应用型本科高校生物工程专业创新和实践一体化培养模式探索 被引量：3

1

作者 姚厚军 邓辉 《安徽农业科学》 CAS 2017年第15期245-247,共3页

介绍了生物工程专业核心课程的4门工程、4门技术和2门拓展,共10个特色创新方向,以及生物工程综合实验的8个模块。从方针实训内容创新、生产实践内容创新、生产调研内容创新、拓展实训内容创新4个方面,介绍了生物工程专业实训实践课程的... 介绍了生物工程专业核心课程的4门工程、4门技术和2门拓展,共10个特色创新方向,以及生物工程综合实验的8个模块。从方针实训内容创新、生产实践内容创新、生产调研内容创新、拓展实训内容创新4个方面,介绍了生物工程专业实训实践课程的创新设置情况。探讨了皖西学院在指导模式、运行模式、管理制度、人本理念和资金投入方面的保障机制和措施,进而分析了创新和实践一体化培养模式的实施效果,认为其有效提升了生物工程专业毕业生的创新和实践能力,取得了显著成效。 展开更多

关键词 应用型本科高校 生物工程专业 实践课程 创新和实践一体化

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乡镇农业服务中心的创新和实践 被引量：3

2

作者 毛德谦 《农技服务》 2016年第10期186-186,共1页

农业服务中心是一个以服务农民群众为宗旨,立足于农业生产环境,隶属于各个乡镇的事业单位,主要任务是向广大的农民群众推广农业技术、提高生产效率,帮助农民增收,帮助乡镇经济发展,为所属的城市经济打下坚实的基础。由于体制限制,现有... 农业服务中心是一个以服务农民群众为宗旨,立足于农业生产环境,隶属于各个乡镇的事业单位,主要任务是向广大的农民群众推广农业技术、提高生产效率,帮助农民增收,帮助乡镇经济发展,为所属的城市经济打下坚实的基础。由于体制限制,现有的工作内容和方式较为死板、单一,因此,如何高效发挥服务中心的职能,更好的去开展农业服务活动,本文给出了一些探讨。 展开更多

关键词 乡镇农业 服务中心 创新和实践

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论社会主义国家对外开放理论上的创新和实践中的发展

3

作者 张德修 《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 1993年第3期11-17,3,共8页

无产阶级夺取政权以后,在国内开展社会主义建设的同时,怎样发展对外经济关系和制定对外经济政策。这个重大的理论问题和实践问题处理得如何,对整个国民经济的发展至关重要。只要稍加回顾历史就不难发现,所有走上和曾经走上社会主义道路... 无产阶级夺取政权以后,在国内开展社会主义建设的同时,怎样发展对外经济关系和制定对外经济政策。这个重大的理论问题和实践问题处理得如何,对整个国民经济的发展至关重要。只要稍加回顾历史就不难发现,所有走上和曾经走上社会主义道路的国家,在这个问题上都有过深刻的教训,其原因是多方面的,如为当时国际形势所限,缺乏实践经验等。但是最主要的原因是思想认识和理论上存在着障碍,这就是受传统理论的束缚。那末,这种传统的理论是怎样被突破的,在新的理论指导下各国对外开放又得到怎样的发展,对这个问题进行一番考察,对于我们从理论的高度认识对外开放的必要性和重要意义以及今后进一步扩大开放是大有稗益的。 展开更多

关键词 社会主义国家 对外开放理论 原苏联 对外经济关系 创新和实践 斯大林 列宁 利用外资 国际分工 对外经济政策

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高校思想政治理论课改革创新的三重向度--评《高校思想政治理论课改革:理论与实践创新》 被引量：3

