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大学生的创造性行为类型
被引量：
1
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作者
朱虹
杨向东
《当代教育科学》
北大核心
2013年第13期42-46,共5页
本研究采用创造性行为量表,对大学生创造性行为进行调查研究,结果发现:大学生群体中存在多种类型的创造性行为模式;即使在大学生这一智力水平较高的特殊群体中,创造性行为也是相对比较少见的;各种创造性行为类型中,绝大多数大学生的创...
本研究采用创造性行为量表,对大学生创造性行为进行调查研究,结果发现:大学生群体中存在多种类型的创造性行为模式;即使在大学生这一智力水平较高的特殊群体中,创造性行为也是相对比较少见的;各种创造性行为类型中,绝大多数大学生的创造性行为主要表现在一到两个具体领域,只有少数个体在多个异质领域(比如艺术和科学)都具有创造性表现;就中国大学生群体而言,不同类型的艺术领域(如音乐、绘画等)似乎属于异质领域。在某一艺术领域具有创造性表现并不意味着在其他艺术领域也表现出创造性行为;不同专业和性别的大学生在创造性行为类型分布上存在显著差异,但创造性行为类型和大学生学业成绩无关。
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关键词
大学生
创造性
行为
创造性行为类型
学业成绩
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题名
大学生的创造性行为类型
被引量：
1
1
作者
朱虹
杨向东
机构
华东师范大学心理咨询中心
华东师范大学教育科学学院课程与教学研究所
出处
《当代教育科学》
北大核心
2013年第13期42-46,共5页
文摘
本研究采用创造性行为量表,对大学生创造性行为进行调查研究,结果发现:大学生群体中存在多种类型的创造性行为模式;即使在大学生这一智力水平较高的特殊群体中,创造性行为也是相对比较少见的;各种创造性行为类型中,绝大多数大学生的创造性行为主要表现在一到两个具体领域,只有少数个体在多个异质领域(比如艺术和科学)都具有创造性表现;就中国大学生群体而言,不同类型的艺术领域(如音乐、绘画等)似乎属于异质领域。在某一艺术领域具有创造性表现并不意味着在其他艺术领域也表现出创造性行为;不同专业和性别的大学生在创造性行为类型分布上存在显著差异,但创造性行为类型和大学生学业成绩无关。
关键词
大学生
创造性
行为
创造性行为类型
学业成绩
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
大学生的创造性行为类型
朱虹
杨向东
《当代教育科学》
北大核心
2013
1
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