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基于能力本位教育的物流专业创新型应用型人才培养研究——以应用型本科院校为例
被引量：
11
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作者
陈艳
王路
房庆军
《物流技术》
2016年第12期174-177,184,共5页
当前我国本科物流教育存在教学同质化现象严重、学科体系及培养体系不完善等短板,使得整体培养效果不理想,物流本科生就业形势日益严峻。在对我国高校物流人才培养现状及问题进行分析的基础上,提出应用型本科院校物流专业应确立明晰的...
当前我国本科物流教育存在教学同质化现象严重、学科体系及培养体系不完善等短板,使得整体培养效果不理想,物流本科生就业形势日益严峻。在对我国高校物流人才培养现状及问题进行分析的基础上,提出应用型本科院校物流专业应确立明晰的创新型应用型高素质人才培养目标,并围绕该层次物流人才应具备的专业核心能力,开展基于能力本位教育的创新型应用型人才培养改革,并提出了相应的思路框架和实施路径。
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关键词
能力本位教育
物流专业
创新型应用型人才
框架
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职称材料
“以学生为中心”视角下探索课程思政结合多元教学法在“药事管理与法规”教学中的应用
被引量：
2
2
作者
王英姿
杜守颖
+3 位作者
倪健
王林元
董晓旭
岳珠珠
《云南农业》
2023年第10期41-44,共4页
为了更好地推进“以学生为中心”的“药事管理与法规”的课堂教学,结合中医药院校培养高素质创新型应用型人才的目标,通过对“药事管理与法规”教学现状的分析,将课程思政和多元教学法相结合,旨在转变以教师为中心的单向灌输式传统教学...
为了更好地推进“以学生为中心”的“药事管理与法规”的课堂教学,结合中医药院校培养高素质创新型应用型人才的目标,通过对“药事管理与法规”教学现状的分析,将课程思政和多元教学法相结合,旨在转变以教师为中心的单向灌输式传统教学模式,培养综合型高素质中医药特色人才,提高“药事管理与法规”教学质量。
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关键词
多元教学法
课程思政
药事管理与法规
中医药院校
单向灌输
以学生为中心
创新型应用型人才
中医药特色
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职称材料
题名
基于能力本位教育的物流专业创新型应用型人才培养研究——以应用型本科院校为例
被引量：
11
1
作者
陈艳
王路
房庆军
机构
青岛理工大学管理学院
出处
《物流技术》
2016年第12期174-177,184,共5页
基金
山东省高等学校教学改革立项项目(2012290)
青岛理工大学名校建设工程专业建设与教学改革项目(MX4-066
+1 种基金
MX3-035
MX4-063)
文摘
当前我国本科物流教育存在教学同质化现象严重、学科体系及培养体系不完善等短板,使得整体培养效果不理想,物流本科生就业形势日益严峻。在对我国高校物流人才培养现状及问题进行分析的基础上,提出应用型本科院校物流专业应确立明晰的创新型应用型高素质人才培养目标,并围绕该层次物流人才应具备的专业核心能力,开展基于能力本位教育的创新型应用型人才培养改革,并提出了相应的思路框架和实施路径。
关键词
能力本位教育
物流专业
创新型应用型人才
框架
路径
Keywords
competence based education
logistics specialty
innovative applied talent
framework
path
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
“以学生为中心”视角下探索课程思政结合多元教学法在“药事管理与法规”教学中的应用
被引量：
2
2
作者
王英姿
杜守颖
倪健
王林元
董晓旭
岳珠珠
机构
北京中医药大学中药学院
出处
《云南农业》
2023年第10期41-44,共4页
基金
北京中医药大学课程思政示范课程基金资助项目(KCSZZD-2005)。
文摘
为了更好地推进“以学生为中心”的“药事管理与法规”的课堂教学,结合中医药院校培养高素质创新型应用型人才的目标,通过对“药事管理与法规”教学现状的分析,将课程思政和多元教学法相结合,旨在转变以教师为中心的单向灌输式传统教学模式,培养综合型高素质中医药特色人才,提高“药事管理与法规”教学质量。
关键词
多元教学法
课程思政
药事管理与法规
中医药院校
单向灌输
以学生为中心
创新型应用型人才
中医药特色
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于能力本位教育的物流专业创新型应用型人才培养研究——以应用型本科院校为例
陈艳
王路
房庆军
《物流技术》
2016
11
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职称材料
2
“以学生为中心”视角下探索课程思政结合多元教学法在“药事管理与法规”教学中的应用
王英姿
杜守颖
倪健
王林元
董晓旭
岳珠珠
《云南农业》
2023
2
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职称材料
已选择
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引证文献
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