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题名高校校园文化建设与学生创新性思维形成的互动关系
被引量：2
- 1
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作者
郭胜大
刘凤娟
瞿立新
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机构
南京师范大学公共管理学院
无锡城市职业技术学院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2012年第26期82-84,共3页
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基金
无锡市教育科学"十二五"规划2011年度立项课题<校园文化建设与投资理财专业创新人才培养模式研究>(编号:JD2011024)
主持人:刘凤娟
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文摘
近年来我国高校日趋重视校园文化建设和学生创新能力的培养,二者在不断发展完善的过程中相互促进,形成了良好的互动关系,主要表现在:学校注重优化校园环境,多途径积累图书资料,课堂教学重视知识传授和实践应用,开展思想品德教育,增设课外小组和社团活动等方面。
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关键词
校园文化
实践环节
创新性思维
互动关系
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Keywords
campus cuhure
practice phase
creative thinking
interactive relationship
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名如何在有机化学实验教学中培养学生的创新性思维
被引量：11
- 2
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作者
郭占京
黄宏妙
李春玲
贾智若
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机构
广西中医学院
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出处
《广西中医学院学报》
2010年第1期109-110,共2页
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文摘
21世纪是科学与技术创新、信息产业化高度发展的时代，是经济全球化的竞争时代，为适应时代的发展，胡锦涛总书记做出了关于“建设创新型国家”的指示。同时，随着竞争的加剧，各用人单位对高校毕业生的聘用标准也已经转移到注重学生的实际创新能力上。这就明确地指出了我们高校教师的任务就是要培养21世纪现代化建设所需的创新型人才，而这样的人才应当从培养他们的创新性思维开始。目前高校对于人才培养的模式也逐渐由“知识型”向“知识能力型”、“应试型”向“素质型”转变。因此，对大学生创新意识和实践能力的培养在高等教育中正日趋受到重视。
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关键词
有机化学
实验教学
创新性思维
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分类号
O62-45
[理学—有机化学]
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题名浅谈中医院校生理学教学中学生创新性思维的培养
被引量：5
- 3
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作者
闫福曼
周乐全
李小英
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机构
广州中医药大学生理学教研室
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出处
《西北医学教育》
2009年第3期536-537,共2页
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文摘
生理学是一门重要的医学基础学科。生理学的教学目的不仅是传授知识,更重要的是培养学生的创造性思维能力。通过不断更新教师的知识、个性化教材的建设、课堂和实验教学方式的改革等措施,激发、引导、培养中医院校学生的创新性思维能力和创造力。
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关键词
中医院校
生理学
创新性思维
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名创新性思维在生理学教学改革中的应用
被引量：5
- 4
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作者
黄慧伟
陆健花
邱一华
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机构
南通大学医学院生理学系
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出处
《中国卫生产业》
2017年第5期71-72,共2页
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基金
南通大学校级教学课题项目(2014B68)
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文摘
为了培养适应社会需求的高素质应用型人才,该研究从教育理念、教学方法、教学内容和考核方式几个方面进行了探索,将创新性思维应用于生理学教学改革中,取得了较好的效果。
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关键词
生理学
教学改革
创新性思维
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Keywords
Physiology
Teaching reform
Innovative thought
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分类号
R4
[医药卫生—临床医学]
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题名创新性思维在大学物理教学中的应用
被引量：3
- 5
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作者
于肇贤
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机构
北京信息科技大学理学院
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出处
《北京信息科技大学学报（自然科学版）》
2010年第S1期98-100,共3页
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基金
北京信息科技大学教改项目"大学物理教学与创新型人才培养研究("2009JG41)
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文摘
结合具体实例介绍了创新性思维在大学物理教学中的一些应用。其中心思想是:通过该课程的学习,让学生有兴趣不断获取新知识,有能力不断改善智能结构。让学生学会质疑。让学生通过学习能力的提高,转化为知识能力,为最终提高职业能力储备力量。
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关键词
创新性思维
大学物理
教学
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Keywords
innovative thinking
college physics
teaching
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分类号
O4-4
[理学—物理]
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题名重视学生创新性思维训练 培养全面的检验医学人才
被引量：2
- 6
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作者
刘利东
黄金水
刘忠民
郑君德
余琳
肖洪广
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机构
广州医学院检验系
中山大学第二附属医院输血科
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出处
《西北医学教育》
2010年第6期1108-1110,共3页
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基金
广州市教育教学"十一五"规划课题(NO.07C037)
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文摘
我国本科教育传统的教育理念是进行基础理论和技能教育,学生的创新性思维培养未受到足够重视。随着世界经济和科学技术的发展,检验医学取得了骄人的成绩。本文从培养创新性思维的必要性和如何培养具有创新性思维的检验医学人才出发,论述了创新性思维训练在检验医学本科教育中的重要性。
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关键词
创新性思维
检验医学
教育理念
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Keywords
creative thinking
laboratory medicine
educational conception
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名论高校艺术设计专业学生创新性思维开发的重要性
被引量：1
- 7
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作者
王巍
张红松
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机构
哈尔滨师范大学美术学院环境艺术设计系
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出处
《美术大观》
2013年第5期156-156,共1页