4

作者 李丽 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第10期95-96,共2页

中国特色社会主义进入了新时代,为高校思想政治理论课提出了新的目标任务,赋予了新的工作要求,其改革创新势在必行。江苏大学金丽馥教授的专著《高校思想政治理论课改革:理论与实践创新》在客观评价高校思想政治理论课现状的基础上,围... 中国特色社会主义进入了新时代,为高校思想政治理论课提出了新的目标任务,赋予了新的工作要求,其改革创新势在必行。江苏大学金丽馥教授的专著《高校思想政治理论课改革:理论与实践创新》在客观评价高校思想政治理论课现状的基础上,围绕习近平总书记提出的"培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题,重新阐述了新时代高校思想政治理论课改革的目的、任务和功能,重点探讨了高校思想政治理论课改革的理论创新和实践创新,构成了其在新时代深入推进高校思想政治理论课改革创新的重要支撑点。 展开更多

关键词 高校思想政治理论课 重要支撑点 培养什么样的人 创新和实践 为谁培养人 怎样培养 三重向度 客观评价

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中国乡村振兴理论体系构建的基本问题 被引量：3

5

作者 黄承伟 《社会科学家》 北大核心 2025年第1期17-24,共8页

党的十九大提出实施乡村振兴战略以来,在习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“三农”工作重要论述的科学指引下,各地各部门认真贯彻落实党中央、国务院决策部署,坚持不懈加快农业强国建设步伐,推进乡村全面振兴不... 党的十九大提出实施乡村振兴战略以来,在习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“三农”工作重要论述的科学指引下,各地各部门认真贯彻落实党中央、国务院决策部署,坚持不懈加快农业强国建设步伐,推进乡村全面振兴不断取得新成效,为高质量发展扎实推进、中国式现代化进程加快提供了动力。乡村全面振兴的理论发展及其实践取得的显著成效,为中国乡村全面振兴理论体系建构提供了理论基础和实践基础。文章从历史方位、理论基础、实践基础、基本框架等方面,总结、研究并系统阐述了中国乡村全面振兴理论体系建构的基本问题,创新性提出中国乡村全面振兴理论总纲、分论、特论(党建引领理论)的理论体系建构框架,对进一步促进乡村全面振兴的理论创新和实践创新,深化乡村全面振兴理论学理化、体系化研究具有重要的时代意义。 展开更多

关键词 中国式现代化 乡村全面振兴 理论创新和实践创新 理论体系建构

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理论创新:意义与机制 被引量：6

6

作者 杨春贵 《文史哲》 CSSCI 北大核心 2001年第6期56-58,共3页

关键词 理论创新 马克思主义 实践观念 内在尺度 正确的价值取向 理论创新和实践创新 新的理论创造 创造性 新的实践 客观尺度

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多元文化视角下的农业专业英语教学理论与实践——评《农业专业英语》

7

作者 贺宏 《中国食用菌》 北大核心 2020年第8期271-271,共1页

20世纪60年代兴起于西方国家的多元文化教育课程,当今依然承载着不同民族群体的希冀,担负着传承与发展不同种族、阶层的文化,通过承认、尊重文化的多元性,促进其价值,容忍、接纳他民族文化的使命。随着全球化的推进,人们愈加关注多元文... 20世纪60年代兴起于西方国家的多元文化教育课程,当今依然承载着不同民族群体的希冀,担负着传承与发展不同种族、阶层的文化,通过承认、尊重文化的多元性,促进其价值,容忍、接纳他民族文化的使命。随着全球化的推进,人们愈加关注多元文化理论的时代性创新和实践的时代性效应。 展开更多

关键词 专业英语 多元文化理论 教学理论与实践 多元文化视角 民族群体 创新和实践 传承与发展 全球化

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知识经济与教育创新

8

作者 王碧云 陈闻晋 何善平 《武汉大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2000年第S1期156-158,共3页

关键词 创新能力 知识经济时代 创新教育 培养学生 知识经济社会 教育创新 终身学习 创新精神和实践能力 学习工具 教育管理创新

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教育管理学理论与实践的互动与发展——评《教育管理学:理论·研究·实践》(第7版)

