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在英语教学中培养学生创新能力的探讨
1
作者
李苏芹
《成才之路》
2007年第25期79-79,共1页
在英语教学中,如何有效地培上养学生的创造个性,发展其创新能力,很重要的一点就是努力为学生创设活动情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,从而培养学生的创造个性与能力。
关键词
英语教学
学生会
创造个性
学生创新能力
想象力
引导学生
培养学生
创设活动情境
教师
思维品质
在线阅读
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职称材料
拼拼摆摆
2
作者
张显碧
《四川教育》
北大核心
1995年第Z2期60-62,共3页
活动内容:利用学生熟知的几何图形和物品拼图、摆图。活动目的:通过学生拼图、摆图、数图形的个数(?)生的思维。
关键词
三角形
机器人
长方形
幻灯投影
正方形
创设活动情境
活动
目的
学数学
教师
彩色纸板
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职称材料
题名
在英语教学中培养学生创新能力的探讨
1
作者
李苏芹
机构
大城一中
出处
《成才之路》
2007年第25期79-79,共1页
文摘
在英语教学中,如何有效地培上养学生的创造个性,发展其创新能力,很重要的一点就是努力为学生创设活动情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,从而培养学生的创造个性与能力。
关键词
英语教学
学生会
创造个性
学生创新能力
想象力
引导学生
培养学生
创设活动情境
教师
思维品质
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
拼拼摆摆
2
作者
张显碧
机构
成都师范附属小学
出处
《四川教育》
北大核心
1995年第Z2期60-62,共3页
文摘
活动内容:利用学生熟知的几何图形和物品拼图、摆图。活动目的:通过学生拼图、摆图、数图形的个数(?)生的思维。
关键词
三角形
机器人
长方形
幻灯投影
正方形
创设活动情境
活动
目的
学数学
教师
彩色纸板
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
在英语教学中培养学生创新能力的探讨
李苏芹
《成才之路》
2007
0
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职称材料
2
拼拼摆摆
张显碧
《四川教育》
北大核心
1995
0
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