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如何确定中学阅读教学目标
被引量：
5
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作者
管然荣
《中学语文教学》
北大核心
2017年第10期12-16,共5页
中学阅读教学基本目标就是激发学生浓厚的阅读兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯、形成独立思辨的阅读能力。阅读教学固然需要让学生理解文本、鉴赏评价文本，但更需要让学生借以学会怎样理解、如何鉴赏评价。阅读教学在适当兼顾“综合...
中学阅读教学基本目标就是激发学生浓厚的阅读兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯、形成独立思辨的阅读能力。阅读教学固然需要让学生理解文本、鉴赏评价文本，但更需要让学生借以学会怎样理解、如何鉴赏评价。阅读教学在适当兼顾“综合性”目标的同时，也要努力追求清晰的核心目标。在以上学理认知基础上，要科学确定多重层级的阅读教学目标。
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关键词
阅读教学
基础性
目标
发展性
目标
创新性目标
审辨性思维
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题名
如何确定中学阅读教学目标
被引量：
5
1
作者
管然荣
机构
北京教育学院丰台分院
出处
《中学语文教学》
北大核心
2017年第10期12-16,共5页
文摘
中学阅读教学基本目标就是激发学生浓厚的阅读兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯、形成独立思辨的阅读能力。阅读教学固然需要让学生理解文本、鉴赏评价文本，但更需要让学生借以学会怎样理解、如何鉴赏评价。阅读教学在适当兼顾“综合性”目标的同时，也要努力追求清晰的核心目标。在以上学理认知基础上，要科学确定多重层级的阅读教学目标。
关键词
阅读教学
基础性
目标
发展性
目标
创新性目标
审辨性思维
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
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如何确定中学阅读教学目标
管然荣
《中学语文教学》
北大核心
2017
5
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