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基金
2011年黑龙江省高等教育教学改革项目"创意产业背景下高校艺术设计人才培养模式研究"课题成果
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文摘
艺术设计教学中着重培养学生的创新性思维,使其具备适应社会、适应市场的全面综合能力,是现今信息时代对高校艺术设计人才培养的基本要求。
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关键词
艺术设计教育
创新性思维
人才培养
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分类号
J50-4
[艺术—艺术设计]
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题名例谈艺术设计教学中创新性思维的培养
被引量：2
- 8
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作者
殷允超
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机构
曲阜师范大学美术学院
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第15期64-64,共1页
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文摘
艺术设计是富于创造精神和创新能力的创造性活动，艺术设计人才教育的关键是在基础理论的掌握下对学生进行创造性思维的培养。
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关键词
艺术设计教学
创新性思维
培养
创造性活动
创造性思维
创新能力
创造精神
基础理论
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分类号
J0-4
[艺术—艺术理论]
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题名现代艺术对创新性思维培养的思考
被引量：3
- 9
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作者
李鸿葆
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机构
辽宁科技大学
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出处
《美术大观》
2013年第11期172-172,共1页
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文摘
在当下时尚与艺术并行的时代,艺术对于设计教育产生的催化作用与内在联系需要通过全新的视角进行诠释,在教学环节的考量和作业成果的评价等方面建立新的认知理念。
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关键词
现代艺术
传统方式
创新性思维
教学改革
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分类号
J50-4
[艺术—艺术设计]
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题名文化创意产业下陶艺专业教学中创新性思维的融入
被引量：3
- 10
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作者
韩鸿友
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机构
许昌学院美术学院
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出处
《美与时代（创意）（上）》
2012年第7期126-128,共3页
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基金
河南省社科联
省经团联2012年度<文化创意产业条件下钧瓷艺术在现代设计中的可运用性研究>调研课题立项编号:SKL-2012-2031
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文摘
本文以钧瓷文化为背景,分析了文化创意产业下陶艺专业设计教学的特点,从教学实践入手,探寻陶艺设计教学适应当下社会需求的新途径。通过对陶艺专业设计教学的分析与探讨,将创新性设计思维融入教学实践环节中,为陶艺设计教学及钧瓷创作人才的培养提供有益的方法。
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关键词
文化创意产业
创新性思维
陶艺
专业教学
教学实践环节
设计教学
社会需求
设计思维
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分类号
J527
[艺术—艺术设计]
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题名论创新性思维培养中教师角色的定位
被引量：1
- 11
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作者
漆泓
曾云啸
杨天伦
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机构
中南大学
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出处
《西北医学教育》
2006年第z1期-,共2页
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文摘
创新人才的培养核心是创新性思维的培养,大学教育创新的实施靠优秀的师资力量.在创新性思维培养中教师的作用十分重要,教师应从教育观念、知识结构、教学方法方面进行准确定位.
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关键词
创新性思维
教师
定位
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈艺术设计教学中创新性思维的培养
被引量：1
- 12
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作者
牛玉玺
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机构
西安欧亚学院
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出处
《艺术科技》
2015年第10期272-,共1页
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文摘
长期应试教育在很大程度上扼杀了学生的创新性思维,导致艺术设计专业学生创作的作品呈现出较强的相同性,缺乏新意,不能够满足当前社会对艺术设计专业学生的要求。因此,教师在教学过程中要加强对学生创新性思维的培养,避免学生完全模仿现象的存在。对于艺术作品来说,没有创造性就不能够引起人们的共鸣。因此,本文就艺术设计专业学生创新性思维的培养进行探讨。
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关键词
艺术设计
创新性思维
培养
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分类号
J50
[艺术—艺术设计]
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名创新性思维是高校教师专业发展的有效途径
被引量：1
- 13
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作者
张宏伟
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机构
吉林省经济管理干部学院建筑工程系
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出处
《吉林省经济管理干部学院学报》
2014年第5期96-99,136,共5页
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基金
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目(吉教科文字[2013]第262号)
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文摘
高校教师的工作成果不仅是一般高级思维的表现,更是创新性思维成果的呈现。这些教学成果和人才培养的呈现,更表现为科研成果的创新和技术理论水平的发展与提高。因此,作为高校教师应深入感悟创新性思维,学会用扩散性思维完成创新性思维,这是其专业发展的有效途径之一。
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关键词
创新性思维
专业发展
有效途径
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Keywords
Innovative thinking
Professional development
Effective way
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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题名以创新性思维推进高职院校思想政治教育发展
被引量：1
- 14
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作者
徐瑾
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机构
新疆交通职业技术学院
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出处
《农村科学实验》
2017年第10期108-108,100,共2页
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文摘
在日新月异的今天,中国正以崭新的面貌和飞快的速度向前发展,党和人民政府也愈重视技能型人才培养,在这样的形势下,高职院校应当及时调整人才培养计划,创新并且有效落实思想政治教育,良好的教育和培养学生,纠正自身不足和错误,使学生树立正确的思想观念、提升道德品质、提高综合素质等,进而良好发展.本文也将以此为着眼点,着重分析高职院校思想政治教育存在的问题,进而创新思路,希望能够以此推动高职院校思想政治理论课教育水平.
