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基于PROJECT BUS驱动的机械类本科生创新能力培养
被引量：
6
1
作者
蒙艳玫
卢福宁
+3 位作者
唐治宏
董振
陈远玲
陆冠成
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2014年第2期194-198,共5页
研究了基于PROJECT BUS(项目总线)驱动的机械类本科生创新能力培养模式,以市场需求定制人才培养目标,以实验中心开放性实验室和本科生专业导师制为依托,以面向工程实际的产学研真实项目研发作为学习载体,将知识的拓展与项目研究开发过...
研究了基于PROJECT BUS(项目总线)驱动的机械类本科生创新能力培养模式,以市场需求定制人才培养目标,以实验中心开放性实验室和本科生专业导师制为依托,以面向工程实际的产学研真实项目研发作为学习载体,将知识的拓展与项目研究开发过程的迭代相结合,用项目研发的渐进思想与知识构建的思路相对应组织自主实践内容,通过项目BUS贯穿机械专业主干课程知识和创新能力培养过程的始终。有效解决了目前机械类本科生缺乏实际项目研发经验和团队合作精神,创新实践能力弱的关键问题,在理论研究和实践探索取得了显著成效。
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关键词
PROJECT
BUS驱动
渐进式项目团队
金字塔型导师队伍
创新能力培养模式
机械类本科生
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职称材料
贯穿本科教育全过程的创新教育体系建构
被引量：
6
2
作者
张秀荣
《高校教育管理》
CSSCI
2014年第2期108-111,共4页
创新教育体系包括创新人才的培养方案和创新教育的保障机制两大部分,其中,培养方案是创新人才培养的核心,保障机制是创新教育体系实施的保证。制定符合培养创新人才要求的培养方案,应确立"厚基础、宽口径、重能力、倡创新"的...
创新教育体系包括创新人才的培养方案和创新教育的保障机制两大部分,其中,培养方案是创新人才培养的核心,保障机制是创新教育体系实施的保证。制定符合培养创新人才要求的培养方案,应确立"厚基础、宽口径、重能力、倡创新"的人才培养目标,构建"两渠道、三结合、多模式"的人才培养方案,合理设置教学课程体系,构建课外科技创新实践平台。创新教育保障机制构建时,应注重管理保障机制创新,正确处理行政管理与学术管理的关系。
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关键词
创新
教育体系
培养
模式
5
创新能力
创新
管理机制
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职称材料
题名
基于PROJECT BUS驱动的机械类本科生创新能力培养
被引量：
6
1
作者
蒙艳玫
卢福宁
唐治宏
董振
陈远玲
陆冠成
机构
广西大学机械工程学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2014年第2期194-198,共5页
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程资助项目(242)
国家级广西大学机械工程实验教学中心建设项目
文摘
研究了基于PROJECT BUS(项目总线)驱动的机械类本科生创新能力培养模式,以市场需求定制人才培养目标,以实验中心开放性实验室和本科生专业导师制为依托,以面向工程实际的产学研真实项目研发作为学习载体,将知识的拓展与项目研究开发过程的迭代相结合,用项目研发的渐进思想与知识构建的思路相对应组织自主实践内容,通过项目BUS贯穿机械专业主干课程知识和创新能力培养过程的始终。有效解决了目前机械类本科生缺乏实际项目研发经验和团队合作精神,创新实践能力弱的关键问题,在理论研究和实践探索取得了显著成效。
关键词
PROJECT
BUS驱动
渐进式项目团队
金字塔型导师队伍
创新能力培养模式
机械类本科生
Keywords
PROJECT BUS driver
progressive project team
pyramid tutor team
innovation ability training mode
mechanical undergraduates
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
贯穿本科教育全过程的创新教育体系建构
被引量：
6
2
作者
张秀荣
机构
江苏科技大学数理学院
出处
《高校教育管理》
CSSCI
2014年第2期108-111,共4页
基金
江苏省教育科学"十二五"规划立项课题(D-2011-01029)
江苏省高教学会"十二五"高教规划科研立项课题(KT2011046)
江苏科技大学重点高教课题(gjktz200910)
文摘
创新教育体系包括创新人才的培养方案和创新教育的保障机制两大部分,其中,培养方案是创新人才培养的核心,保障机制是创新教育体系实施的保证。制定符合培养创新人才要求的培养方案,应确立"厚基础、宽口径、重能力、倡创新"的人才培养目标,构建"两渠道、三结合、多模式"的人才培养方案,合理设置教学课程体系,构建课外科技创新实践平台。创新教育保障机制构建时,应注重管理保障机制创新,正确处理行政管理与学术管理的关系。
关键词
创新
教育体系
培养
模式
5
创新能力
创新
管理机制
Keywords
innovation-oriented education system
cultivation mode
ability to innovate
innovation management mechanism
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
基于PROJECT BUS驱动的机械类本科生创新能力培养
蒙艳玫
卢福宁
唐治宏
董振
陈远玲
陆冠成
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2014
6
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职称材料
2
贯穿本科教育全过程的创新教育体系建构
张秀荣
《高校教育管理》
CSSCI
2014
6
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职称材料
已选择
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参考文献
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