力培养的研究。而创造性问题解决模式是一种有效的培养学生创造力的教学模式。近年来,美国中小学教师结合各学科课程有效地应用了这一模式。其实施过... 提高学生创造力一直是美国教育界关注的一个热点问题。美国学者很早就开始了学生创造力培养的研究。而创造性问题解决模式是一种有效的培养学生创造力的教学模式。近年来,美国中小学教师结合各学科课程有效地应用了这一模式。其实施过程包括认识挑战、产生想法、准备问题的行动计划和制定具体的问题解决方案四个部分。在美国中小学使用该模式的过程中,呈现出重视培养学生的主体性、注重问题解决策略的训练以及与现实生活相联系等特点。 展开更多

关键词 美国 中小学 创造性问题解决模式 创造力

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创造性教学模式与电大英语教学初探

14

作者 徐宏业 《电大教学》 2001年第3期47-49,共3页

创造性教学模式是随着世界各国对外交往和学术交流不断加强的条件下产生的一种教学模式。当今世界较有影响的创造性教学模式包括威廉姆斯创造性与情意的教学模式,吉尔福特创造性教学模式,帕尼斯创造性教学模式和泰勒创造性教学模式。素... 创造性教学模式是随着世界各国对外交往和学术交流不断加强的条件下产生的一种教学模式。当今世界较有影响的创造性教学模式包括威廉姆斯创造性与情意的教学模式,吉尔福特创造性教学模式,帕尼斯创造性教学模式和泰勒创造性教学模式。素质教育下的创造性教学模式旨在使受教育者主动地发展,使其主体的创造和实践能力不断发展,达到使其具有创造性素质的目标。它强调教师的创造性教学行为,学生的创造性学习行为和课程的创造性结构与表现形式三者相互结合,相互影响,从而实现教与学双丰收的效果。中央广播电视大学出版社出版的《电大英语》教科书,是为适应加快改革开放和对外交往日益扩大的需要,吸取了国内外外语教学的先进经验与理论后编写的,因而具有时代性突出,编排合理,层次清楚,重点明确的特点。同时,内容丰富,每一课都包含几个programs和TV内容,学生手册上还配备大量练习。因此,面面俱到的教学方法往往使学生感到东南西北找不到头绪,从而大大影响学生对电大英语重点与精髓的学习。 展开更多

关键词 电大 英语教学 创造性教学模式 教学改革

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创造教育模式的探索

15

作者 骆有亮 周柏云 《学习与实践》 1999年第9期58-60,共3页

我国教育已开始全面地由应试教育向素质教育转轨。作为素质教育的核心内容和最高层次,创造教育及其实施一直是教育界探讨的焦点。近几年来,根据邓小平教育思想和《中国教育改革和发展纲要》,武昌实验中学更新观念,努力探索,在培养学生... 我国教育已开始全面地由应试教育向素质教育转轨。作为素质教育的核心内容和最高层次,创造教育及其实施一直是教育界探讨的焦点。近几年来,根据邓小平教育思想和《中国教育改革和发展纲要》,武昌实验中学更新观念,努力探索,在培养学生的创造精神方面。 展开更多

关键词 实施创造教育 创造教育模式 素质教育 邓小平教育思想 更新观念 应试教育 核心内容 我国教育 发展纲要 培养学生

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农业装备企业转型的路径选择及案例研究——基于服务型制造模式下的分析 被引量：6

16

作者 吕锋 杨印生 杨晓英 《农机化研究》 北大核心 2016年第8期264-268,共5页

在剖析我国农业装备企业发展存在的问题和探究服务型制造的价值创造模式的基础上,构建了我国农业装备企业服务型制造转型的5种路径,即服务外包、技术服务化、产品服务化、产品服务一体化和服务产品化;然后,以雷沃福田农业装备服务型制... 在剖析我国农业装备企业发展存在的问题和探究服务型制造的价值创造模式的基础上,构建了我国农业装备企业服务型制造转型的5种路径,即服务外包、技术服务化、产品服务化、产品服务一体化和服务产品化;然后,以雷沃福田农业装备服务型制造转型为例,分析了其产品服务系统和服务型制造网络。研究结果对我国农业装备企业转型升级具有一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 农业装备企业 服务型制造 价值创造模式 转型路径

