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学习策略(十)创造性思维学习策略被引量：1: 1; 作者刘电芝《教育学报》 1997年第10期40-43,共4页; 关键词创造性思维学习策略思考策略学生的创造性创造力解决问题橡皮头铅笔创造性思维策略激励策略人格特征; 在线阅读下载PDF 职称材料

创造性及其培养被引量：9: 2; 作者刘电芝孙泽军《学科教育》北大核心 2001年第1期18-22,共5页; 创造性是多种能力与优良人格的整合。; 关键词创造性特性构成创造性培养创新教育创造性思维策略非逻辑思维培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

针对不同类型生物学知识的特点进行教学设计: 3; 作者邱冈《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1993年第5期49-51,共3页; 教师要进行教学设计,就必对所教的知识类型加以鉴别,也就是说必须确定所教的是哪类知识,只有在这个基础上,才能合理地设计教学过程。所以在生物学教学中,生物学知识的分类就显得十分重要。; 关键词教学设计生物学知识程序性知识创造性思维策略策略性知识基因分离规律陈述性知识子代表现型基因自由组合规律等位基因; 在线阅读下载PDF 职称材料