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气候适应型农经类大学生创新培养模式研究
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作者 钟文晶 薛蓓蓓 《农业经济》 北大核心 2024年第2期119-120,共2页
我国农业农村高质量发展面临气候变化的严峻挑战,通过教育促进人类的适应性努力至关重要。本文在响应国家发展需要和学科使命的目标下,对农林经济管理学科研究前沿进行研判,进而构建基于项目式教学法和教学内容知识框架的气候适应型农... 我国农业农村高质量发展面临气候变化的严峻挑战,通过教育促进人类的适应性努力至关重要。本文在响应国家发展需要和学科使命的目标下,对农林经济管理学科研究前沿进行研判,进而构建基于项目式教学法和教学内容知识框架的气候适应型农经类大学生创新培养模式,具有时代价值与实现意义。 展开更多
关键词 气候适应 农林经济管理 大学生 人才创新培养模式
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大学研究院开展本科生创新培养模式实践与建议 被引量:13
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作者 陈穗丽 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第3期44-46,共3页
要提高我国科技创新能力,必须创新对大学生的培养模式,以提高大学生科技创新能力。大学研究院可以通过学院与研究院协同培养、学院课程与研究院课程无缝对接、第一课堂与第二课堂互促互补、创新平台和科研项目结合实践、课堂学习与学术... 要提高我国科技创新能力,必须创新对大学生的培养模式,以提高大学生科技创新能力。大学研究院可以通过学院与研究院协同培养、学院课程与研究院课程无缝对接、第一课堂与第二课堂互促互补、创新平台和科研项目结合实践、课堂学习与学术交流相辅相成等模式,对大学生进行创新能力培养。 展开更多
关键词 大学研究院 本科生 创新模式培养
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优化培育环境 创新培养模式——国网江苏淮安市洪泽区供电公司打造高素质青年人才队伍
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作者 冷雪峰 李成 《农电管理》 2023年第4期34-35,共2页
做好青年人才培养是新时代国有企业的重要工作,淮安市洪泽区供电公司大力开展青年员工培养工作,持续优化人才培育环境,创新人才培养模式,提升青年员工综合素养取得了较好的工作成效。建立十年进阶成长目标,明确阶段培养任务国网江苏省... 做好青年人才培养是新时代国有企业的重要工作,淮安市洪泽区供电公司大力开展青年员工培养工作,持续优化人才培育环境,创新人才培养模式,提升青年员工综合素养取得了较好的工作成效。建立十年进阶成长目标,明确阶段培养任务国网江苏省淮安市洪泽区供电公司紧紧抓住员工职业生涯“第一个十年”黄金时期,聚焦帮带传导、平台搭建、资源保障,以能力培育为主线,以岗位实践为主体,以考核评价为抓手,激发青年员工积极性、主动性和创造性,充分激活人才“第一资源”,打造梯队人才“蓄水池”。 展开更多
关键词 供电公司 青年员工 国有企业 江苏淮安市 能力培育 人才培育 江苏省淮安市 创新培养模式
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高校个性化创新创业人才培养模式研究 被引量:240
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作者 姜慧 殷惠光 徐孝昶 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第3期27-31,共5页
个性化创新创业人才培养模式是指以个性化教育为基本手段,以高素质创新创业人才培养为根本旨归的一种崭新的高等教育范型。国外发达国家非常重视高校创新创业教育,形成了创新创业课程模式、创新创业项目模式、高校科技园模式和导师制模... 个性化创新创业人才培养模式是指以个性化教育为基本手段,以高素质创新创业人才培养为根本旨归的一种崭新的高等教育范型。国外发达国家非常重视高校创新创业教育,形成了创新创业课程模式、创新创业项目模式、高校科技园模式和导师制模式等卓有成效的创新创业人才培养模式。我国高校个性化创新创业人才培养必须注意树立个性化创新创业人才培养理念,构建层次多样的创新创业人才培养模式,建立基于个性化的创新创业教育体系,优化个性化的创新创业教学评价体系,完善个性化创新创业人才培养保障措施。 展开更多
关键词 高校 个性化教育 创新创业人才培养模式
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实施大学生创新性实验计划 探索基于课题的本科创新人才培养模式 被引量:37
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作者 任良玉 张吉维 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第4期26-27,共2页