9

作者 李兰广 《领导科学》 北大核心 2023年第5期F0003-F0003,共1页

《教育管理学:理论·研究·实践》(第7版)(韦恩·K.霍伊、塞西尔·G.米斯克尔著,范国睿主译,教育科学出版社2007年版)一书是美国诸多大学教育管理学专业常用的指导教材。该书自1978年初版以来,多次再版、重印,其科学性... 《教育管理学:理论·研究·实践》(第7版)(韦恩·K.霍伊、塞西尔·G.米斯克尔著,范国睿主译,教育科学出版社2007年版)一书是美国诸多大学教育管理学专业常用的指导教材。该书自1978年初版以来,多次再版、重印,其科学性、系统性和专业性得到了广泛的认可和肯定。该书在呈现美国教育管理理论研究与实践成果的基础上,为我国教育管理的理论创新和实践创新提供了有益的参考。 展开更多

关键词 教育管理学 理论与实践 指导教材 互动与发展 教育科学出版社 创新和实践

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小学综合实践活动课程的常态化实施研究 被引量：3

10

作者 丁伟伟 《语文建设》 北大核心 2023年第22期I0008-I0008,共1页

小学综合实践活动课程是新课程改革的重要内容,旨在培养学生的创新精神和实践能力,拓展学生的视野,促进学生的全面发展。然而,目前我国小学综合实践活动课程的实施情况并不理想,仍存在诸多不足。为了改善现状,提高小学综合实践活动课程... 小学综合实践活动课程是新课程改革的重要内容,旨在培养学生的创新精神和实践能力,拓展学生的视野,促进学生的全面发展。然而,目前我国小学综合实践活动课程的实施情况并不理想,仍存在诸多不足。为了改善现状,提高小学综合实践活动课程的质量,本课题积极响应新时代对小学教育的新要求和新期待,深入探索小学综合实践活动课程的实施路径和策略。 展开更多

关键词 小学综合实践活动课程 常态化实施 学生的全面发展 新课程改革 改善现状 拓展学生 创新精神和实践能力 深入探索

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传统纸艺在大学生美术教育中的融入与传承 被引量：2

11

作者 杨晨 谭冰 王微 《中国造纸》 CAS 北大核心 2024年第6期I0030-I0030,共1页

在弘扬传统文化、树立文化自信的社会背景下,传统文化在教育领域的传承与融合显得尤为重要。纸艺作为中国传统手工艺的一种,具有深厚的文化内涵和艺术价值。在大学生美术教育中融入传统纸艺教学,不仅有助于传承和弘扬中华民族传统文化,... 在弘扬传统文化、树立文化自信的社会背景下,传统文化在教育领域的传承与融合显得尤为重要。纸艺作为中国传统手工艺的一种,具有深厚的文化内涵和艺术价值。在大学生美术教育中融入传统纸艺教学,不仅有助于传承和弘扬中华民族传统文化,还能开发学生的创新能力和实践能力,丰富其审美经验。本文主要探讨传统纸艺在大学生美育中的融入与传承路径。 展开更多

关键词 文化自信 美术教育 纸艺 中华民族传统文化 传承路径 创新能力和实践能力 审美经验 大学生美育

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基于创新思维的法学教育改革研究——评《教育法学研究》

12

作者 刘会凤 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2023年第11期3236-3236,共1页

随着社会的不断发展和进步法学教育改革成为了当今时代亟待解决的重要问题。传统的法学教育模式已经无法满足现代社会对法律人才的需求,因此需要进行创新思维的改革研究。在探讨基于创新思维的法学教育改革的过程中,通过引入新的教学方... 随着社会的不断发展和进步法学教育改革成为了当今时代亟待解决的重要问题。传统的法学教育模式已经无法满足现代社会对法律人才的需求,因此需要进行创新思维的改革研究。在探讨基于创新思维的法学教育改革的过程中,通过引入新的教学方法、培养学生的创新意识和实践能力,以及加强与社会的紧密联系,提高法学教育的质量和效果。这一研究对于培养具有创新精神和实践能力的法律人才,推动法学教育与社会需求的有效对接具有重要意义。 展开更多

