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会计实验创新教育的探讨被引量：24: 1; 作者于玉林《会计之友》北大核心 2009年第6期83-87,共5页; 创新教育是21世纪世界教育改革与发展的大趋势。创新教育是以全面发展为目的,以培养学生创新精神和创新能力为价值取向的教育。会计实验需要实施创新教育。会计实验创新教育的目标是把学生培养成有创新精神和创新能力的创新型人才。会... 展开更多; 关键词创新教育会计实验会计实验创新教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

会计实验教学的新进程——会计实验创新教育的再探讨被引量：15: 2; 作者于玉林《会计之友》北大核心 2011年第4期117-120,共4页; 进入21世纪,会计实验教学开始了信息化建设阶段,这是会计实验教学的新进程。会计实验教学新进程具有以下特征:培养创新型会计人才;实施会计系统实验;建立信息化会计实验平台。会计实验教学新进程需要进一步开展会计实验创新教育,其重要... 展开更多; 关键词会计实验会计实验教学会计实验创新教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

“U-G-S”教师教育新模式的探索被引量：41: 3; 作者刘益春高夯 +2 位作者董玉琦饶从满李广《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2015年第3期17-21,共5页; "U-G-S"教师教育新模式是依托"教师教育创新东北实验区"建设平台,在"融合的教师教育"理念指导下形成的"师范大学主导、地方政府协调、中小学校积极参与"的优秀师资人才培养模式。该模式对于提... 展开更多; 关键词 U-G-S 教师教育新模式教师教育创新东北实验区合作共赢; 在线阅读下载PDF 职称材料

“U-G-S”:教师教育新模式的设计与实施被引量：61: 4; 作者董玉琦刘益春高夯《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第6期170-175,共6页; 教师专业化要求教师教育模式不断创新。东北师范大学基于高素质专业化教师培养和服务基础教育方面的传统优势,创造性地提出"师范大学—地方政府—中小学合作"教师教育新模式。该模式以面向实践的学习、教师学习与发展共同体... 展开更多; 关键词教师教育模式 “师范大学—地方政府—中小学合作” “U-G-S”模式教师教育创新东北实验区; 在线阅读下载PDF 职称材料

默默生长不言放弃被引量：2: 5; 作者肖家芸《中学语文教学》北大核心 2003年第2期61-62,共2页; 关键词量化调控点拨教学实验语文创新教育实验 "活动式"教学实验教改; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名会计实验创新教育的探讨被引量：24: 1; 作者于玉林; 机构天津财经大学; 出处《会计之友》北大核心 2009年第6期83-87,共5页; 文摘创新教育是21世纪世界教育改革与发展的大趋势。创新教育是以全面发展为目的,以培养学生创新精神和创新能力为价值取向的教育。会计实验需要实施创新教育。会计实验创新教育的目标是把学生培养成有创新精神和创新能力的创新型人才。会计实验创新教学的内容包括实验设计创新、实验过程创新、实验讲授创新、实验学习创新、实验知识创新、实验组织创新、实验方法创新和实验操作创新。会计实验创新教育采取的对策是领导重视、提高教师创新素质和改革实验考核制度等。; 关键词创新教育会计实验会计实验创新教育; 分类号 F23-4 [经济管理—会计学] G40-012 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名会计实验教学的新进程——会计实验创新教育的再探讨被引量：15: 2; 作者于玉林; 机构天津财经大学; 出处《会计之友》北大核心 2011年第4期117-120,共4页; 文摘进入21世纪,会计实验教学开始了信息化建设阶段,这是会计实验教学的新进程。会计实验教学新进程具有以下特征:培养创新型会计人才;实施会计系统实验;建立信息化会计实验平台。会计实验教学新进程需要进一步开展会计实验创新教育,其重要内容是:实验教材创新;实验讲授创新;实验学习创新;实验操作创新。通过会计实验操作创新,培养学生的实践能力与创新能力。实施会计实验创新教育需要夯实基础,它包括:扎实的专业理论基础;熟练的会计操作技术;宽广的相关理论与业务知识;建立会计实验知识库。; 关键词会计实验会计实验教学会计实验创新教育; 分类号 F23-4 [经济管理—会计学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“U-G-S”教师教育新模式的探索被引量：41: 3; 作者刘益春高夯董玉琦饶从满李广; 机构东北师范大学东北师范大学研究生院东北师范大学教育学部; 出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2015年第3期17-21,共5页; 文摘 "U-G-S"教师教育新模式是依托"教师教育创新东北实验区"建设平台,在"融合的教师教育"理念指导下形成的"师范大学主导、地方政府协调、中小学校积极参与"的优秀师资人才培养模式。该模式对于提高师范生培养质量、促进在职教师专业发展、整合教师教育优质资源、合作开展教育课题研究产生了良好的社会成效,对于提升学校办学特色、创新教师教育体系、深化教师教育主体合作、转变教师教育者成长范式、引领教师教育改革、丰富教师教育文化发挥了积极的推动作用。; 关键词 U-G-S 教师教育新模式教师教育创新东北实验区合作共赢; 分类号 G659.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“U-G-S”:教师教育新模式的设计与实施被引量：61: 4; 作者董玉琦刘益春高夯; 机构东北师范大学教师教育办公室东北师范大学校长办公室东北师范大学教务处; 出处《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第6期170-175,共6页; 基金中央财政专项"教师教育创新平台"(教师司[2008]40号); 文摘教师专业化要求教师教育模式不断创新。东北师范大学基于高素质专业化教师培养和服务基础教育方面的传统优势,创造性地提出"师范大学—地方政府—中小学合作"教师教育新模式。该模式以面向实践的学习、教师学习与发展共同体和文化融合与共生为基本理念,以"教师教育创新东北实验区"为实践载体,努力实现教师教育真正的一体化、共同体成员学习范式的转变以及政府教育职能提升等方面的功能。; 关键词教师教育模式 “师范大学—地方政府—中小学合作” “U-G-S”模式教师教育创新东北实验区; Keywords U-G-S Innovative Teacher Education Model Teacher Education Innovation Northeast Experimental Area Design Implementation; 分类号 G650 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名默默生长不言放弃被引量：2: 5; 作者肖家芸; 机构上海华东师大二附中; 出处《中学语文教学》北大核心 2003年第2期61-62,共2页; 关键词量化调控点拨教学实验语文创新教育实验 "活动式"教学实验教改; 分类号 I267.1 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	会计实验创新教育的探讨	于玉林	《会计之友》北大核心	2009	24	在线阅读下载PDF 职称材料
2	会计实验教学的新进程——会计实验创新教育的再探讨	于玉林	《会计之友》北大核心	2011	15	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“U-G-S”教师教育新模式的探索	刘益春高夯董玉琦饶从满李广	《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2015	41	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“U-G-S”:教师教育新模式的设计与实施	董玉琦刘益春高夯	《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2012	61	在线阅读下载PDF 职称材料
5	默默生长不言放弃	肖家芸	《中学语文教学》北大核心	2003	2	在线阅读下载PDF 职称材料