"国家大学生创新性实验计划"的实施在拓宽人才培养途径、引导高校改革人才培养模式、引导学生进行研究性学习方面具有一定的意义,基于课题的本科创新人才培养模式体现了"研究与教学统一"和"因材施教"的... "国家大学生创新性实验计划"的实施在拓宽人才培养途径、引导高校改革人才培养模式、引导学生进行研究性学习方面具有一定的意义,基于课题的本科创新人才培养模式体现了"研究与教学统一"和"因材施教"的基本教育思想。课题的选择、参与学生的选拔和导师作用的发挥是探索实施基于课题的本科创新人才模式的关键环节,同时教学管理部门也要加强本科生的学术制度建设和教学管理改革。 展开更多
关键词 创新实验计划 课题 本科创新人才培养模式
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环境科学与工程学科群建设与人才培养创新模式 被引量:8
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作者 马放 崔崇威 任南琪 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第4期23-25,共3页
本文介绍了哈尔滨工业大学市政环境工程学院的学科群建设和人才培养创新模式。实践表明:促进学科群中学科方向和人才培养的健康发展,提高教学与研究资源的利用效率,有利于新兴研究方向和人才创新模式的形成,是提升学科知名度和影响... 本文介绍了哈尔滨工业大学市政环境工程学院的学科群建设和人才培养创新模式。实践表明:促进学科群中学科方向和人才培养的健康发展,提高教学与研究资源的利用效率,有利于新兴研究方向和人才创新模式的形成,是提升学科知名度和影响力、培养高水平创新性人才、建设高水平大学的有效途径。 展开更多
关键词 学科群 环境科学与工程 人才培养创新模式
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高职人才培养模式创新的保障机制研究 被引量:41
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作者 李海宗 陈磊 《教育与职业》 北大核心 2012年第3期13-15,共3页
高职人才培养模式创新是彰显高职特色、提升自身竞争力、完善培养模式的有效手段。自我国第一批示范性高职院校创办以来,各高职院校结合学校自身条件开始争相进行高职人才培养模式的创新。然而,各高职院校在人才培养模式创新的过程中,... 高职人才培养模式创新是彰显高职特色、提升自身竞争力、完善培养模式的有效手段。自我国第一批示范性高职院校创办以来,各高职院校结合学校自身条件开始争相进行高职人才培养模式的创新。然而,各高职院校在人才培养模式创新的过程中,由于缺乏相应的理论指导,暴露出一些问题。文章从人才培养模式创新的构成要素出发,以参与人才培养模式创新的三个主体(政府、学校、企业)在各要素中的作用,来分析如何对人才培养模式创新进行有效的保障,为高职院校的人才培养模式创新提供参考。 展开更多
关键词 高职 人才培养模式创新 保障机制
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高校创新人才培养模式的构建 被引量:9
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作者 张道海 查奇芬 陈玉娟 《高校教育管理》 2003年第2期49-51,共3页
创新人才一般都有鲜明的个体独立性,表现为认识的独立性、实践的独立性和生活的独立性。同时,还具有素质的完整性和知识的连续性。要构建高校创新人才培养模式,必须坚持以下原则,即突出创新,坚持知识、能力、素质的辩证统一。其具体措... 创新人才一般都有鲜明的个体独立性,表现为认识的独立性、实践的独立性和生活的独立性。同时,还具有素质的完整性和知识的连续性。要构建高校创新人才培养模式,必须坚持以下原则,即突出创新,坚持知识、能力、素质的辩证统一。其具体措施为深化教育教学改革,拓宽专业和加强跨专业联合培养,突出创新能力的培养和学生个性发展等。 展开更多
关键词 高等教育 创新人才 创新人才培养模式
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培养创业人才 推动产业发展 破解就业难题——动物学科人才培养模式创新实验区实践与探索 被引量:7
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作者 徐建成 李庆章 宋月芬 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第1期47-48,84,共3页
东北农业大学动物科技学院在长期的教学实践中,探索出了一套创业教育的运行模式,创新了人才培养工作,建立了“三支导师”共同育人的新机制,形成了东北农大“一手创办企业,推动产业发展;一手创造岗位,破解就业难题”的良好局面,... 东北农业大学动物科技学院在长期的教学实践中,探索出了一套创业教育的运行模式,创新了人才培养工作,建立了“三支导师”共同育人的新机制,形成了东北农大“一手创办企业,推动产业发展;一手创造岗位,破解就业难题”的良好局面,有效地促进了我国特别是黑龙江省畜牧产业的发展,为高校培养创业型人才提供了可资借鉴的模式。 展开更多
关键词 人才培养模式创新 创业导师 创业型人才 就业