关键词 法学教育改革 创新思维 法学教育模式 有效对接 创新意识和实践能力 教育与社会 质量和效果 发展和进步

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培养学生创新精神浅议

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作者 朱征山 《学校党建与思想教育》 1999年第12期41-42,共2页

第三次全国教育工作会议指出:实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、

关键词 创新精神 培养学生 创新思维 创新精神和实践能力 青年学生 党的教育方针 爱因斯坦 提高国民素质 鼓励学生 实施素质教育

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以新质生产力引领河南农业高质量发展——访河南农业大学乡村振兴研究院院长介晓磊教授 被引量：2

14

作者 冯春久 《农村农业农民》 2024年第8期4-6,共3页

新质生产力是马克思主义生产力理论的创新和发展。“新质生产力作为先进生产力的具体体现形式,是马克思主义生产力理论的中国创新和实践,是科技创新交叉融合突破所产生的根本性成果。”介晓磊说,马克思主义认为,生产力和生产关系的矛盾... 新质生产力是马克思主义生产力理论的创新和发展。“新质生产力作为先进生产力的具体体现形式,是马克思主义生产力理论的中国创新和实践,是科技创新交叉融合突破所产生的根本性成果。”介晓磊说,马克思主义认为,生产力和生产关系的矛盾运动是人类历史发展的现实动力。 展开更多

关键词 乡村振兴 马克思主义生产力理论 河南农业大学 交叉融合 先进生产力 高质量发展 创新和实践 现实动力

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欧亚跨境教育合作进程、主体关系与影响因素研究——评《欧亚跨境教育合作研究(1991-2021)》

15

作者 陈时见 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第5期F0003-F0003,共1页

苏联解体以来,欧亚国家基于一脉相承的地缘政治、历史文化,不断推进跨境教育合作,着力构筑区域教育共同体,打造教育一体化空间。“一带一路”倡议为我国与欧亚国家的跨境教育合作带来了前所未有的发展机遇,但目前合作规模和水平总体上... 苏联解体以来,欧亚国家基于一脉相承的地缘政治、历史文化,不断推进跨境教育合作,着力构筑区域教育共同体,打造教育一体化空间。“一带一路”倡议为我国与欧亚国家的跨境教育合作带来了前所未有的发展机遇,但目前合作规模和水平总体上仍有待扩大和提升,尚未彰显地缘战略合作的巨大潜力。深入分析欧亚跨境教育合作历史进程、现实样态,澄明欧亚跨境教育合作的特殊属性与影响因素等,有助于深化我国与欧亚国家跨境教育合作的理论创新和实践探索。 展开更多

关键词 跨境教育 教育共同体 特殊属性 地缘战略 地缘政治 一带一路 历史进程 创新和实践

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图情档学科如何赋能于数字治理? 被引量：3

16

作者 樊博 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2020年第6期F0002-F0002,共1页

信息化是推动公共组织变革、社会治理绩效和城市安全管理的核心力量。以“互联网+政务”和大数据决策为新特征,政府正在由组织内部管理不断地外延到社会治理。数字治理在国家治理体系和治理能力现代化中扮演着重要的角色。作为服务于国... 信息化是推动公共组织变革、社会治理绩效和城市安全管理的核心力量。以“互联网+政务”和大数据决策为新特征,政府正在由组织内部管理不断地外延到社会治理。数字治理在国家治理体系和治理能力现代化中扮演着重要的角色。作为服务于国家和社会发展的应用型学科,图情档需要将学科基础理论应用到广泛的社会治理实践中去,接受广大社会应用场景的检验。一方面为推进国家治理能力现代化贡献专业知识,另一方面在新时代应用场景中发展并不断完善学科的理论体系。立足图情档学科领域,我们力求在学科交叉中积极探索数字治理、应急管理和卫生管理等场景下的理论创新和实践方案。 展开更多

