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题名大学生创新能力教育中的障碍突破
被引量：9
- 1
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作者
谢其梅
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机构
淮北煤炭师范学院党委宣传部
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出处
《安徽师范大学学报（社会科学版）》
2007年第2期242-244,共3页
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文摘
创新能力的教育应从改变教学观念、尊重学生个性的发展、改革教学方法、推进制度创新和营造创新能力教育的良好环境入手,彻底摒弃扼杀学生学习兴趣、思维活力和创新能力的障碍,以加强大学生创新精神、创新能力和实践能力为核心目标,积极推进大学人才培养模式的改革和创新。
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关键词
大学生
创新能力教育
障碍
突破
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Keywords
university student
innovative education
obstacle
breakthrough
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名欧美大学创新能力教育给我国高等教育的启示
被引量：8
- 2
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作者
尹洪妍
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机构
华东交通大学土木建筑学院
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出处
《华东交通大学学报》
2005年第B12期265-266,272,共3页
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文摘
简要地介绍和分析了欧美高等学校近年来在培养大学生创新能力方面的一些成功做法,并指出了其对我国正在进行的以提高创新能力为核心的高等教育改革的启示.
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关键词
欧美大学
创新能力教育
启示
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名环境艺术设计教学中创新能力教育的改革初探
被引量：3
- 3
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作者
陈德胜
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机构
沈阳大学美术学院
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出处
《美术教育研究》
2017年第11期158-158,共1页
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文摘
环境艺术设计是实践性、创造性较强的专业,从现状来看,环境艺术设计教学在创新能力教育上存在不足。该文对创新能力教育的缺失点进行剖析,进一步提出创新能力教育的改革思路,以期为环境艺术设计教学质量的提升提供具有价值的参考建议。
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关键词
环境艺术设计教学
创新能力教育
改革思路
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名浅析美术教育专业实践教学模式改革与创新
被引量：1
- 4
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作者
符祥康
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机构
琼台师范高等专科学校
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出处
《美术教育研究》
2013年第18期87-87,共1页
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文摘
琼台师范高等专科学校美术系在美术教育教学实践过程中,运用"以展促学、以赛促训"的创新实践教学模式,以技能竞赛和提高教师职业能力为突破口,凸显教学相长、德技双修的教育教学特色,提升学生服务社会的意识和能力。
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关键词
美术教育实践教学模式创新能力培养
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分类号
J20-4
[艺术—美术]
G652
[文化科学—教育学]
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题名高职教育创新路径探究
- 5
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作者
方博
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机构
江西应用工程职业学院
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出处
《无线互联科技》
2014年第6期254-255,260,共3页
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文摘
近十年,中国高等职业教育快速发展,高等职业教育已经成为高等教育的"半壁江山",赢得了社会各界的普遍关注和支持,为经济社会发展和高等教育改革发展作出了重要贡献。高等职业教育肩负着培养生产、建设、服务和管理第一线高素质技能型专门人才的重要使命,与地方经济、社会、科教发展联系最直接、最密切。在对经济发展的贡献能力方面具有独特作用。因此,在国家大力提倡发展高职教育的今天,创新高职教育的发展路径既是时代发展的呼唤,也是高职教育发展的抉择,具有重大的现实意义。
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关键词
高职教育创新能力
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名用素质教育思想培养21世纪新人
- 6
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作者
弋宝成
杨薇
黄艳君
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机构
廊坊师范学院管理学院
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出处
《中山大学学报论丛》
2006年第5期163-166,共4页
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文摘
全面实施以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育,使学生得到全面、和谐发展。素质教育包括身体素质教育、思想品德素质教育、文化科学素质教育、创新素质教育、心理素质教育、审美素质教育、技能素质教育和社会素质教育等方面。
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关键词
大学生思想观念
素质教育
创新能力教育
教育途径
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名教师持续发展能力的培训目标和途径探索
被引量：1
- 7
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作者
丁兴有
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机构
丽水学院
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出处
《继续教育研究》
2005年第5期83-85,共3页
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文摘
通过培养教师自我学习能力以奠定特定持续发展的基础,培养教师教育科研能力以建立教师持续发展的桥梁,培养教师教育创新能力以形成持续发展的核心。在培训中促进教师自身综合素质的提高,在培训中促进教师把学习研究与教育实践创新密切结合起来,使创新实践行为成为动态发展过程,创新能力也成为动态的持续发展能力。
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关键词