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人才培养模式创新实验区建设效能的可持续发展研究 被引量:9
10
作者 牟蕾 李辉 吴博 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第3期46-48,共3页
人才培养模式改革是提高人才培养质量的关键。高校在人才培养模式创新实验区的建设过程中,有益的研究实践成效显现了其建设效能积极主流的一面,从其应有建设效能的角度去审视和探究,进一步更新教育观念,不断深化教育教学改革,强化创新实... 人才培养模式改革是提高人才培养质量的关键。高校在人才培养模式创新实验区的建设过程中,有益的研究实践成效显现了其建设效能积极主流的一面,从其应有建设效能的角度去审视和探究,进一步更新教育观念,不断深化教育教学改革,强化创新实践,加大条件保障投入是实验区建设可持续发展需深入研究和亟待加强的环节。 展开更多
关键词 培养模式创新 实验区建设 效能 问题建议
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国外高等院校创新人才培养模式分析及对我国的启示 被引量:9
11
作者 邹娜 李娟 《教育与职业》 北大核心 2014年第6期31-32,共2页
改革创新人才培养模式是高等院校发展的前提,是培养大学生的创新精神和创新能力的关键。构建创新人才培养模式,有助于培养学生的创新思维、创新意识和创新人格,具有重要的现实意义。
关键词 国外高等院校 创新人才培养模式 启示
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“1+1+1专业导师制”创新人才培养模式的构建与实践 被引量:21
12
作者 张新科 王斌 杨润贤 《教育与职业》 北大核心 2012年第26期36-38,共3页
文章分析"1+1+1专业导师制"人才培养模式的特点,并以扬州工业职业技术学院为例,对"1+1+1专业导师制"人才培养模式的实施路径进行了探讨,提出了创新人才培养的普通指导模式和拔尖指导模式,通过实施效果说明"1+... 文章分析"1+1+1专业导师制"人才培养模式的特点,并以扬州工业职业技术学院为例,对"1+1+1专业导师制"人才培养模式的实施路径进行了探讨,提出了创新人才培养的普通指导模式和拔尖指导模式,通过实施效果说明"1+1+1专业导师制"对高职院校创新人才培养模式具有重要意义。 展开更多
关键词 高职院校 “1+1+1”专业导师制 创新人才培养模式
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新形势下学科竞赛驱动的高等教育创新人才培养模式——以工程管理专业为例 被引量:50
13
作者 王宇静 曹海敏 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第18期13-15,共3页
创新人才培养已成为高等教育担负的重要历史责任和使命,大学生学科竞赛在高校创新人才培养上发挥着重要的作用。以学科竞赛驱动的“四位一体”创新人才培养模式,是基于“一二三四”理念和思路构建的,即一个目标、二个面向、三个结合、... 创新人才培养已成为高等教育担负的重要历史责任和使命,大学生学科竞赛在高校创新人才培养上发挥着重要的作用。以学科竞赛驱动的“四位一体”创新人才培养模式,是基于“一二三四”理念和思路构建的,即一个目标、二个面向、三个结合、四个支点,包含了目标层、路径层、机制层和成果层四个层次。“四位一体”创新人才培养模式确立了以创新思维、自主学习能力、实践能力、团结协作精神“四位一体”的人才培养目标,并在实践中得以落实。构建完善激励机制、保障机制、协作机制和宣传机制能够保障“四位一体”创新人才培养模式的有效应用。 展开更多
关键词 高等教育 学科竞赛 创新人才培养 工程管理 “四位一体”创新人才培养模式
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高职工程测量技术专业“工程实践不断线”人才培养模式的创新与实践 被引量:5
14
作者 薄志毅 李长青 +3 位作者 赵小平 崔有祯 高绍伟 姜晶 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2010年第3期75-77,共3页
通过专业人才需求和生源调研,结合多年来教学改革实践,构建了"工程实践不断线"人才培养模式。实践表明,该模式能够与测绘专业和北京市测绘行业特点很好地结合起来,大大调动了学生学习和企业参与人才培养的积极性,促进了人才... 通过专业人才需求和生源调研,结合多年来教学改革实践,构建了"工程实践不断线"人才培养模式。实践表明,该模式能够与测绘专业和北京市测绘行业特点很好地结合起来,大大调动了学生学习和企业参与人才培养的积极性,促进了人才培养和就业质量的提高。 展开更多
关键词 高职工程测量技术专业 工程实践不断线 人才培养模式创新
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职业生涯教育:高等学校创新人才培养模式的理性选择 被引量:11
15
作者 王凤琴 李秀梅 《思想政治教育研究》 2009年第3期8-10,共3页