关键词 图情 数字治理 学科基础理论 学科交叉 核心力量 应用型学科 创新和实践 专业知识

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主持人话语:加强多维视角的边疆治理研究

17

作者 方盛举 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第6期1-1,共1页

主持人话语:传统边疆观生成的起点是“中心-边缘”的二分法思维习惯,即国家疆域中心地带之外的地区就是边疆。传统边疆治理观也沿袭了传统边疆观的思维逻辑,认为边疆治理就是中央政府对中心区之外边缘地带的管控,目的是防止边缘地带的... 主持人话语:传统边疆观生成的起点是“中心-边缘”的二分法思维习惯,即国家疆域中心地带之外的地区就是边疆。传统边疆治理观也沿袭了传统边疆观的思维逻辑,认为边疆治理就是中央政府对中心区之外边缘地带的管控,目的是防止边缘地带的分离和失控。传统边疆观和边疆治理观直到今天仍然较为顽固地影响着边疆及边疆治理的研究视野,也制约了边疆治理的理论创新、制度创新和实践创新。 展开更多

关键词 边疆治理 国家疆域 思维逻辑 多维视角 二分法 边疆观 边缘地带 创新和实践

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关于确立“以人为本”高校管理理念的思考 被引量：8

18

作者 赵普光 《黑龙江高教研究》 北大核心 1999年第4期27-30,共4页

“以人为本”是管理学理论和实践工作者经过长期的探索而形成的行之有效的管理理念。“以人为本”是相对于传统管理的只见物不见人，把人当作机器的附庸的管理理念。人们认识到资本、物资资源是有限的，而人力资源是无限的，即人具有创... “以人为本”是管理学理论和实践工作者经过长期的探索而形成的行之有效的管理理念。“以人为本”是相对于传统管理的只见物不见人，把人当作机器的附庸的管理理念。人们认识到资本、物资资源是有限的，而人力资源是无限的，即人具有创造力，具有极大的潜力。如果充分利用... 展开更多

关键词 以人为本 管理理念 教职工 学术权力 高校内部 科学素养 高校教师 行政权力 创新精神和实践能力 角色关系

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加强大学生素质教育的思考 被引量：11

19

作者 和灵贤 《求实》 北大核心 2004年第S2期229-231,共3页

关键词 大学生素质教育 思想道德素质教育 创新意识 全面推进素质教育 教育方针 知识经济时代 人的全面发展 社会主义现代化 创新精神和实践能力 集体主义

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基层公共管理能效的评估及对策研究——评《公共部门绩效管理》 被引量：1

20

作者 陈龙兴 韩伟 《广东财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2020年第5期112-112,共1页

"公共管理"是一个舶来词,最早产生于西方社会结构和理论体系。公共管理是社会公共组织及其他组织为了实现公共利益、解决公共问题、推进全社会高效发展,通过运用公众赋予的公共权力进行制度创新和实践创新,以此实现对社会公... "公共管理"是一个舶来词,最早产生于西方社会结构和理论体系。公共管理是社会公共组织及其他组织为了实现公共利益、解决公共问题、推进全社会高效发展,通过运用公众赋予的公共权力进行制度创新和实践创新,以此实现对社会公共活动的管理与调节。近年来,随着我国经济的不断发展和人民生活水平的不断提高,人民对于政府和社会的公共管理水平提出了更高要求,不仅要求优化全社会的公共管理,而且对基层公共管理也有了更高诉求。因此,政府在优化社会公共管理的同时还要对基层公共管理进行行之有效的改革,对基层公共管理的能效进行合理评估。由方振邦编著、中国人民大学出版社出版的《公共部门绩效管理》一书,从实践到理论呈现了我国公共部门绩效管理的全貌,促进了我国基层公共管理能效的评估和对策研究。 展开更多

关键词 社会公共组织 公共部门绩效管理 基层公共管理 社会公共管理 对策研究 公共权力 能效 创新和实践

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