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从排球运动群开发谈新体育项目创造过程的基本思维方法 被引量：1

17

作者 李沛立 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2004年第1期105-108,共4页

我国体育项目存在原创性严重不足状态。对排球运动发明及排球运动群开发过程分析,给了我们重要的启示。借鉴新体育项目创造模式,论述了新体育项目创造过程的思维方法,以求我国新体育项目创造有新的突破。

关键词 排球 运动群 体育项目 创造模式 创新思维法 综合思维法 离散思维法 顿悟思维法

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镜子理论之正创造 被引量：3

18

作者 陆定邦 《包装工程》 CAS 北大核心 2021年第12期16-24,共9页

目的设计是"解决问题"的方法,以"消除缺点"为要;设计也是"创造需求"的手段,以"增加优点"为主。就"解决问题"而论,最高质量的设计策略是提出"没问题"的解方,就"创造需... 目的设计是"解决问题"的方法,以"消除缺点"为要;设计也是"创造需求"的手段,以"增加优点"为主。就"解决问题"而论,最高质量的设计策略是提出"没问题"的解方,就"创造需求"而言,则需指出"人所不知其所需"的愿想。对于前者,已有许多有效方法可为因应;后者则长期欠缺,多流于口号或出于偶然。方法根据镜子理论提出正创造模式以补充后者之不足,主要有五:负面定义待解问题、界定正创造空间范围、系统性地产出所有解方、自优而次地利用解方,以及保护优化知识产出。结果透过"智能型公交车服务系统设计"案例,验证所提模式的可行性及相关特性。结论(1)考虑设计思维复杂性,是一种整合运用多元思维的创意技术;(2)化怨为愿地发展创新,是一种退以为进的双反型逆向思维法;(3)提供全方位解方指导需求变化,是一种创造需求的系统性方法;(4)运用语文操控创意发展,是一种人文工学的创新模式;(5)先建构假设再设法验证,是一种具前瞻思维的科学方法。 展开更多

关键词 镜子理论 正创造模式 创新需求 逆向思维 思维技术

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小学数学作业靶向改进的实践路径 被引量：2

19

作者 朱家浩 《教学与管理》 北大核心 2025年第5期57-60,共4页

数学作业已成为学生数学核心素养发展的重要生长点。然而,数学作业设计呈现“控时不控质”的低阶水平,存在作业设计主观化、作业题型无效化和作业模式固态化等问题。因此,可以通过靶向改进的数学作业重构化实践,精准研判学生问题认知,... 数学作业已成为学生数学核心素养发展的重要生长点。然而,数学作业设计呈现“控时不控质”的低阶水平,存在作业设计主观化、作业题型无效化和作业模式固态化等问题。因此,可以通过靶向改进的数学作业重构化实践,精准研判学生问题认知,筛选与整合学生真实问题,以问题链为作业设计基础,建设能力共生的数学作业题型库,创造思维灵动的作业模式群,实现提纯知识、提升素养与提质增效的教学目标。 展开更多

关键词 数学作业 靶向改进 问题链整合 题型库建设 模式群创造

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数学教育中创造性思维的培养 被引量：1

20

作者 海杰 《辽宁工程技术大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2010年第A01期193-195,共3页

针对数学教育中创造性思维的培养问题,采用综合论述方法分析了创造性思维的含义及特点,指出了数学教育在培养创造性人才的作用,讨论了创造性思维中发散思维、直觉思维、综合思维的特征及其在数学教育中的应用,得到了在数学教学课堂中创... 针对数学教育中创造性思维的培养问题,采用综合论述方法分析了创造性思维的含义及特点,指出了数学教育在培养创造性人才的作用,讨论了创造性思维中发散思维、直觉思维、综合思维的特征及其在数学教育中的应用,得到了在数学教学课堂中创造性思维引发模式的途径,这对数学教育中创造性思维的培养及创造性思维能力的提高是有益的. 展开更多

关键词 创造性思维 创造性思维的特征:创造性思维的引发模式

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