在全球化国际背景、市场化社会环境和高等教育大众化进程中,对大学生进行职业生涯教育,关系到综合国力的增强、社会的和谐进步和高等教育的改革发展。坚持以人为本,多渠道推进大学生职业生涯教育的全程化、专业化、个性化和社会化,实现&... 在全球化国际背景、市场化社会环境和高等教育大众化进程中,对大学生进行职业生涯教育,关系到综合国力的增强、社会的和谐进步和高等教育的改革发展。坚持以人为本,多渠道推进大学生职业生涯教育的全程化、专业化、个性化和社会化,实现"人职和谐",是高等教育科学发展的一个重要趋势,是高校创新人才培养模式的理性选择。 展开更多
关键词 职业生涯教育 创新人才培养模式 理性选择 有效途径
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依托“三创”教育 探索建立综合性大学创新人才培养模式 被引量:22
16
作者 赵菊珊 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第5期15-18,共4页
贯彻落实素质教育战略主题,要求高校切实转变教育教学理念,更新人才培养观念,改革人才培养体制,创新人才培养模式。武汉大学在本科人才培养中依托"三创"教育理念,不断深化教育教学改革,积极探索建立具有自身特色的创新人才培... 贯彻落实素质教育战略主题,要求高校切实转变教育教学理念,更新人才培养观念,改革人才培养体制,创新人才培养模式。武汉大学在本科人才培养中依托"三创"教育理念,不断深化教育教学改革,积极探索建立具有自身特色的创新人才培养新模式。 展开更多
关键词 “三创”教育 创新人才培养模式
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服务区域城乡建设的地方高校创新创业人才培养模式 被引量:6
17
作者 覃永晖 吴晓 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第22期175-177,共3页
在当前城乡建设发展新形势下,如何基于区域城乡建设的需求开展地方高校创新创业人才培养,是时代的要求,是区域城乡建设的需求,也是对教育更重、更高水平的要求,构建什么样的创新创业人才培养模式也成为高校尤其是地方高校教育工作者的... 在当前城乡建设发展新形势下,如何基于区域城乡建设的需求开展地方高校创新创业人才培养,是时代的要求,是区域城乡建设的需求,也是对教育更重、更高水平的要求,构建什么样的创新创业人才培养模式也成为高校尤其是地方高校教育工作者的新课题。分析了培养创新创业人才的意义,构建地方高校"分子型"创业创新人才培养模式,解析其内涵,为地方高校开创了一个人才培养新方向。 展开更多
关键词 区域城乡建设 地方高校 分子型 创新创业人才培养模式
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创新“工学结合"人才培养模式的研究与实践 被引量:14
18
作者 陈德清 刘安华 邱远 《教育与职业》 北大核心 2011年第27期30-31,共2页
文章阐述了创新"工学结合"人才培养模式的意义,继而分析了创新"工学结合"人才培养模式的现状,并在此基础上就创新"工学结合"人才培养模式改革的目的、内容和拟解决的问题进行了初步的探索。
关键词 创新工学结合人才培养模式
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论艺术设计专业创新型人才培养模式的构建 被引量:22
19
作者 梁伟 《教育与职业》 北大核心 2010年第29期112-113,共2页
创意产业背景下艺术设计人才的市场需求已经不再是传统的技艺型人才,而是创新型艺术设计人才。对创新人才的要求又集中体现为对知识的获取、运用和创新,其中创新能力是综合能力的核心部分。艺术设计人才的培养定位要突出创新理念,在教... 创意产业背景下艺术设计人才的市场需求已经不再是传统的技艺型人才,而是创新型艺术设计人才。对创新人才的要求又集中体现为对知识的获取、运用和创新,其中创新能力是综合能力的核心部分。艺术设计人才的培养定位要突出创新理念,在教学过程中要把开发学生的创造性思维作为人才培养模式改革的重要任务。 展开更多
关键词 艺术设计专业 创新型人才培养模式
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关于“算法工程师”培养模式创新的思考 被引量:3
20
作者 胡亮 车喜龙 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第1期45-51,共7页
本文以卓越工程师培养计划和工程教育专业认证为背景,将计算机科学的内在特征概括为"算法工程",提出了"培养算法工程师"的教育理念,从人才培养目标创新、课程体系调整、专业实践体系构建、专业认证体系构建四个方... 本文以卓越工程师培养计划和工程教育专业认证为背景,将计算机科学的内在特征概括为"算法工程",提出了"培养算法工程师"的教育理念,从人才培养目标创新、课程体系调整、专业实践体系构建、专业认证体系构建四个方面对高校教育改革进行了积极探索,并针对"算法工程师"培养及认证的实际需求,提出了具体措施和建议。 展开更多
关键词 算法工程 卓越工程师 工程教育专业认证 人才培养模式创新 高校教育改革
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