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关键词
高职院校
思想政治教育
创新性思维
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名钢琴教学中学生创新性思维的培养
被引量：1
- 15
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作者
何上峰
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机构
浙江师范大学音乐学院
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出处
《艺海》
2011年第12期150-150,共1页
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文摘
二十一世纪是一个人才竞争的世纪。理想中的新世纪人才不仅要学有专长,而且还要想象力丰富、善于创新,并具有良好的文化艺术素养等多方面能力。在诸多能力中,个人的创新性思维能力已成为教育的重点。为了与时代的发展和进步,以及社会对人才素质的全面要求相适应,实施素质教育的过程中,培养大量的创新型人才已经成为了我国教育改革过程中的一项极其重要的目标。
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关键词
创新性思维能力
钢琴教学
培养
中学生
文化艺术素养
素质教育
新世纪人才
创新型人才
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分类号
J624.1-4
[艺术—音乐]
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题名道路建筑材料类课程教改与拓展创新性思维的探索
- 16
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作者
曹广田
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机构
浙江同济科技职业学院建工系
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出处
《居业》
2019年第12期3-3,6,共2页
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文摘
道路建筑材料类课程是一门基础性课程,也是在课程中必修课程,通过对道路建筑材料类课程进行有效实践改革,以提高道路建筑材料类课程的应用实践性,通过与实践紧密结合激发学生学习热情,同时顺应科学技术发展和现实技术发展,培养学生的动手能力,通过对道路建筑材料类课程教改,有效提高了学生实践能力。对学生创新性思维培养有较好作用。根据以上问题给出如何进行道路建筑材料类课程教改与拓展创新性思维的探索的对策。
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关键词
道路建筑材料类课程
教学改革
改革措施
拓展创新性思维
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名思维导图带来的音乐创新性思维
- 17
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作者
马松青
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机构
广西教育学院艺术学院
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出处
《北方音乐》
2020年第4期6-7,共2页
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基金
2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于思维导图与网络技术的乐理课程教学改革研究与实践”研究成果(项目编号:2018JGZ163)。
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文摘
音乐课程的学习是培养学生创新思维的重要途径,对培养学生的创新和创造能力的培养有着不可替代的重要作用。思维导图是将我们的发散性思维通过绘图的方式表达出来的一种可视化学习工具。对于学习音乐的同学们来说,这种图文并茂的新型学习方式,可以有效激发学生的潜能,同时也锻炼和提高了学生的音乐创新性思维。
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关键词
思维导图
音乐教育
创新性思维
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名学校发展需要领导者具有创新性思维
- 18
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作者
李如密
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机构
南京师范大学课程与教学研究所
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出处
《江苏教育（教育管理）》
2014年第5期1-1,共1页
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文摘
在这如潮如歌的时代，发展已成为永恒的主题，而创新则是不变的旋律。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出，要“把改革创新作为教育发展的强大动力”。学校要想在教育变革中获得突破性发展，其领导者必须坚持以创新性思维推进教育改革。
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关键词
创新性思维
学校发展
领导者
发展规划纲要
教育改革
教育发展
改革创新
教育变革
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分类号
G471
[文化科学—教育技术学]
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题名高校美术设计教育创新性思维培养管窥
- 19
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作者
高铁
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机构
成都大学美术学院
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出处
《美术教育研究》
2013年第12期89-89,共1页
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文摘
在我国,物质文明的飞速发展推动着科学技术的不断创新和完善,这就需要引进和利用大量的专业性人才。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。谈到现代各大高校教育的创新问题,主要是为了能够更好地服务于社会和大众。但近些年,我国一些教育机构在教育实践过程中凸显了教育思路和教育方法上的一些问题。美术设计方面的实践教学就是一个很好的佐证,极易凸显我国高等学校设计教育方面的欠妥之处。下面笔者对由各种原因导致的高等学校在教学计划、师资队伍和实践内容等方面的不足和有待改善之处进行简单的分析、总结。
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关键词
美术设计
教育
创新性思维
培养
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分类号
J50-4
[艺术—艺术设计]
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题名教育与创新性思维的培养
- 20
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作者
高宗华
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机构
江西电力职业技术学院
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出处
《教育界（高等教育）》
2015年第9期100-100,共1页
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文摘
人才,特别是创造性人才,在科技高度发展的今天,成为竞争核心中的核心.然而创造性必须是以创新性思维为前提,创造性人才的培养则折射出当代教育的状况,只有创造性人才才能摆脱毕业生在就业时被淘汰的悲剧.创新性思维在创造性活动中起决定性作用,本文就高校教育与创新性思维培养发表一些探讨.
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关键词
教育
创新性思维
培养
途径
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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