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题名主客体的矛盾运动与人类社会历史的发展
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作者
李鸿烈
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机构
福建社会科学院
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出处
《东南学术》
CSSCI
1991年第1期25-28,共4页
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文摘
随着商品经济社会形态的出现,特别是随着信息化社会的到来,作为历史主体的现实的人的能动创造性作用日益增强,其主体地位与日俱增。不少学者对此发表了有创见、有现实意义的见解;但还有一些论者提出的理论观点并不符合马克思主义,有些论点甚至有向唯心主义的主观能动论倒退的端倪。有感于此,特撰此文。1.主体与客体的科学含义主体不等于主观,客体也不完全等同于客观。主观与客观属于认识论范畴。而主体与客体,虽然也可以作为认识论范畴来研究。
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关键词
主体地位
马克思主义
理论观点
经济社会形态
精神生产力
创造性作用
历史主体
社会关系
现实意义
历史发展
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分类号
C55
[社会学]
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题名落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的典型经验
被引量：3
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作者
王鑫
赵跃
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机构
云南农业职业技术学院
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出处
《云南农业》
2023年第6期45-48,共4页
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文摘
云南农业职业技术学院高度重视《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》),深入开展全覆盖式学习,学用结合,通过立制度、兴文化等多方面不断推动《总体方案》在各项工作中落实,取得了一定的改革经验,学院将会持续推进,深化评价改革指挥棒的创造性作用。
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关键词
教育评价改革
典型经验
覆盖式
学用结合
指挥棒
总体方案
农业职业技术学院
创造性作用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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