以译林版小学《英语》六年级(下)Unit 6 An interesting country为例,从着眼课前、聚焦课中、把握课后等三个方面着手,提出“互联网+”时代小学英语课堂融合创新的实践路径,即以在线学习平台为基石,自主完成前置性任务;以多元活动为引领...以译林版小学《英语》六年级(下)Unit 6 An interesting country为例,从着眼课前、聚焦课中、把握课后等三个方面着手,提出“互联网+”时代小学英语课堂融合创新的实践路径,即以在线学习平台为基石,自主完成前置性任务;以多元活动为引领,实现人机多维互动;以在线作业实现延伸,拓展学习维度,旨在为小学英语教学的创新发展提供理论支持和实践指导。展开更多
文摘以译林版小学《英语》六年级(下)Unit 6 An interesting country为例,从着眼课前、聚焦课中、把握课后等三个方面着手,提出“互联网+”时代小学英语课堂融合创新的实践路径,即以在线学习平台为基石,自主完成前置性任务;以多元活动为引领,实现人机多维互动;以在线作业实现延伸,拓展学习维度,旨在为小学英语教学的创新发展提供理论支持和实践指导。
