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题名以“2011计划”引导实验教师队伍建设
被引量：9
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作者
王伟
孟祥贵
安寅
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机构
国防科学技术大学机电工程与自动化学院
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出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2013年第5期175-177,共3页
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基金
国防科技大学"十二五"本科教育教学研究项目"电工技术实验中心和现代测试技术实验室可持续发展的动力机制及其优化研究"(U2012111)
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文摘
根据"高等学校创新能力提升计划"(简称"2011计划")的要求,针对传统实验教师队伍存在的问题,提出了建设实验教师队伍的新思路:(1)建设一支"高起点"的稳定的实验教师队伍;(2)注重实验教师素质培养,努力达到"高水准";(3)协同创新,打造"有特色"的实验教师队伍;(4)规范实验室管理,完善实验教师考核机制。"高起点、高水准、有特色"是高校实验教师队伍建设的目标。
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关键词
创新能力提升计划
实验教师队伍建设
实验室管理
实验教学
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Keywords
promotion program of innovation ability
construction of experimental teaching team
laboratorymanagement
experimental teaching
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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题名高职院校协同创新刍议
被引量：6
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作者
谷朝众
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机构
鹤壁职业技术学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第17期31-32,共2页
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文摘
为了强化创新能力建设,国家提出了"高等学校创新能力提升计划",倡导实施协同创新。高职院校开展协同创新具有重要意义,有利于深化校企合作,有利于培养创新型人才,有利于提高高职服务区域经济社会、行业产业的能力,有利于建设高素质创新型师资团队,有利于提升院校的科研水平、促进院校的专业建设,有利于提高区域经济社会的发展水平、地方行业产业的发展质量。高职院校协同创新要把握与普通本科院校协同创新的区别与联系,本着服务区域经济社会发展和行业产业进步的目的,积极融入区域经济社会和行业产业发展,综合协调各层级、各类别的协同创新,形成协同创新的合力效应,重视创新型师资队伍建设,营造创新、合作、开放的协同创新氛围,发挥协同创新的最大效用。
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关键词
高职院校
协同创新
高等学校创新能力提升计划
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名南京工业大学简介
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第24期F0004-F0004,共1页
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文摘
南京工业大学是首批入选国家“高等学校创新能力提升计划”的14所高校之一,是江苏省高水平大学建设重点支持高校、江苏省重点建设高校、江苏省综合改革试点高校、江苏省人才强校试点高校、国家首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、教育部首批卓越工程师培养计划试点高校、专业学位研究生教育综合改革试点高校、江苏省落实“科技创新改革30条”试点高校。
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关键词
试点高校
高水平大学建设
南京工业大学
人才强校
卓越工程师培养计划
创新创业教育改革
创新能力提升计划
重点建设高校
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分类号
G649.28
[文化科学—高等教育学]
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