教师培训
持续发展能力
探索
持续发展能力
教师
培训
教育创新能力
自我学习能力
教育科研能力
自身综合素质
动态发展过程
教育实践
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Keywords
teachers＇ self-efficiency
function
tactics
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
F275
[经济管理—企业管理]
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题名素质教育漫谈
- 8
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作者
郭炳山
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出处
《青海教育》
2002年第1期18-18,共1页
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关键词
素质教育
思想教育
创新能力教育
个性教育
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名引导创新方法 使儿童会创新
- 9
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作者
林秀明
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机构
福建省德化县第三实验小学
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出处
《教师》
2016年第34期10-10,共1页
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基金
福建省中青年教师教育科研项目的成果“综合实践活动促进学生素质发展的研究与实践”(JAS151459),由福建教育学院资助
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文摘
一、要求儿童留心观察,培养儿童创新意识创新离不开生活,离不开观察,留心观察是创新的基础。留心观察生活中的细节,不仅要了解事物的外部特征,而且要深入内部去观察,以求掌握事物的内部特征。只有这样,才能在观察中发现问题,在观察中寻找策略,在观察中迁移解决问题的方法。
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关键词
饮具
观察生活
内部特征
意识创新
培养儿童
创新能力教育
吃火锅
油开关
消防设施
逃生通道
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名创新创业始终在路上
- 10
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作者
郭国防
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机构
佛山市顺德区经济和科技促进局
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出处
《广东经济》
2016年第2期53-55,共3页
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文摘
2015年,在李克强总理的＂大众创业,万众创新＂的号召之下,国内众多地区积极响应并纷纷出台鼓励大众创业、促进区域创新的举措,众多众创空间在上海、杭州、南京、深圳、宁波等一线城市横空出世或一炮而红,也逐渐在其他二三线城市犹如春笋般崛起。
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关键词
创业文化
二三线城市
创新能力教育
一线城市
在路上
经济发展
一炮而红
地区经济
经济社会进步
骨干企业
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分类号
F279.2
[经济管理—企业管理]
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题名语文教学如何有机融入德育教育
- 11
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作者
宋秋红
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机构
河南省襄城县教体局教研室
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出处
《语文教学与研究》
2022年第4期148-149,共2页
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基金
河南省教育科学规划课题“基于统编教材的小学语文教学融入德育活动研究”(立项编号2021YB1268)阶段性成果。
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文摘
语文学科的本质特征是基础工具性和思想教育性的统一。运用统编语文教材,把热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义作为德育教育的核心,把中华优秀文化教育和革命传统教育作为德育教育的重点,在课堂上予以有机融入,适时渗透,以增强学生的爱国激情,增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感,同时根据学习内容对学生适时加强诚信教育和创新能力教育。
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关键词
热爱社会主义
德育教育
革命传统教育
民族自尊心
创新能力教育
语文教学
语文教材
有机融入
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名中小学骨干教师培训目标体系探析
被引量：8
- 12
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作者
钟祖荣
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机构
北京教育学院
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出处
《中小学教师培训》
2001年第1期20-23,共4页
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文摘
骨干教师培训是《中小学教师继续教育规定》中的培训类别之一,是指对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训.
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关键词
中小学
教师培训
教训目标
中国
素质教育
教育观念
教育创新能力
教学能力
师德
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分类号
G635.12
[文化科学—教育学]
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题名我希望
- 13
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作者
匡易才
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机构
湖南省双峰县锁石镇志木学校
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出处
《教师》
2016年第13期109-109,共1页
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文摘
每一天,我都会收到曾经的、现在的、未来的学生一声声诚挚的祝福;每一天,我都会想起＂春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干＂＂教师是人类灵魂的工程师,是辛勤的园丁＂＂教师是太阳底下最崇高的职业＂等一条条赞美教师的语句。此时此刻,我都会唱响《长大后我就成了您》：＂那间教室放飞的是希望,守巢的总是你;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴;
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关键词
蜡炬成灰泪始干
德师
师德修养
泪滴
一朵朵
教育创新能力
身心发展规律
课前备课
夏丐尊
教育技能
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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