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教师创造性教学行为与中小学生创造性自我效能感的关系:一个有调节的中介模型
被引量：
17
1
作者
张晶
舒曾
+4 位作者
胡卫平
孙汉银
贺琼
冷露
方晓义
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2017年第1期92-100,共9页
采用问卷法对北京市和西安市1所小学和2所中学的小学三年级到初中三年级的1689名学生进行调查,考察教师创造性教学行为与学生的创造性自我效能感之间的关系,以及班级创新氛围的中介作用和学生沉浸特质的调节作用。研究结果表明:(1)教师...
采用问卷法对北京市和西安市1所小学和2所中学的小学三年级到初中三年级的1689名学生进行调查,考察教师创造性教学行为与学生的创造性自我效能感之间的关系,以及班级创新氛围的中介作用和学生沉浸特质的调节作用。研究结果表明:(1)教师创造性教学行为显著正向预测学生的创造性自我效能感;(2)班级创新氛围在教师创造性教学行为和学生创造性自我效能感间起完全中介作用;(3)学生沉浸特质对班级创新氛围的中介作用存在显著的正向调节效应。
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关键词
创造性
教学行为
班级创新氛围
创造性自我效能感
沉浸特质
中小学生
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职称材料
父母教育卷入与中学生创造性自我效能感:掌握目标和批判性思维的作用
被引量：
2
2
作者
高嘉林
贾天琪
+1 位作者
姜媛
方平
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2021年第4期515-520,共6页
为探讨父母教育卷入、创造性自我效能感、掌握目标和批判性思维的关系及作用机制,采用创造性自我效能感问卷、父母教育卷入问卷、掌握目标问卷、批判性思维倾向问卷对802名中学生进行调查。结果表明:(1)父母教育卷入对中学生创造性自我...
为探讨父母教育卷入、创造性自我效能感、掌握目标和批判性思维的关系及作用机制,采用创造性自我效能感问卷、父母教育卷入问卷、掌握目标问卷、批判性思维倾向问卷对802名中学生进行调查。结果表明:(1)父母教育卷入对中学生创造性自我效能感具有直接预测作用;(2)掌握目标在父母教育卷入与中学生创造性自我效能感的关系间起中介作用;(3)批判性思维在父母教育卷入与中学生创造性自我效能感的关系间起中介作用;(4)掌握目标和批判性思维在父母教育卷入对中学生创造性自我效能感的影响中起链式中介作用。
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关键词
父母教育卷入
创造性自我效能感
掌握目标
批判性思维
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职称材料
平台型领导对员工主动创新行为的跨层次影响
被引量：
21
3
作者
李玲
陶厚永
宋浩
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2022年第13期132-140,共9页
员工创新能力决定企业生存和长远发展,企业管理者领导风格对员工创新行为具有重要影响,平台型领导者个人魅力在影响下属行为方面具有积极作用,有助于促进员工主动创新行为。基于社会交换理论和社会学习理论,构建平台型领导与员工主动创...
员工创新能力决定企业生存和长远发展,企业管理者领导风格对员工创新行为具有重要影响,平台型领导者个人魅力在影响下属行为方面具有积极作用,有助于促进员工主动创新行为。基于社会交换理论和社会学习理论,构建平台型领导与员工主动创新行为跨层次影响模型。对24个团队211人样本进行实证分析,研究发现:平台型领导对团队学习涌现、创造性自我效能感和主动创新行为具有显著正向促进作用;创造性自我效能感在平台型领导与主动创新行为之间发挥跨层次中介作用;团队学习涌现在平台型领导与主动创新行为之间发挥跨层次中介作用。研究结果有助于揭开平台型领导影响员工主动创新行为的“黑箱”,并为企业管理者激励员工日常创新活动提供借鉴和指导。
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关键词
平台型领导
团队学习涌现
创造性自我效能感
主动创新行为
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职称材料
题名
教师创造性教学行为与中小学生创造性自我效能感的关系:一个有调节的中介模型
被引量：
17
1
作者
张晶
舒曾
胡卫平
孙汉银
贺琼
冷露
方晓义
机构
北京师范大学心理学院发展心理研究所
陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室
出处
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2017年第1期92-100,共9页
基金
2013年度科技基础性工作专项(2013IM030200)
文摘
采用问卷法对北京市和西安市1所小学和2所中学的小学三年级到初中三年级的1689名学生进行调查,考察教师创造性教学行为与学生的创造性自我效能感之间的关系,以及班级创新氛围的中介作用和学生沉浸特质的调节作用。研究结果表明:(1)教师创造性教学行为显著正向预测学生的创造性自我效能感;(2)班级创新氛围在教师创造性教学行为和学生创造性自我效能感间起完全中介作用;(3)学生沉浸特质对班级创新氛围的中介作用存在显著的正向调节效应。
关键词
创造性
教学行为
班级创新氛围
创造性自我效能感
沉浸特质
中小学生
Keywords
teachers＇ creativity fostering behaviors, creative classroom climate, creative self-efficacy, dispositional flow, primary and secondary school students.
