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题名创新情景设置,数列综合应用
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作者
苏艳玲
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机构
陕西省渭南市富平县迤山中学
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出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2025年第3期14-16,共3页
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文摘
高考中,数列模块知识的考查与应用,一直沿着创新与改革的方向前进,由原来传统的考查数列基础知识或数列递推关系式等问题,变革成创新情景的设置,创新题型的应用及交汇知识的融合等。特别是创新情景的设置,以变化多端的形式引入数列,使得数列知识对“四基”的落实与“四能”的要求更高,也成为高考创新性与应用性方面的一个亮点。
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关键词
情景设置
创新与改革
四基
四能
创新题型
数列
创新情景
递推关系式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名人力资源管理课程创新性情景教学研究
被引量：4
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作者
刘艳秋
王秀丽
周艳明
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机构
内蒙古工业大学管理学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第20期183-185,共3页
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文摘
创新性情景教学是一种以学生为主体的教学方式,这种教学方式弥补了传统教学中重理论、轻实践的教学法的不足,由学生参与进行情景设计、模拟活动及结果分析,以最小的成本为学生提供更多实训的机会。本文结合教学实践,探讨人力资源管理课程对创新性情景教学的意义、遵循的原则以及实现途径。
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关键词
人力资源管理
创新性情景教学
实践能力
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分类号
F272.92-4
[经济管理—企业管理]
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题名不妨换个角度证明
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作者
何文周
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机构
江苏省连云港市锦屏高级中学
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2010年第7期36-37,共2页
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文摘
学会用两个重要推论处理匀变速直线运动中纸带的瞬时速度和加速度，历来是高中力学实验的必修内容．课堂中如何创新情景，使学生在探究推论的溯源中也体验到数理和谐的妙趣？不妨换个角度证明，从V—t图象角度来证明让学生感悟数学图象之理，拓展学生的思维空间，品尝新课程学习中处处有新意．下面笔者就从图象维度对两个推论进行的证明推理，以期与大家共享．
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关键词
证明
匀变速直线运动
数学图象
瞬时速度
创新情景
必修内容
力学实验
思维空间
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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