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
父母教育卷入与中学生创造性自我效能感:掌握目标和批判性思维的作用
被引量：
2
2
作者
高嘉林
贾天琪
姜媛
方平
机构
首都师范大学心理学院
北京大学附属小学海口学校
北京体育大学心理学院
出处
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2021年第4期515-520,共6页
基金
北京市社会科学基金项目(17JYB009)。
文摘
为探讨父母教育卷入、创造性自我效能感、掌握目标和批判性思维的关系及作用机制,采用创造性自我效能感问卷、父母教育卷入问卷、掌握目标问卷、批判性思维倾向问卷对802名中学生进行调查。结果表明:(1)父母教育卷入对中学生创造性自我效能感具有直接预测作用;(2)掌握目标在父母教育卷入与中学生创造性自我效能感的关系间起中介作用;(3)批判性思维在父母教育卷入与中学生创造性自我效能感的关系间起中介作用;(4)掌握目标和批判性思维在父母教育卷入对中学生创造性自我效能感的影响中起链式中介作用。
关键词
父母教育卷入
创造性自我效能感
掌握目标
批判性思维
Keywords
parental involvement
creative self-efficacy
mastery goal
critical thinking.
分类号
B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
平台型领导对员工主动创新行为的跨层次影响
被引量：
21
3
作者
李玲
陶厚永
宋浩
机构
中南民族大学管理学院
武汉大学经济与管理学院
出处
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2022年第13期132-140,共9页
基金
国家自然科学基金项目(71872134)
中南民族大学中央高校项目(CSQ21009)。
文摘
员工创新能力决定企业生存和长远发展,企业管理者领导风格对员工创新行为具有重要影响,平台型领导者个人魅力在影响下属行为方面具有积极作用,有助于促进员工主动创新行为。基于社会交换理论和社会学习理论,构建平台型领导与员工主动创新行为跨层次影响模型。对24个团队211人样本进行实证分析,研究发现:平台型领导对团队学习涌现、创造性自我效能感和主动创新行为具有显著正向促进作用;创造性自我效能感在平台型领导与主动创新行为之间发挥跨层次中介作用;团队学习涌现在平台型领导与主动创新行为之间发挥跨层次中介作用。研究结果有助于揭开平台型领导影响员工主动创新行为的“黑箱”,并为企业管理者激励员工日常创新活动提供借鉴和指导。
关键词
平台型领导
团队学习涌现
创造性自我效能感
主动创新行为
Keywords
Platform Leadership
Team Learning Emergence
Creative Self-efficacy
Proactive Innovative Behavior
分类号
F272.91 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师创造性教学行为与中小学生创造性自我效能感的关系:一个有调节的中介模型
张晶
舒曾
胡卫平
孙汉银
贺琼
冷露
方晓义
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2017
17
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
父母教育卷入与中学生创造性自我效能感:掌握目标和批判性思维的作用
高嘉林
贾天琪
姜媛
方平
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2021
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
平台型领导对员工主动创新行为的跨层次影响
李玲
陶厚永
宋浩
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2022
21
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